家庭教育促进法心得体会五.docx

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1、家庭教育促进法心得体会五学习中华人民共和国家庭教化促进法心得体会 家庭教化是教化的开端，关乎于未成年人的健康成长和家庭的华蜜安静，在孩子成长过程中至关重要。十三届全国人大常委会第三十一次会议2021年10月23日表决通过中华人民共和国家庭教化促进法，将于2022年1月1日起施行。 中华人民共和国家庭教化促进法一共6章、55条，除总则、附则外，用4各章节分别规定了在家庭教化方面各方主体责任和法律后果，依次为：家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任。 家庭是人生第一个课堂，家长是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不行替代的作用。但近年来，随着中国社会转型速度加快，家庭教化暴露

2、出一系列突出问题。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教化。国家和社会为家庭教化供应指导、支持和服务。 作为家长，我们对孩子的家庭教化比较重视，但是在教化方法层面还是比较欠缺，迫切须要一些指导。指导是特别有必要的，之前的教化模式，大家盲目跟风，现在双减起先，有规模有体系的指导我觉得挺好的。家校共育已经被不少中小学校、幼儿园乃至一些素养类的培训机构纳入了工作安排。 作为学校，我们也有安排给家长，有一些指导方面的活动开展，线上和线下都有。后期跟家长的联系会进一步增加，以前大家不怎么关注，现在家长询问的也比较多。目前学校请了一些德育方面的带头人，给学校的家进步行讲座，近期开展的主题包括

3、亲子关系的建立和小学生习惯的培育。 法律明确，法律规定父母或者其他监护人负责实施家庭教化，担当家庭教化的主体责任。如未成年人居处地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关亲密接触未成年人的单位，发觉父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教化责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教化的，应当予以指责教化、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教化指导。 “子不教，父之过。”家长要尽到家庭教化的主体责任已经引起不少家长的共鸣。我觉得子不教父之过是特别有道理的，家长是孩子第一任老师，作为父母既然生了孩子就应当教化好他，假如教化不好应当受到法律的约束，

4、我觉得很有必要。 家庭教化促进法明确了家庭教化的概念、要求和方式方法，并为家庭教化划定底线标准，立法对家庭教化进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素养、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教化都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但假如拒绝、怠于履行家庭教化责任，甚至不正的确施家庭教化侵害未成年人合法权益的，将视状况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教化指导。 时下教化领域最受人关注的“双减”，也在家庭教化促进法中得到体现。“县级以上地方人民政府应当加强监督管理”“推动学校教化和家庭教化相互协作”“未成年人的父母或者其他监护人应当合理支配未成年人学习、休息、消遣和体

5、育熬炼的时间 ”这给家庭教化提出更高要求：不仅要依法带娃，还得科学带娃，树立理性的成才观，将其身心健康、人格健全放在家庭教化的首位。 当然，父母和监护人并不是孤军奋战。在一个个家庭背后，还有国家和社会为家庭教化供应指导、支持和服务。在草案二审阶段，“家庭教化法”更名为“家庭教化促进法”，两字之差，背后的导向不言而喻家庭教化促进法旨在构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教化服务体系，在全社会形成重视家庭教化的良好氛围，促进家庭教化不断发展。 近年来，我国未成年人爱护的法律体系不断完善，家庭教化促进法也是其中的有机组成和有益补充。法律的生命在于执行，为促进家庭教化立法是个良好开端，后续还得做好贯彻、落实和执行工作。只有这样，我们才能不断提升家庭教化实力，更好培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。