学校节能宣传周和低碳日活动总结.docx

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1、学校节能宣传周和低碳日活动总结学校节能宣扬周和低碳日活动总结 为深化上级关于开展2020年节能宣扬周和低碳日活动的通知精神，学校主动参加绿水青山，节能增效绿色低碳，全面小康活动主题宣扬活动，并取得了较好实效，现将活动开展状况总结如下：一、领导重视，统一部署 根据关于开展2020年节能宣扬周和低碳日活动的通知精神，学校领导班子高度重视，仔细学习支配部署了今年节能宣扬周和低碳日活动。就今年节能宣扬周和低碳日活动的组织领导和活动支配及要求作了详细支配布置。今年节能宣扬周活动时间为 6 月 29 日至 7 月 5 日。围围着主题思想，学校要求将各处室年级纳入活动，层层落实责任，仔细组织落实。把节能宣扬

2、周和低碳日活动作为实行科学发展观、促进学生绿色、低碳思想理念形成的的重要举措和抓手。二、加强宣扬，营造氛围 节能宣扬周初期，学校以推动绿色、低碳生态文明建设为主线，动员全校师生参加节能减排活动，通过在办公楼、教学楼楼道张贴图册，在教室内利用板报书写绘画活动主题和在室外悬挂主题词横幅，宣扬和提倡节能低碳，树立勤俭节约理念。三、强化执行，从我做起全体师生通过学习低碳环保学问，意识到低碳的本质应在日常工作和生活中用实际行动来参加和践行，详细如下：1. 纸类的运用（1）全体师生用自己的水杯，一次性纸杯只为来访的领导与家长打算。开会时，与会人员自带水杯。（2）复印、打印纸用双面，单面运用后的复印纸，可将

3、空白面或裁剪为便条纸或草稿纸进行再利用。（3）设置纸张回收箱，把可以再利用的纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，便利别人取用。（4）多用毛巾擦汗、擦手，可削减卫生纸、面纸的奢侈。2. 其他物品的运用（1）多运用回形针、钉书钉，可反复便用，尽量少用含苯的溶剂产品，如胶水、涂改液。（2）不用一次性用品，如运用可更换笔芯的圆珠笔、钢笔。（3）分别设置易拉罐、玻璃瓶、塑料等废容器回收箱。回收前尽量先冲洗，避开滋生病菌及臭味。回收箱及其四周保持干净。（4）设置电池回收箱，回收时应避开挤压破损。3. 设备修复坏了的设备可以修复后再运用，削减资源奢侈，也省了钱。比如：空调、计算机、传真机、复印机、

4、办公桌椅等。4. 重视环保标记选用有环保标记的产品，拒绝运用不符合环保理念的用品。5. 节约水资源（1）水龙头、水管、马桶如有漏水现象，全体师生都有责任向后勤主管部门刚好通报。（2）洗手时不要长时间开着水龙头。 6. 节约 电力资源（1）无人运用的会议室、试验室、教室等应关灯停冷气、电扇。（2）高耗电量的电器如冰箱、微波炉、烤箱、复印机等避开同时运用一个插座。（3）灯具每半年清洗一次，管线定期维护保养。（4）空调尽量限制在室内温度 26。（5）下班刚好关闭电脑、打印机、照明灯、空调电源。7. 改善环境卫生，防治病媒害虫 （1）常常清洗积水容器(花瓶、水桶等)。（2）有机废弃物丢弃时应密封，垃圾桶应加盖。（3）定期消毒办公室环境、仓库，贮藏室定期清理。 8. 节能减排，从细微环节做起全体师生从垃圾分类、光盘行动的点滴做起节约资源低碳生活。通过开展今年节能宣扬周和低碳日活动，全体师生充分发挥了责任主体作用，通过大力宣扬教化和开展实际性的活动，达到了增加全体师生绿色低碳节能意识的目的，使节能意识真正融入师生的日常工作生活，变成全体师生的自觉行为。同时通过活动的开展，传播了绿色低碳的节能理念，普及了低碳节能学问，引导全体师生科学消费、绿色消费、低碳生活，取得了预期效果，把我校全体师生绿色低碳理念再次推动到一个新台阶。