如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力-幼儿入园自我保护准备.docx

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1、如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力:幼儿入园自我保护准备如何培育幼儿的平安意识和自我爱护实力贵州省龙里县试验幼儿园 解铭秋从事幼教工作十几年来，几乎每年都可以从媒体或者现实的幼儿园生活中看到或者听到某某发生了平安事故，要不就是在家里发生了平安事故，受害者大都是幼儿，要不就是家长的疏忽照看，要不就是老师的大意教化，再者就是小孩子淘气的天性、新奇的天性使然。每每听见或者望见都让我（既是母亲又是幼儿老师的我）心里觉得难受、揪心、痛心，有时候还很无奈！孩子活泼、好动、新奇心重，什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的实力却非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，对突发事务不能作出精确的

2、推断，不能正确预见自己行为的后果，当处于危急之中时，也就缺乏爱护自己的实力。幼儿园教化指导纲要中明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”36岁的幼儿正是身心发育的阶段，幼儿的生长发育非常快速，但尚未完善；幼儿的可塑造性强，但学问阅历匮乏；幼儿的活动欲望剧烈，但自我爱护意识薄弱；幼儿在幼儿园必需受到充分的爱护和照看，同时强化平安意识，培育他们的自我爱护实力。作为老师的我有责任爱护幼儿的生命平安，这就该对幼儿进行初步的、最基本的平安指导和教化，来逐步提高幼儿预见危急、解除危急、爱护自己的实力。那么，如何切实有效地培育幼儿的平安意识，提高幼儿的自我爱护实力呢？一、利用

3、主题活动集中教化，正面引导幼儿自我爱护教化的内容多而且范围广，但幼儿平常接触的学问却是零散的、不成系统的。因而我们利用主题活动，系统地培育幼儿的自我爱护意识。我们把各科教化内容整合在一起，细心设计主题教化活动内容，让幼儿在多种形式的活动中学习较为全面的、系统的、平安的自我爱护学问，让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能。同时，由于幼儿辨别是非的实力较弱，所以对幼儿进行平安教化宜实行正面引导。在活动中不要对幼儿说出成人式的“反话”，否则幼儿会随着我们说的“反话”去做。比如在户外玩滑滑梯的活动时，要是发觉有幼儿与同伴之间出现推、拉、拽、抱等等危急的状况，老师要刚好的做出指责教化

4、和正确的引导，而不能说“你们就推嘛、用劲点，怕老师看不见是不是？”否则基本就一个结果那就是幼儿之间真的是用力在推拉同伴，真就当着你老师的面在推。所以我们在教化活动中不行说“反话”，要多举一些小挚友留意平安的例子。正面材料会引导幼儿正确理解平安学问，才能避开盲目的仿照。二、设计平安标记，强化平安意识在活动区，制作110、120、119标记；玩具柜内摆有救援车、救火车、警车等，还有电话、手机模型等；打算一些有平安与危急事物的小图片或者废旧的实物，如插座、火机、药品、热水图片、食品、火的图片、玩具、刀的图片、电的图片等等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的实力。制作老师活

5、动区指导手册，让老师可以在手册上找到依据幼儿的各年龄段制定的不同的嬉戏玩法，不同的嬉戏规则。让每一个年龄层次的幼儿都能很好的驾驭这些标记的内涵，了解和学会如何正确运用这些的应急号码，提高幼儿分析、推断的实力。三、教孩子学会自我爱护的方法在活动时，如在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例子随处可见，其实这些孩子在摔倒时，只要用手撑一下地，受到的损害就会小得多。因此，教给幼儿自我爱护的技能和方法，这样在遇到必需去独自面对的问题时，他们才能避开受到损害。又如在活动前和幼儿一起分析简单出现的危急状况，并共同探讨应当怎样玩才不会出现危急。为了避开幼儿发生意外事故，我们到了活动区域，首先和幼儿一起分析简单出现的危

6、急状况，指导幼儿应当怎样玩玩具，不应当怎样玩，让其知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解嬉戏规则，引起幼儿留意，提高他们的平安意识，避开担心全事情的发生。四、让幼儿学当“小小平安监督员”对孩子来说最喜爱的莫过于能当个“小小平安监督员”。(教学论文)成立小小平安检查队，每周由幼儿轮番担当“小小平安监督员”。“小小平安监督员”负责检查幼儿园的操场、活动室、活动区等地方，发觉担心全的因素立刻报告老师或是贴上一个小红星提示大家留意，对个别小挚友担心全的行为也可以指出、订正。在活动中孩子既要检查别人，自己也要以身作则，孩子的平安意识和自我爱护的实力有了明显的提高。五、充分发挥家长的作用，形成家园一样教化

7、家长和老师为了避开幼儿受到这些损害，往往对幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为。在幼儿园里老师经常会提示幼儿不要跑、不要闹。在家里家长也不许幼儿独自与小挚友玩，家用电器一律不许摸等，使孩子成为了捆住手脚的机器人。让幼儿形成自护习惯，必需要养成良好的行为习惯，才能避开损害。轻开门窗、过公路走人行横道线、不跟生疏人走等，都要求家庭与幼儿园相互协作，对幼儿进行教化，并长期坚持六、开展平安讲座活动为了让孩子们适应将来社会，让他们能及早地接触社会，了解社会，渐渐熬炼社会实力，自觉抵制一些不良因素的影响，我园还邀请交警叔叔对幼儿进行了相关的讲座。让幼儿知道回答“不相识的人不拿接送卡给老师就叫你走，你能不能跟他走？”“不相识的人给的糖能不能要？”“过公路的时候要看什么？”“在路上行走要和爸爸、妈妈在什么地方走？”等等。还进行了一场嬉戏式的红绿灯小演练，让全园的幼儿有了一次印象很深的平安教化活动。当然，平安教化也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我爱护12下一页