小班优质课教案_小班社会教案听一听.docx

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1、小班优质课教案_小班社会教案听一听篇一：幼儿园小班 科学 看一看,听一听 人体主题-蒙诺幼儿科学探究乐园 看一看，听一听 目标 1. 相识眼睛和耳朵，以及它们的作用。 2. 知道眼睛和耳朵的重要性。 材料 1. 眼罩、单元动画独一无二的我 2. 沙锤、响板、三角铁、小鼓 过程 导入 导入一 单元动画导入 ? 老师：（播放动画）蒙蒙诺诺是怎么找到自己照片的啊？（引导幼儿发觉眼睛的重要性）小挚友们闭上眼睛，你们还能看到自己的好挚友吗？请小挚友捂上耳朵，还能听到老师讲的话吗？ 导入二 活动导入 ? 老师：小挚友们，现在请你们往四周看一看。你们都望见什么了？现在请你们用手把眼睛捂住，还能望见吗？老师：

2、现在请小挚友们宁静。现在细致听一听，听见什么声音了吗？那么现在请你们把耳朵捂住，还能听见吗？听得清晰吗？ 活动 活动一 小眼看世界 1. 戴上眼罩，体验黑暗 ? 老师：（分发材料）你看得见吗？能走路吗？（引导幼儿体验黑暗带来的不便） ? 老师：下面老师要请一个小挚友上前，戴着眼罩，穿过这些障碍物，看看会怎么样。（在教室前面摆法一些椅子等障碍物，摆放2-3个即可，同时老师在旁边留意爱护，以免幼儿跌倒磕碰） 2. 眼睛的作用 ? 老师：刚才戴上眼罩的小挚友走的跌跌撞撞的，谁说一下这是为什么呢？（激励幼蒙诺幼儿科学探究乐园 十二五教化规划重点课题成果 受著作权法爱护 儿主动发表自己的看法，进一步让幼

3、儿体验黑暗，明白眼睛的作用） ? 老师：小挚友们说的都很好，所以我们要爱惜我们的眼睛，还要关切和帮助眼睛看不到的人，对不对？（引导小挚友爱惜眼睛，培育小挚友助残意识，关切帮助残障人士） 活动二 听声辩音竞赛 1. 请幼儿倾听几种乐器的声音，并尝试记住这些声音的特点 ? 老师：刚才小挚友们听到了哪些乐器的声音？它们都有什么特点呢？（协作幼儿回答演奏乐器，引导幼儿回忆和大胆表达自己的想法） 2. 让幼儿在戴着眼罩的状况下，辨别几种乐器的声音 ? 老师：这边的小挚友戴上眼罩，老师演示乐器，这边的小挚友当评委。（将小挚友分成两组，其次轮轮换进行，让幼儿分辨乐器的声音） ? 老师：老师请出一个小挚友来演

4、奏乐器，让戴着眼罩的小挚友揣测是哪种乐器的声音，好不好？（引导幼儿探究声音的爱好，体验耳朵的重要性。） 评估 1. 是否知道眼睛和耳朵的作用。 2. 是否参加了眼睛和耳朵的嬉戏。 延长 在家里和爸爸妈妈一起玩一个“盲人摸物”的嬉戏。小挚友和爸爸妈妈轮番来体验闭着眼睛摸东西的感觉。 教学建议： 1. 幼儿戴眼罩的时间不宜过久，可能会造成感觉不适。 2. 在进行声音的嬉戏的时候，尽量选择四周相对比较宁静的环境中进行。 蒙诺幼儿科学探究乐园 十二五教化规划重点课题成果 受著作权法爱护 篇二：小班科学活动 我们来听一听 小班科学活动：我们来听一听 活动目标： 1、辨别生活中常常出现的声音。 2、能用身

5、边的物品制造声音。 3、对生活中的声音产生深厚的爱好，激发酷爱生活的美妙情感。 活动打算： 1、进场音乐小松鼠进行曲，演奏音乐咕呱呱。 2、产生各种声音的各种生活用品，易拉罐瓶子，塑料袋，小药瓶，石头，纸分别装在5个篮子里。 3、声音课件我来看一看 活动过程： 一、组织幼儿听音乐小松鼠进行曲。 精神饱满地走进活动室，自由围坐在老师身旁。 1、师：请小挚友们轻轻地闭上眼睛我们来听一听，我们会听到什么呢？ 2、老师播放课件生活中的各种声音，请幼儿宁静倾听、辨别。 师：你们都听到了什么声音？和你身边的小挚友说一说。师：把你们听到的声音告知大家好吗？（个别幼儿回答） 二、听一听，辨一辨生活中的各种声音。 1、老师：你们喜爱小动物吗？你最喜爱的小动物是谁？它会叫吗？请你学一学（请幼儿自由的说