实验小学学校2021年秋季教学工作计.docx

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1、实验小学学校2021年秋季教学工作计试验小学学校2021年教学工作安排 本学期，我校教学工作将仔细实行县教体局教化教学要求，在学校工作安排的指导下，以课程改革为中心，以教学探讨科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革探讨，加强教研组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。一、指导思想 实行国家教化改革规划和发展纲要、省市实施基础教化“十大行动安排”工作方案，主动扎实做好教化教学工作，以省市县

2、各级号召“担当作为狠抓落实”“寻标对标比学赶超”的要求，弘扬新时代泰山“挑山工”精神，深化贯彻担当作为、狠抓落实八个字，深化挖掘自身优势，全面普及并深化六步教学法，打造高效课堂，探究才智课堂模式，全面建设学生喜爱的学校，办好人民满足的教化，为全县教化的全面提升奠定坚实的小学基础。二、目标任务 1、做好学生心理健康教化，为学生学习打好基础，实现身心健康全面发展。2、教学上追求精简内容、教法求精、学法从优，实现课堂教学最优化，确保教学工作质量。3、以深化课堂改革为载体，以促进每个学生的发展和老师的专业成长为宗旨，改进和完善教学探讨制度和工作方式，形成教学、探讨、师训一体化的教研工作新机制，提升学校

3、的教学质量与办学品位。4、促使教学管理进一步规范化，在省级规范化学校中做出特色。课堂教学全面信息化，进行混合式课堂教学的建设，普及并取得良好成效。5、争取一、二年级优秀率达95%，中高年级优秀率达90%。争取全县教学视导成果第一名。三、工作要点 1、进一步规范办学行为，力争师德建设高满足度。2、学校管理、教学管理进一步规范化，做出特色，创市级一流学校。3、课堂教学全面信息化，实现才智课堂推广、普及并取得良好成效。4、加强岗位练兵，提升老师实践潜力。通过开展半天无课日教研及多形式的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效。5、一、二年级优秀率达9

4、5%，中高年级优秀率达90%。争取教学成果第一名。四、主要措施 （一）抓好校本培训，创学习型老师队伍 教学成败的关键在于老师，课改进展的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1.加强学习，提高业务素养 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。为老师配备丰富的专业书籍，激励老师利用好现代信息技术，主动关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。2.加强实践与反思，提倡勤思、多写 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文

5、章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。（二）强化常规管理，严格落实教学常规 教学常规严、细、实、恒，全方位全员参加，常态化。落实教学常规管理是抓好教学提高质量的根本和前提，学校出台并细化一系列教学常规管理制度，将严格根据县小学教学常规管理规范抓好落实，做到周查月结，并与考核挂钩，实行推门听课制度与常规抽查制度，把课堂评价与备课作业辅导捆绑评价。1.严格执行“三表“ 严格按课程表上课，任何老师不得以任何理由和借口随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，并提倡实施五分钟无缝对接制度，不得拖堂；进一

6、步规范音体美、微机课堂，保证100%的开课率，教务处将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2.突出“五个环节”，加强“三个探讨”，严把“一个关口” “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出特性化教学设计，突出老师的教学风格和教学优势。杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。上课：以打造高效课堂为方向，从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列探讨，

7、切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织老师进行听课、评课活动，对授课老师的基本功及课堂驾驭实力进行全方位点评，促使老师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不“，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业：根据教研室要求合理设置各学科作业，进一步规范老师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求老师批改作业做到刚好仔细，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。辅导：各班级针对实际状况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，

8、针对班级学困生问题多管齐下，分层辅导，主动构筑老师、同学、家长全方位帮扶体系。实行老师引导、同学帮扶、家长沟通、表扬嘉奖等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试：加强质量监控，做到规范操作，仔细分析反馈，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。语文、数学、英语进行单元检测，做到课课清，周周清。每次检测由年级组组织，统一考试时间，统一阅卷，统一进行试卷分析。加强“三个探讨”，即加强老师备课与教案编写实效性的探讨；加强课堂教学有效性的探讨；加强科学布置作业与减负增效的探讨。把三个探讨内容与课题探讨有机整合。严把“一个关口”，

9、即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，教学常规力求做到严、细、实、恒，全方位无缝隙全方位参加，力争常常化、制度化。除常规性的内容之外，进一步丰富检查内容，例如5分钟对接、是否随意调课、音体美是否正常上课等。做到严格检查、仔细记录、刚好反馈。将抽查结果在老师会上通报，做到教学常规检查的常态化。3.落实集体备课制度，每周一次，教务点名，材料上交 强化集体备课制度与质量检测制度，抓好单元过关及反馈与总结。加强班班通及课件制作培训力度。强化课改意识，开展人人讲公开课，人人评优质课。4.扎实做好晨读午练活动 立足本年级实际特点，在学校营造一种书香氛围，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字

10、的技能。刚好对学生的晨读状况进行督导和检查，以此来督促学生以更高的质量来完成晨读任务，而且从中真正地巩固了所学学问。学校对晨读内容进行抽背，刚好反馈晨读成果，以取得更好的晨读效果。每个月进行“午练成果展评”活动，以检验同学们的学习成果，进一步调动全体同学酷爱读书写字的主动性。加大阅读力度，开设阅读课。开展读书节、经典诵读等活动。5.加强教学监控，确保课堂教学有校性 教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。（三）打造特色高效课堂 依据县关于创建高效课堂系列年活动的实施方案要求，结合学校方案，每周业务学习时间作为高效课堂的研讨时间，课堂教学评价根

11、据学校要求的“先学后教、问题评价、当堂达标”自主合作探究模式，实行推翻制，与考核挂钩；每月抽查每位老师两次课堂教学状况，听评研相结合；使全校老师娴熟驾驭“有效预习、高效课堂、当堂达标、单元过关”四模块课堂教学模式，个别能自主创新。学校对高校课堂打造出简报，把课改动态、老师体会、外地阅历、老师课堂评价作为主要沟通内容，以便营造良好的课改氛围。做好新选聘老师的课改培训工作，制定详实的方案，通过选聘老师的展示课、老老师上示范课、新老师上尝试课、研讨课、达标课等过程，根据新老老师一帮一一对红结对子模式，尽快完成新任老师的课堂教学模式转变。强化课改意识，真正打造自主合作探究的生本高效课堂，开展人人讲公开

12、课，人人评优质课。接着实施备课电子化，改良电子备课系统，推动两个电子教学试验班才智课堂建设，争取能在部分年级普及平板终端一对一教学。娴熟驾驭六步教学法课堂改革模式，并逐步固化至复习课、讲评课，形成各自特色的教学法。（四）发挥名师引领作用，促进老师专业化成长 1.完善教学工作规章制度，制定管理考核细则 增加广阔老师责随意识、提高服务意识，使各项教学活动规范化、制度化。2.加强骨干老师自修自练 通过多读书、勤反思等形式提高老师自身师德修养、理论水平和业务实力，促进老师自主发展。3.坚持业务提升与发挥名优老师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则 通过外出学习、培训、观看录像、名家报告、名师授课接触新

13、的理念和教学模式，指导自身教学。4.加快“青蓝工程”的实施和推动 本学期我校新分老师较多，为了让他们尽快进入教学角色，加大新老师的培训，进一步加强“青蓝工程”建设。市县级名师与青年老师一对一结对子，发挥骨干老师传帮带作用，加快青年老师成长，促进老师队伍建设。5.是利用业务学习时间、教研组活动时间，开展名师讲坛、收看专家讲座，加强老师的业务水平的提高。（五）重视教研工作，提高课堂教学水平 1.充分发挥教化科研的先导作用 本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，主动开展课题探讨，结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在探讨，不走过

14、场。开展校本探讨，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。2.学校接着支持老师主动参与上级组织的培训及学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学探讨水平和老师素养的进一步提高。学校进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师供应形式多样的学习和观摩的机会，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进老师专业化水平的不断提高。3.开展师生读书活动 利用书香校内的打造，提倡老师与学生共读书，并规定必读书

15、目供应自选书目，定期在阅览大厅开展老师读书活动，每月撰写读书笔记或心得体会2000字以上，并通过简报、校刊进行沟通，提高老师的理论水平。以学校举荐的书目为总抓手，在全校师生中广泛开展读书会活动。充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为师生供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行师生征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。4.加强班班通及课件制作培训力度及微课制作 把“班班通”应用教学的实力作为平常教学、教研活动的重要内容之一，纳入老师业绩考核体系，引导全体老师主动参加。加强活动过程的检查指导，驾驭活动进展状况，确保活动扎实有效推动。5.接着开展人人执教讲公开课活动

16、 利用集体备课和听评课，开展同课异构，促进老师课堂教学水平提高，切实引导广阔老师解决传统课堂教学中学生依靠、老师包办、课堂教学效率低下、学生实力差等突出问题，深化探讨课堂教学规律，不断探究教学艺术和课堂教学的有效性，让课堂教学进一步焕发激情与活力，努力打造高效课堂。（六）抓好学校特色工作，挖掘校内资源 1.本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展我校的特色体育活动。2.为了让家长及社会了解我校，本学期将在12月份实行课堂教学开放日活动，家长可以随意进入教室听老师的课。3.接着做好社团建设，使学生在充分发挥特性特长的基础上取得全面发展，让学校工作丰富多彩，充溢朝气与活力。4、以“国学小名士”活

17、动为载体，主动开发国学课程，在全校范围内普及国学学问，提高学生的传统文化素养。五、工作支配 九月份： 1、制定各学科教学安排。2、上好开学第一课。3、老师基本功竞赛。4、开展半天无课日教研活动。5、开展老老师示范课活动。6、开展骨干老师观摩课活动。7、开展新老师过关课活动。8、“暑假读一本好书”系列评比活动。9、常规检查。十月份： 1、开展“人人讲公开课”听评课活动。2、开展半天无课日教研活动。3、开展“写规范字做正雅人”写字竞赛。4、开展“我是领读者好书荐读”活动。5、常规检查。十一月： 1、迎接期中考试，做好质量分析。2、开展“我是速算小能手”计算竞赛。3、开展“一师一优课”评比活动。4、接着开展半天无课日教研活动。5、常规检查。十二月： 1、开展“读美文经典创书香校内”经典诵读活动。2、开展英语口语竞赛。3、开展半天无课日教研活动。4、常规检查。一月份： 1、做好复习工作，迎接期末考试。2、各项资料的收交。3、支配“好书伴我过大年”系列活动。5、做好寒假工作支配。