小学学校适用感恩教育主题班会.docx

《小学学校适用感恩教育主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校适用感恩教育主题班会.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学学校适用感恩教育主题班会小学一年级感恩主题班会教案五篇 小学一年级感恩主题班会教案五篇1 活动背景: 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标: 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真真学会如何做人。活动打算: 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自

2、清的背影、朱德我的母亲。班会过程: 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人; 女:我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男:没有父母哺育，没有师长训诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件! 二、探讨:我们怎样相识感恩的? 学生1:所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3:感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的

3、情感。学生4:生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结: 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们; 另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德 ! 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意

4、恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲解并描述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈感谢你 四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问,感谢老师关切我们成长,感谢老师教化我们成材!感谢您们,老师!感谢您们的大恩大德 ! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” 晚唐 李商隐无题 (讲解并描述老师的恩德、说说你的感谢)背景音乐:每当我走过老师窗前 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 善待他人,学会感恩,

5、收获欢乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)背景音乐:爱的奉献 六、抓班级中详细事例绽开教化: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举以怨报德,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、背景音乐:回家 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2)每天好好学习,学会敬重、关切老师,给老师一个好心情。(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “感谢”、“您辛苦了!”。(5)敬重父母、老师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,

6、做好人,刚好给他人送上暖和。(7)多做善事、好事,尽自己的力气报效国家、社会、人民。(8)列一张感恩表,登记感恩的,感恩的人,时时图求报答。七.学生朗诵 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?

7、所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 八、结束语: 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望

8、你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们: 1.孝敬父母，学会爱护; 2.敬重老师，努力学习; 3.敬重他人，团结友爱 小学一年级感恩主题班会教案五篇2 教学目标: 1、培育学生学会感谢父母、感谢老师、感谢挚友、感谢四周一切。2、通过学习感恩教化，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人须要帮助的时候，赐予他们无私的帮助，只有付出才能

9、有回报”。3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。重难点与关键:培育学生学会感谢父母、感谢老师、感谢挚友、感谢四周的一切。教 具:教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。教学过程: 一、激发定标 出示课题:“感恩教化”。同学们:今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩教化”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。1、那么什么是感恩教化呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩:“感谢父母、感谢老师、感谢挚友、感谢四周的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。二、自学互动 1、让学生们仔

10、细观看“万人看了，万人哭”的教学录象。要求:细看、看懂内容，看懂录象情节。2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、沟通录象内容。4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。5、让学生说一说感谢父母的什么?感谢老师的什么?感谢挚友的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的学问;感谢挚友给了我克服困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。) 三、适时点拨 1、说出感恩父母的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的父母，因为他们给了我珍贵的生命。b、学会感谢-感恩我的父母，因为

11、他们给了我健康、强壮的身体。2、说出感恩老师的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我无穷的学问。b、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。c、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我翱翔的翅膀。d、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。e、学会感谢-感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。四、测评训练 1、生命须要(感谢)，生命离不开(感谢)，(感谢)是人生天平上的一块砝码。2、修养始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者欢乐、华蜜、富有。3、人要有一颗(和善)的心，(善待)四周的人。五、板书设计: 感恩教化 感谢父母-生

12、命 感谢老师-学问 感谢挚友-克服困难的力气 感谢我四周的一切-和谐健康的成长空间 反馈、总结、拓展感恩教化 主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固教化的成果，使感恩观念深化学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采纳了以下方法:写出对主题班会的感受，并在学生中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。当然，感恩，这一教化话题是须要一个长期的、坚持不懈的过程;须要每一个老师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩教化走的长远。本次感恩教化主题班会教化效果分析 自开展主题班会后，班级的凝合力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显;学生学习的主动性有

13、了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。小学一年级感恩主题班会教案五篇3 班会目标: 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程: 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。二、探讨:自己怎样

14、相识感恩的? 老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、探讨: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。四、接着探讨: 1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行探讨，而后老

15、师总结。.老师出示三篇文章: (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌

16、。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细 致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说:“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个

17、人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天

18、长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。(3)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父*救子:2003年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁

19、可自己没命，也不能看着你死! 2.挨杖伤老:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道:“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。” 3.孝顺儿*救母:2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一

20、个肾脏移植给她。六、结束语: 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们:孝敬父母，敬重师长，学会感恩。小学一年级感恩主题班会教案五篇4 活动目的:告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也

21、不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。活动打算:推选男女生个一名作为主持人，熟识台词;熟识诗歌拥有一颗感恩的心、母亲的赞歌;熟识歌曲烛光里的妈妈、恒久的挚友和每当走过老师窗前;学生打算给妈妈的一封信和写给小学老师的一封信。活动资料: 1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。2、感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。3、感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。4、感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。5、感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。6、拥有一颗感恩的心。7、感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。8、

22、感恩你全部的全部。活动过程: 一、主持人宣布活动起先 女:敬爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大， 男:我们滋润着真情的雨露成长。女:鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地， 男:我们感恩父母、感恩老师、感恩挚友。合:*班感恩教化主题班会此刻起先。二、感恩故事 女:拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听*同学的心声，感受她心中的恩朗诵拥有一颗感恩的心 听了朗诵后，请同学们说出最让你感动的一件事(请几位学生讲解并描述) 三、感恩父母 男:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一

23、种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请*同学朗诵:母亲的赞歌 女:敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。请*同学朗读文章:给妈妈的一封信 男:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，细致去体会，渐渐地感受，我们就会发觉:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听*同学歌颂:烛光里的妈妈。老师按语:不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫捷

24、了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!这天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 女:世上除了母爱的宏大，还有许多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师: 四、感恩老师 男:十月的阳光如此绚丽，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的期望。让我们一齐怀着一颗感恩的心，一齐大声高呼:我爱你，尊敬的老师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。请听*同学写给小学老师的一封信; 全班合唱:每当走过老师窗前 女:老师教给我们学问，教会我们做人。为

25、了我们，您静默地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。五、感恩挚友 男:友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯净、高尚、朴实、平凡、浪漫的感情，它须要真诚和忠实来播种，须要真、善、美来浇灌，须要良知与原则来栽培，须要坦诚理解来维持，须要善意谅解来呵护。此刻拥有的每一份友情，或许你此刻觉得它们平淡无味，但有一天你会发觉，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你暖和的关怀和前进的志气。下面请观赏歌曲:恒久的挚友 六、感恩方法大奉献 男:同学

26、们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每一天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。(5)为父母分担一些家务和苦恼。(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。(7)每一天反思，学会对父母说“对不起”。(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。(9)多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。(10)列一张感恩表，登记要感恩的人，要做

27、的感恩事，值得努力的方向 七、全班齐唱 合:下面全班齐唱感恩的心 八、老师讲话 女:请班主任*老师总结讲话 男:让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是应对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。女:我们也要学会感恩，感谢这一切，感恩的心，感谢有你 合:感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜 小学一年级感恩主题班会教案五篇5 主题:感谢有你 教化目的:告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。时间:2019年12月7日 主持人:朱烨丁奕豪 主要资料:感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我

28、。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生. 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 活动过程: 一、主持人宣布活动起先 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听*同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述) 四、要学会感谢身边的人，特性是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢? 小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大

29、于物质上。反方:给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都就应怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的专心参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲解并描述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些以前在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想透过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，专心影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会干脆抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。