详细（初中）教导处职责.docx

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1、详细（初中）教导处职责教育处职责 教育处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是： 一、教学安排管理 1、依据上级教化行政部门的有关政策、法规，结合本院的实际状况，制定学校教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。 2、负责全校各专业教学安排编制的组织、管理工作及教学安排审定的组织工作，对各系（部）教学安排的执行负检查及指导责任。 3、负责编制分学期的教学进程安排，对各教学环节提出总体协调看法，支配每学期课程及其它环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。 二、教学运行管理 4、负责校历、课表的编排、

2、发布及运行中的调整限制，保证全校教学秩序的稳定。 5、负责教学安排实施过程中师资调配的宏观调控。 6、负责教学用房的运行调控。 7、负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事务的处理或协调工作。 8、建立教学信息采集和统计制度。对新生入学状况、学生学习状况和考试状况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。 三、教学质量管理 9、对全校教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。 10、负责全校性教学检查、质量评价的方案制定及组织。 11、开展日常教学检查、抽查。指导及检查系（部）日常教学工作及教学质量

3、评估工作的开展。 12、主要负责上级教化行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系、院内协调工作。 13、负责全校性教学竞赛的组织及管理。 14、定期组织全校教学工作会议，总结、沟通教学工作阅历。 四、师资队伍管理 15、负责学校师资队伍整体发展规划的编制及实施指导、检查工作。 16、主动推行老师岗前培训制度、老师任职资格制度。实行措施，帮助学校、指导系（部）建立一支人员精干、素养优良、结构合理、专兼结合、特色显明、相对稳定的老师队伍。 17、全面推行专业建设负责人、课程负责人制度，形成以专业建设负责人、课程负责人为主体的骨干老师队伍。 18、建立科学合理的老师业务考核管理

4、方法，努力实现老师工作量完成状况、教学质量优劣与老师评优评先、老师专业技术职务评聘相结合。 五、专业及课程建设管理 19、依据学校总体发展规划，负责学校专业发展规划的编制，负责学校增设专业申报的组织及协调工作。充分发挥自身的优势，优化专业结构，努力形成自己的特色专业。 20、结合实际制定院级重点专业、优质课程、试题库建设管理方法，负责院级重点专业、优质课程的申报、审批、验收评审。 六、考试管理 21、负责学校考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，仔细组织考后分析和总结工作。 22、负责学校各类考试考务工作的支配和实施，对院级各类考试负全责。 23、以逐步实现教考分别为目标，加强试题库建设，逐步形成学校骨干课程试题库。 七、教材管理 24、加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。 25、负责各专业教材的征订、选购、入库、发放、结账及教材帐目管理工作，刚好公示教材费的运用状况，做好毕业生的教材费结算工作。 八、教学档案管理 26、建立完备的档案管理体系，负责教学、老师、教研、成果等相关档案的建立及管理工作。 九、其它工作 27、主动接受学校及有关部门的检查与指导，仔细完成学校交办的其它工作。