教师节主题班会活动方案2020.docx

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1、教师节主题班会活动方案2020老师节主题班会活动方案 2020WORD 文档，下载后可编辑修改 老师节主题班会活动方案（一）一、活动背景 老师静默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，开展老师，节日欢乐主题教化活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教化活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，打算节日演出的节目；在老师节当天，可以班为单位，开

2、展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下阅历：每年的 9 月 10 日是老师节，是老师的节日。老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。了解老师节相关的学问和信息。二、活动打算 1、布置老师节的主题墙饰和节日环境。2、制作并悬挂横幅老师，节日欢乐。3、举办我的好老师幼儿绘画展。4、布置活动场地，打算音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5、张贴海报，欢迎家长来园参与活动。

3、6、激励家长与幼儿一起收集有关老师节的图片、录像等资料。7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。三、活动组织 小班 1、知道老师节是老师们的节日，相识老师的角色，初步了解老师的工作。2、开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。中班 1、知道 9 月 10 日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。大班1、知道每年的 9 月 10 日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。2、能大胆地想像和创建，用

4、自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3、懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。老师节主题班会活动方案（二）活动目标：1.为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲。2.体验大拇指的作用。活动打算：纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。活动过程：一、小手真奇妙 1.动一动我们的小手，看看什么地方最敏捷，能干什么。2.我们的手心和手背有什么不一样? 3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小挚友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。二、大拇指有多重要 1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。2.幼儿做小试验，体验大拇指的作用。

5、如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。3.动物的手和我们的有什么不一样? 4.动物的手没有像我们这样敏捷的大拇指，我们能很便利、很灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。建议：1.这一活动从感受并发觉手的灵活和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。2.大拇指只有两节，却占全部手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简洁动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特别结构的形成在人类进

6、化中具有里程碑意义。没有大拇指的特别功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区分。老师节主题班会活动方案（三）一、 活动目的 1、通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，通过活动让学生进一步相识老师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加酷爱老师、敬重老师，努力向上! 2、通过朗诵、歌颂、表演、探讨等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝愿。3、通过问答竞赛形式，了解有关老师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的学问储备。二、活动打算 1、老师细心制作活动课件 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。3、确定活动的主持人(中队长:王佳

7、慧;班长:罗聪)，编写串词。4、学生学会音乐每当我走过老师窗前和手语版感恩的心。5、邀请参与活动的老师。6、布置好教室 三、活动过程 (一)导入 主持甲:是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合:是您，我们尊敬的老师! 主持甲:您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类恒久的赞美。主持乙:流淌的汗水和心血啊，在校内里把希望浇灌。主持甲:您用青春写出无悔的人生。主持乙:您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲:您的爱，我们恒久也报答不完， 主持乙:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声- 主持合:老师您好! 主持乙:感谢您，老师主题班会现在起先。(二)表演1 歌颂每当我轻轻走过

8、老师的窗前 主持甲: 今日的主题班会，从歌声起先，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人: 全班齐唱每当我轻轻走过老师的窗前! 2、诗朗诵老师，辛苦了 主持乙:老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获希望。请听，诗朗诵老师，辛苦了(小组分角色) 3、礼赞 主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的.!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。主持甲:同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关切我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发

9、言) 主持乙:同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，静默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请观赏小组合唱隐形的翅膀 (三)竞答 主持甲:老师节即将来临，你对老师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行学问小竞赛。(四)祝愿主持甲:我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙:在此，让我们用自己的话表达我们对老师的尊敬之情和祝愿之愿吧! 同学发言表达心声 全班齐读尊师颂 主持乙:尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说:我们应当有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。个别学生

10、发言。(五)结束 甲:老师是石，敲出星星之火; 乙:老师是火，点燃生命之灯; 甲:老师是灯，照亮前进之路; 乙:老师是路，引你走向辉煌。甲:感谢恩师，感谢您们的谆谆训诲; 乙:赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵; 甲:祝愿恩师，祝愿您们老师节欢乐; 乙:祝愿恩师，祝愿高尚的您们恒久健康，快乐! 老师节主题班会活动方案（四）活动名称：毛毛找挚友 活动目标：1、在找找、摸摸过程中，发觉生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的便利。2、乐意把自己的生活阅历告知大家。活动打算：1、毛绒玩具熊一只。2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆

11、珠笔等。4、音乐碟片。活动过程：一、相识小熊-毛毛 t：看看这是谁呀?(小熊) t：小熊的身上都是什么呀(边说边摩挲玩具熊身上的毛)?(皮、毛) 因为小熊的身上长着很多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼(重复：它叫什么呀?可以怎么和它打招呼?)。(毛毛好，你好，早上好„„) 二、找找四周有毛物品 1、毛毛今日是来找挚友的，它喜爱和它一样身上有毛毛的挚友。我们一起来帮帮它吧。t：(走到后面的桌子旁边渐渐掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍)桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜爱的挚友呀? 视察要点：1)、避开幼儿的争抢2)、视察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的

12、挚友呢? 2、相互介绍找到的是什么?有什么用?(幼儿找到物品后站在桌子旁边相互沟通) t：看看、摸摸你的挚友找到了什么呀? 3、请幼儿上来介绍找到的挚友是什么?有什么用? t：毛毛都等不及啦，珍宝们快过来让毛毛看看你们都找到那些挚友啦? t：毛毛会喜爱你找的挚友吗?哦，原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧!记得告知毛毛你送给它的是什么好挚友，有什么用哦!(毛毛好兴奋啊，感谢你!)(帽子可以戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了;毛毛最喜爱画画了，快把你的毛笔送给它吧„„) 挑战：哦我也给毛毛找到一个好挚友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯!(视察

13、幼儿反应，若幼儿说，这个不是毛毛要找的挚友就问为什么呀?引导幼儿说出这不是毛毛的;若幼儿没有发觉则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢?) 小结：原来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。三、比较不同，知道毛的不同作用也不同。1、出示软毛刷和奶瓶刷进行比较 t：(出示奶瓶刷)这是什么呀?它有什么用处? t：(出示软毛刷)这又是什么呀?它有什么用呢?t：毛毛觉得这个软软毛的刷子好美丽啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊? 小结：原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本事，它们都是毛毛的好挚友。四、找找身上的毛 1、帮老师找(衣服上的毛、头发、毛发等) t：毛毛长得

14、太可爱了，我也想成为他的挚友，快帮我找找我有什么地方是毛毛的? 哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好挚友咯! 2、孩子在自己身上找 t：你们跟毛毛做挚友吗，快告知毛毛你们身上哪里是毛毛的?哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来爱护自己的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜爱它! 结尾：播放 cd，1234567，毛毛挚友在哪里?在这里，在那里(用毛毛来指指各处的毛)在音乐中带领幼儿走出教室„„ 老师节主题班会活动方案 （五）为庆祝第 36 个老师节，弘扬尊

15、师重教的社会风尚，活跃广阔教职工的文化生活，展示人民老师的良好精神风貌，经中心校探讨确定，拟于 2018 年 9 月 10 日举办老师节文艺演出活动，详细方案如下：一、活动主题：畅想将来，放飞希望。二、举办单位：_镇中心校 三、演出单位：中心校及各小学校代表队 四、演出时间、地点：2020 年 9 月 10 日上午 80013：00 在_镇政府会议室 五、详细要求：1、节目数量（按校型定节目数量）会发小学至少选送 4 个以上优秀节目。_各校至少选送 2 个以上优秀节目。_三个学校可联合选出 2 个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目（可以师生联合同台演出）。每个节目时间约 48 分钟。2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。3、演员必需是本单位老师，校长要带头。参与演出的人员必需占本校老师总数的 50%以上。4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式 5、上报时间：各校于 8 月 30 日前上报节目单。六、嘉奖方法 1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。2、对在本次活动高度重视、主动组织的学校颁发优秀组织奖。七、经费：各单位活动费、伙食费自理。各校要主动组织，仔细筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在 6 月 27 日至 7 月 8 号时间段到各校检查优秀节目编排状况。希望各校要高度重视，仔细执行。老师节主题班会活动方案 5 篇