小班科学香蕉教案_小班香蕉教案.docx

《小班科学香蕉教案_小班香蕉教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学香蕉教案_小班香蕉教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班科学香蕉教案_小班香蕉教案篇一：小班科学活动相识香蕉教学反思 小班科学活动相识香蕉教学反思 记得两三年前到外面城镇幼儿园去听课时，一个组织形式敏捷多变的小班科学活动相识香蕉就深深地吸引着我。那时刚听完课的我在头脑中立刻有个念头就是：等什么时候我们九都也有办小班时，我肯定要去上一上这个相识香蕉的活动。而今带着这个念头靠着一些深刻的印象我大胆地在今年刚接手的小班里设计了这个活动。从头脑构想过程到着手打算写到上完课自己才发觉真的还有许多不足之处。 虽然纲要明确指出，幼儿园教化活动的组织应注意组织性和趣味性，而本次活动的设计也尽可能体现这理念，但就教化内容在引导幼儿用完整话说时，老师就过于约束幼儿

2、，没有刚好引导幼儿跟老师说；在健康方面组织幼儿相识不成熟香蕉时没引导不能随意吃不成熟的香蕉，没能刚好拓展幼儿的学问点；在艺术方面用肢体语言表现香蕉形态时，没能设计更多肢体动作来给幼儿展示的机会。 纲要中还指出教化活动的组织与实施过程是老师工作的过程，而我在这个活动的工作过程中还比较缺乏学问及专心组织幼儿活动。就像在研讨中老师们都指出了对幼儿的回答没能刚好表扬。其实幼儿在这个活动中真的是表现得挺棒的，但是老师的激励语言不够，老师让人感觉对幼儿的确定性表扬不够专心，不能刚好进行赏识教化。 虽然这个活动我能做到注意整合发展，能从健康、科学、艺术、语言等方面来设计，幼儿也能通过这个活动来学到许多学问点

3、，但仍只停在初浅学问层，就像乌治老师说的：“应在以后的活动中多设计一些延长活动来让幼儿进一步相识香蕉，巩固幼儿对香蕉的新相识，发展新实力，尽可能挖掘教材中潜在的教化价值。 篇二：小班科学活动水果宝宝 小班科学活动水果宝宝 一、活动目标 1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴沟通自己的发觉。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴沟通的乐趣。 二、活动打算 1、物质打算：几种常见水果若干、神奇纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的相识阅历。 2、阅历打算：幼儿对水果有肯定的阅历（相识几种常见水果）。 三、活动过

4、程 1、引导幼儿视察几种常见水果的外形特征 谈话导入活动。今日沈老师给小挚友带来一些水果宝宝，小挚友们看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）相识水果的颜色及形态。 它们是什么颜色的？它们是什么形态的？让幼儿依据已有阅历充分发言。 2、激励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 （2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）激励幼儿说一说自己

5、品尝了什么水果？是什么味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。 （4）幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的养分，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 （5）幼儿不乱扔果皮，果核。 引导语：我们吃剩的果皮、果核应当怎么办？ 4、嬉戏：摸水果 引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小挚友喜爱吃的水果，待会儿老师请小挚友 上来摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件惊奇的事情，全部的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小挚友最情愿帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。老师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。 篇三：小香蕉 小班语言教案 小香蕉（文学活动） 活动目标： 学习有感情地朗诵儿歌 能够依据香蕉的外形特征的比方，进行简洁的想象。 活动打算： 香蕉若干，教化挂图 活动过程 一、 视察香蕉，品尝香蕉。 1、 老师出示香蕉：今日老师请来了我们的水果挚友香蕉。 引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！ 2、 引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形态像什么？ 激励幼儿大胆说