当知识产权受到侵害的时候_第十五课,第四框,受到非法侵害要依照法定程序维护自身合法权益.docx
《当知识产权受到侵害的时候_第十五课,第四框,受到非法侵害要依照法定程序维护自身合法权益.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《当知识产权受到侵害的时候_第十五课,第四框,受到非法侵害要依照法定程序维护自身合法权益.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、当知识产权受到侵害的时候_第十五课,第四框,受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益第十五课 第四框 受到非法侵害要依照法定程序,维护自身合法权益教学目标:1、学问与技能:初步了解诉讼方面的基本学问,把握有关“刑事诉讼程序”、“民事诉讼程序”、“行政诉讼程序”的基本学问,以有利于学生现在和将来依照法定程序,维护自身合法权益。2、过程与方法可通过理论介绍、学生模拟法庭的方法,了解有关法定程序,指导学生依照法定程序,与违法犯罪作斗争。3、情感、看法与价值增加学生依照法定程序,维护自身合法权益。培育学生的法律意识,增加依法办事的法制观念。教材分析:本框介绍了“刑事诉讼程序”、“民事诉讼程序”、“
2、行政诉讼程序”等诉讼方面的基本学问,以利于学生现在和将来依照法定程序,维护自身合法权益。在讲解刑事诉讼程序时,主要弄清以下几个问题:第一,是诉讼的含义和种类。使学生明白根据诉讼内容的不同,诉讼可划分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。其次,刑事诉讼的含义和我国刑事诉讼的概念。第三,公诉案件的诉讼程序,划分为立案、侦查、提起公诉、审判、执行五个阶段。在这里,须要提示学生留意:不要将公诉案件的诉讼程序和自诉案件的诉讼程序混为一谈,同时可引导学生阅读介绍公诉案件诉讼程序的有关楷体字,使之对立案、侦查、提起公诉、审判和执行有一个初步的了解。在讲解民事诉讼程序时,要阐述清晰以下问题:第一,民事诉讼的含义,我
3、国民事诉讼的概念。其次,我国民事诉讼的有关程序,一般包括起诉、审理和判决、裁定,执行三个阶段。通过学问介绍,要落实小栏目中“书写一份模拟起诉状”的任务,指导学生怎样书写民事诉讼状,有助于学以致用,增加教学的实效性。在讲行政诉讼程序时,要弄清晰以下问题:第一,行政诉讼的含义。其次,我国行政诉讼程序,它一般包括起诉和受理,审理和判决、裁定,执行三个阶段。第三,行政诉讼的两个特点。即行政诉讼的被告是行政机关;人民法院依法审理行政案件,不能通过调整结束诉讼。教材在最终用一个自然段讲解两审终审制的问题,这是因为我国人民法院审理刑事案件、民事案件和行政案件都是实行两审终审制。教法建议:1、利用教材上的案例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 知识产权 受到 侵害 时候 第十五 第四 非法 依照 法定程序 维护 自身 合法权益
限制150内