幼儿卫生保健教案设计.docx

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1、幼儿卫生保健教案设计幼儿卫生保健教案设计 孩子的身体健康是父母最关注的问题，那么有哪些保健的心得能和大家共享的呢?下面是我为你整理的幼儿卫生保健教案大全，供大家阅览! 幼儿卫生保健教案(一)一、指导思想我园坚持预防为主的工作方针，坚固树立健康第一的观念，仔细实行幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。二、工作目标我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教化的内容和要求。三、详细工作要求(一

2、)全园1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为 100%。2、上好卫生、健康教化课，开课率达 100%，老师有安排、有教案、期末有评价上好健康教化课。3、加大卫生、健康学问宣扬力度。组织各种健康教化活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的 爱护视力让幼儿远离疾病、告辞陋俗，从小培育养良好的生活卫生习惯。4、以多种形式如板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等向家长宣扬卫生健康学问。(三)大班组3 月：开学常规教化、相识平安标记、爱护视力;4 月：预防蛔虫病、怎么吃最养分、小小消防队员;5 月：换牙卫生、交通平安学问、公路上的车、爱护嗓子;6 月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去

3、了;(四)中班组3 月：你睡了吗、相识左右手、我长高了、给小椅子洗澡;4 月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主子、勤剪指甲;5 月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我爱护;6 月：平安用水、节水宝宝、环保和机动车尾气;(五)小班组3 月：阿文的小毯子、一对好挚友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊;4 月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食;5 月：我的小手劳动、光明的眼睛、爱护好牙齿、感冒了;6 月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、相识人体、我多能干;(六)小小班组3 月：我不挑食、洗手卷袖子、4 月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子;5 月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习扣扣子、盖好小被子;

4、6 月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴;幼儿卫生保健教案(二)活动目标：1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情主动开心。2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的实力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。活动打算：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家活动过程：1、导入活动。老师：假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?幼儿探讨提出看法。2、设置情境，视察探讨熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有

5、动，没有出声音等。(2)老师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!老师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。(1)老师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?(2)老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、其次次嬉戏。老师：假如熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!老师：哎呀!熊来啦!熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。5、商定嬉戏玩法和规则。和幼儿一起探讨熊没来的时候我们干什么?熊

6、什么时候出来?什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候嬉戏结束?熊的家在哪里?等问题。老师总结幼儿的探讨结果。6、幼儿扮熊进行嬉戏。(1)请一位幼儿扮熊进行嬉戏。(2)请若干幼儿扮熊进行嬉戏。7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。8、幼儿熊走进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，把皮筋嬉戏和民间童谣奇妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的爱好。结合我园的民间特色，所设计了

7、这节健康教化活动。活动重点定位于幼儿自由探究并能初步驾驭跳皮筋的方法，以达到熬炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，创建条件让幼儿参与探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、嬉戏法，让孩子在嬉戏中学到学问，身体素养得到发展。幼儿卫生保健教案(三)活动目标1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与养分价值。3、培育幼儿的视察实力、分析推断实力和语言表达实力。活动打算各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具活动过程1、谈话导入：师：刚才小挚友告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝

8、之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的 4 月 20 日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的漂亮景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、 引导幼儿观赏菜博会的精致图片。师：这是什么?我们坐下来渐渐欣赏吧。3、 边视察图片边提出问题：(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节约空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农夫伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五

9、彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么美丽?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农夫伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你相识它吗?福娃跟我们说再见了。(2)、师：孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜? 你是怎么吃的?师：小挚友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的

10、蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!4、 幼儿自由视察探究蔬菜发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?(1)、自由视察：看一看你相识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?可以怎么吃?(2)、集中视察：孩子们，这是什么?你知道我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜爱护我们的眼睛

11、，让小挚友的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽(3)、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花.)红色对心脏好，能增加反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好，对骨头好，还能延缓苍老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄.)白色对肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处。(

12、洋葱、茄子、紫菜.)(4)、小结：孩子们，这些菜的形态、颜色、养分成分一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的养分，小挚友现在正是长身体的时候，须要多种养分，所以不挑食的孩子才会更健康的。(5)、分类：这么多蔬菜一塌糊涂的放在一起，客人们来参观好看吗?我们帮它们分分类吧!(7)、幼儿分类第一组：根 其次组：茎 第三组：叶 第四组：花 第五组：果实 第六组：食用菌 第七组：芽类师：现在好多了，客人来参观就特别清晰了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的.5、蔬菜餐厅(1)、师：参观完蔬菜超市，我们最终到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它象什么?用什么做出来的?出示蔬菜制品引导孩子视察蔬菜拼盘：这里面有什么?肯定很好吃!果蔬片：它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有养分吗?(2)、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的?蔬菜的吃法还真多!你想吃吗?那我们买下来。到活动室里和小挚友一起共享。