幼儿园中班下学期游戏计划-幼儿园自主游戏计划.docx
《幼儿园中班下学期游戏计划-幼儿园自主游戏计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班下学期游戏计划-幼儿园自主游戏计划.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班下学期游戏计划|幼儿园自主游戏计划2011年幼儿园中班下学期嬉戏安排嬉戏是幼儿最宠爱的活动,而自主性嬉戏最适合幼儿身心发展的须要。幼儿在嬉戏中通过扮演角色,运用想象、创建性地反映个人生活阅历,促进了幼儿的特性和社会性的发展。而不同年龄幼儿的自主性嬉戏有着不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化,幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期,我们将在区域活动的创设和角色嬉戏的开展方面作出肯定的调整。一、班级状况分析:通过中班上学年的嬉戏开展,幼儿的交往实力、语言表达实力有了更高的进步,对嬉戏有了初步的了解,会进行简洁的嬉戏活
2、动,在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则,有肯定的嬉戏规则,会深化的投入到嬉戏角色中。进入中班后,小挚友对嬉戏的规则和嬉戏角色又有了更高的相识,嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏,与同伴之间的沟通也变得更丰富了,并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节,能够与同伴合作进行嬉戏,解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点,小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足,造成幼儿嬉戏情节比较单一;独立解决问题的实力有需加强;嬉戏时声音较大;对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少;嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过
3、程中幼儿自己加工的物品太少,小挚友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。二、嬉戏总要求:1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规则的驾驭,逐步增加幼儿的规则意识。2、通过自主性嬉戏,增加幼儿的角色意识,培育幼儿的角色意识 、交往实力和语言表达实力。3、通过结构嬉戏,使幼儿学会基本搭建技能,培育幼儿的合作实力。4、丰富幼儿的生活阅历,深化嬉戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的实力。6、通过科学嬉戏,激发幼儿的探究欲望,培育幼儿的动手实力。7、通过艺术嬉戏,培育幼儿理解美、感受美的实力。8、通过各类嬉戏培育幼儿的想象力、创建力。三、嬉戏总指导1、为嬉戏区域
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 下学 游戏 计划 自主
限制150内