心得体会作文集合.docx

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1、心得体会作文集合心得体会作文集合六篇心得体会作文 篇 1 每当我看着独自一人在厨房里煮饭菜的孩子时，平常我对孩子训练，现在的我看来还是觉得骄傲无比： 望子成龙，那是人人都希望的事情，可是究竟怎样才能使我们的孩子健康成长、成为一个酷爱学习的孩子呢？ 现在的法律限制了家长的生育范围，因此，在我们的家庭教化当中，我们许多家长会对自家的仅有的几个小孩过于溺爱，每天不是到麦当劳吃署条，就是到肯得基吃香喷喷的鸡翅，吃得我们的小孩子都是肥肥胖胖地，为此我们要适当的对孩子进行嘉奖和教化。 以前我的孩子和你的孩子是肯定雷同，可是经过的我的教化以后，他就像是洗心革面，得到了重生！一想到这里，我不禁想起了当时我小孩

2、还读一年级的时候，那时候我和大家一样对孩子特别珍惜，那时侯我的小孩子也是一个中等生并没有受到老师和同学们的留意，可是当一次我和老婆出去喝喜酒时，我们把邻居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。夜晚时分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎时间映入我的眼帘，只见我家小孩一望见我就奔了过来要我陪他出去吃饭，而邻居小孩小沿吃的香喷喷的饭菜在直流口水，而不能吃；我走过去为小沿：沿沿，你为什么不让天哥哥吃饭呢？小沿看着我，泪水就要掉了下来：叔叔，小天哥他在这儿我说什么他也不愿帮我煮饭，而且我做出了晚饭以后他还嫌三嫌四，说我做的饭很难吃！这时我看着这一桌的饭菜，感动得喉咙也哽住了：这这饭菜都是你做的？ 小沿

3、一把扑在我的身上哭了起来！我看着他们两个小家伙，束手无错。当天晚上我彻夜未眠 终归小沿和小天都还是孩子呀？我怎么就会把他们两个留在家里呢？我不禁反问自己。可是，妻子的一句话打破了黑夜里我的这种想法：这怎么能这么想呢？孩子始终是要教化的，不然怎么能独立地走向社会呢，就是因为我们的这种偏袒的想法，使得我们的孩子对待生活不能见机行事！因为妻子的这一番话，我深思了一晚。 其次天小天，爸爸的袜子放在哪儿了？我有意喊道。 不是爸爸你自己放的吗？小天满不在乎。 噢，对了！我的袜子还没洗呢？小天帮爸爸洗一下袜子行吗？ 我没空！假如有雪糕吃那就不同了！ 那爸爸没袜子穿怎么上班，那儿有钱给我们每天买糖吃呀？ 啊？

4、那你自己扔进洗衣机转几转不就干净了吗？ 那台洗衣机坏了？（其实是我把电源拔了） 啊！不会这么倒霉吧！快，快！ 来啦！ 说完，小天蹑手蹑脚的来到了洗衣池旁边，刷刷的洗了起来：呀，真臭！很臭吗？我走了过来，假装嗅了嗅，你的鞋袜不是比我的还要臭！快洗，不然没雪糕吃！小天没方法，只能洗了起来！不一会儿，洗好了，我看着刚洗好的袜子，干干净净，我忽然间欣喜若狂：小天，走，爸爸带你去买糖吃！来到商店里，我挑了一条最便宜的（5 毛）钱的雪棒给小天吃！小天看了以后好像有点儿悲观：啊？爸爸你怎么才买这么便宜的雪糕给我？我在回家的路上，不停地在想：小天肯定会想：爸爸今日是怎么了，莫非他不爱我了吗？’我忍

5、着痛，不仅在跟自己说：为了小天将来能过得更好，我肯定要这么做！不错，我在教小天做家务的时候，每一次的嘉奖比一次的更要大！ 现在，小天大了读六年级了，他懂事了，知道爸爸小时候是为了自己的前程着想，才会忍心这么做的，从今，我虽然不想让小天去干家务，可是他却在静默的做着，每当我们夫妻两出去以后，他总会自理，不在想以前的小天一样，那么地不懂事！到了现在，每当我夜晚睡觉时，小天总会起床为我掖被角。 各位家长，望子成龙不在是幻想，让我们一起为我们一起动手，为我们的孩子打下基础，希望大家都能和我一样，有一个令自己满足的孩子！ 此致 敬礼 心得体会作文 篇 2 是谁给了我生命?是谁无时无刻的关爱着我们，照看着

6、我们?是谁从我们诞生就把我们当小皇帝一样宠着?那就是我们的父母。 自从我们诞生，父母就多了一份欣慰与责任，我们不但是父母的继承人，还是他们的将来和希望。父母的责任与内心的想法基本上是一样的：让我们欢乐的成长，平平安安，让我们平安的度过一生。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁为我们的生活与欢乐操碎了心?那就是我们的父母，父母不但陪着我们欢乐的成长，还教会我们如何成为一个有用的.人，为了提高我们的学习实力他们挖空心事。就靠着父母对我们方方面面的关切与照看，莫非我们不应当孝敬父母、感谢父母吗? 但是社会上 往往有某些人对父母要求的许多;自私自利、一切以我为中心

7、;更有甚者还虐自己的父母。不知道孝敬父母，更不用说回报社会了。我们作为一名中学生，哪个敢说没有跟父母生过气，但最终我们不还是跟父母致歉?因为通常先错的是我们，就算是父母的不对，我们也应当主动和父母沟通、沟通取得谅解，而不应当伤父母的心。因为是他们给了我们生命，让我们来到这个世界上，有什么比给我们生命更重要的呢? 我也是在一次事务中才感悟到的：那是在一个晚上，我和哥哥在我家玩，妈妈也在。现在我已记不清那是什么事情了，只记得我跟妈妈大吵了一架，一气之下就把家里的洗脸盆摔碎了，然后走进卧房用桌子把门堵住不让妈妈进我的房间，自己趴在床上看书，以此来化解我对妈妈生的气。然而妈妈难过的在哭泣，屋里的空气变

8、得极度郁闷。哥哥在门外耐性的给我讲道理、劝告我，于是我起先反思这件事，等我想通了就有些懊悔了。我把桌子从门边静静的移开了，低着头走出去向妈妈致歉，妈妈很快就宽恕我了，还关切的问我：有没有事。我说：没事。这时妈妈递给我一杯水 我们肯定要学会报答父母的哺育之恩和父母对我们的宽容之心。在家里我们要帮父母做自己力所能及的事，从现在起先来培育我们的感恩之心，要以优异的成果回报父母，将来更好的报效祖国。最终让我们每个人谨记一句话：吃水不忘挖井人! 心得体会作文 篇 3 翟老师的简快作文像一缕清爽的春风吹拂在井陉大地上，这真是井陉教化的一大幸事。我从教三十多载，印象中第一次有专家来亲临作文指导，还建立了试验

9、学校，实实在在地培训老师，并深化课堂现场授课指导。要让简快作文这颗充溢活力的种子，在井陉大地上生根发芽，最终强壮成长。 谈起作文。绝大部分老师和学生几乎是谈虎色变。大家都不情愿提及这个硬骨头，这个大难题。公开教学也很少有作文课出现。大家生怕躲之不及。现在在翟老师的引领下，我们广阔语文老师不得不直视这个难题，起先探讨怎么啃这个硬骨头。只要起先，只要行走，总不算晚，总会有美妙的事情发生。 通过这次学习，倾听了翟老师的讲座，观摩了翟老师的作文课，对简快作文有了更深刻的理解。再加上自己平常在班里进行的试验，慢慢地喜爱上了这种既简洁又快捷的作文教学方法。 1、自从了解简快作文之后，我发觉语文课本中的课文

10、几乎都运用了简快作文的规律。于是我有意识地在阅读教学中，渗透简快规律，进行读写迁移。 2、简快作文规律虽然有固定的几个步骤，但是听了翟老师的授课后我才知道并不是一成不变，而是可以敏捷变通，甚至可以加进自己探讨实践的东西。 比如可以把简快规律的复习融合在例文赏析中，而不是和盘托出。在例文赏析中，也不是整篇文章一下子呈现，而是让孩子们尝试命题，尝试开头点题，尝试结尾照应。翟老师是简快作文的创始人，但是他却不搞一言堂，不是唯我独尊，相反，他激励广阔老师一起探讨逐步完善简快作文。他的这种宽容严谨、实事求是的作风特别令人钦佩。 3、见贤思齐。我们去河东学校听课了解到，那里的老师负担较重，一个班的课程几乎

11、是一个人担当。一天的课基本上都是一个人上。可是他们的简快作文实践探讨开展得如火如荼。我们真的该向他们学习，向他们看齐。 4、学会忽悠学生。法国闻名的教化家第斯多惠说：教学的艺术，不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。我国古代教化家孔子也说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一个语文老师，假如把学生写作的主动性调动起来，那才是最大的本领，其实就是最简洁的本领，也是我们最欠缺的本领。 5、简快作文的意义非同一般。第一，把我们老师从繁重的负担中解放出来，不要再去做那些费劲不讨好的事情什么精批细改，写旁注评语（谁看！）。其次，信任孩子，培育了孩子们的实力。孩子们的实力真的不能小瞧。比如，互评阶

12、段，只要我们把方法交给学生，孩子们的表现真的令我们叹为观止。第三，简快作文的规律可以举一反三，普遍运用。不光是作文教学就连平常的听写、练习册、单元检测卷子，甚至别的科目的学习，只要授之以渔，几十个孩子的力气比老师一个人的力气强大的多。孩子们批改起来，比老师还要仔细几倍，他们乐此不疲，学问更坚固，实力更强。6、当然，视察日记和课外阅读也不能停止。简快作文适合运用于课堂作文，考场作文。当然也不能一口吃个大胖子，必需一点点训练，一步步提高，必需记住一课一得。 结束语：我有幸加入简快作文试验，已经尝到了简快作文的甜头。我将一如既往地仔细实践，尽快让简快作文的规律惠及全班、全年级直至全校的师生。 心得体

13、会作文 篇 4 上班十几年，作为一个语文老师，唯恐最头疼的就是作文。 班上孩子多，刚上班的时候，一篇习作要经过讲、生写初稿、师改初稿、评、生改初稿、师改二稿、然后生誊写，师批改写眉指责语 8 个环节才算结束，其中还不包括有些孩子一稿、二稿、三稿总也不过关的状况，工作量真是想想都是汗 而且在这样一遍遍的修改中孩子的作文简单一模一样极少有特色，最重要的是加重了孩子对作文的厌烦，后来我变更了方法： 1 结合每单元的课文和习作，当起先讲单元课文的时候就起先引导孩子为本单元的习作做相关的摘抄积累素材、丰富语言。 2 在讲课文的时候留意写法的渗透，加强课堂表达、课后的练笔，把大习作分割成节节练、经常练的小

14、片段，这样孩子在完成大习作的时候就可以引用自己早已造好的砖和瓦，降低了难度，化难为易。 3 第一稿前只引导孩子都要求明确写作内容、范围，不讲如何写，要求孩子用一节作文课在学校打稿，当堂完成，训练孩子的写作速度将平常作文与考场作文联系。 4 批改第一稿时划出文章中的好词句，将孩子们的作文分成等级。 5 结合初稿状况有重点地评讲，评讲以展示好句佳段、好构思为主，以激励为主，赐予孩子写作的信念和热忱。问题作文重点评谋篇布局的不妥之处，不通顺的句子少读，不给孩子仿照或学习负面表达的机会。 6 一等作文在原稿上修改，这样避开了好孩子重复劳动、削减他们对习作的厌烦，当然也可以减轻老师批改的工作量二等、三等

15、作文重写。 7 假如孩子的二稿依旧不过关，则让他先抄写班级好作文，然后仿写，降低难度，赐予台阶，帮助进步。这样就不会出现一部分孩子总是抄不上作文影响批改的状况。 8 老师批改作文本上的文章，发觉问题，干脆面批。 尽管经过变更比以前工作量少了一些，但是一篇习作完全完成也须要二到三周的时间了。能不能再快一些？ 上学期，学校号召孩子们都在郑州教化博客进行了注册。为了让这个注册不只是一时应付任务，完成注册量，而让他发挥更大的价值，我号召班里的孩子把周记以博客的形式发表出来。并且坚持刚好查阅每个孩子的博客，进行回复、点赞，同时把佳作的地址复制下来粘在 word 里。每周用一节课利用多媒体带着孩子们点击阅

16、读、发动他们为同学点赞，我发觉这样很便于孩子们之间的学习，而且使得发博的孩子主动性很高，这让我初步感受到信息时代带来的便利。 可是后来我发觉，这样的做也有不妥之处：一则发博的孩子主动性高，可是不发博的孩子依旧不发博（因为我们的周记是自愿完成的加分作业）；二则，一周这样一节课有时候因为学校活动比较多也不能保证，这样好的文章就不能刚好沟通了。 这学期，我采纳了博客与班级群并用的方式。在学期初的家长会上，我要求以后发博的孩子干脆把博文地址复制粘贴到班级群，这样我就不用每次都一一查看，能省一些时间，更重要的是，孩子和家长干脆在班级圈点击地址就可以阅读博文，这样看博文的不仅有孩子还有家长。这样的亲子共读

17、中有实力的家长会给孩子一些指导，没有实力指导的家长也会无形督促自己的孩子主动发博。当然，只要贴在群里的文章我会刚好阅读，然后干脆在群里回复，只谈文章写得好的地方，有时干脆把孩子的精彩语句、段落复制粘贴在群里，并干脆点评，这样不但是对小作者的激励指导同时扩大了指导面，其他看群的家长和孩子也会去读那些好句段，无意中明确什么是好的文章。 心得体会作文 篇 5 清华高校送给毕业生的五句话中,健康比成果重要,让我明白了将身体事学习生活得前提,健康也是我们青年人走向社会的重要筹码,所以,我们要养成良好的生活习惯,要有良好的身体。但是,我们还有要健康的身心,这就要求我们培育自己良好的品质,生活上要乐于助人,要勤劳,要不怕苦,这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们共产党人所具备的品质。 其次,我们要有好自己的心态。 竞争、就业、生存是当代高校生必需面临的三大问题,他对我们每个人都充溢挑战。面对残酷现实的竞争,我们应当勇于接受挑战而不是躲避。要调整好自己的心态,珍视人生,珍视生命,坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神,要信任,困难会有,难受会有,但牛奶和面包最终也会有。不要总是埋怨,埋怨命运的不公,埋怨社会的不公,而应当更多找寻自己的缘由,发挥个人优势,找寻胜利的路径。 再次,要用学问装备自己。 子曰:陈力就列,能者居上,不能者止。竞争激烈的社会,.