快乐的一天音乐教案 音乐教案－快乐的一天.docx

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1、快乐的一天音乐教案 音乐教案快乐的一天第一课 问声好课题 问声好课型综合课课时第一课时教学目标1. 学问目标：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达酷爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2. 实力目标：动脑为歌曲创编歌词，动作。3. 思想目标： 通过教学培育学生的文明礼貌习惯，懂得礼貌待人的重要性。教学重点注意学生感受音乐，教学内容要多层面，逐步递进。注意学生护评语自评，老师引导学生在学习中评价自己，评价他人，逐步形成肯定的竞争氛围。教学难点1.培育学生的内心对音高的感觉。2.对学生音乐创编歌词，创编动作实力的培育。3.对学生良好的行为习惯的培育。教学理念：注意学生感受音乐，有目的、有层次地支配每

2、一教学步骤。二年级起先要注意学生互评与自评，老师引导学生在学习中评价自己、评价他人，渐渐形成肯定的竞争氛围。教学方法:合作法 感受法教具电子琴 多媒体课件教学思路：1.师生进行自我介绍，用自己喜爱的形式。引出歌曲2.进入歌曲教学，让学生会演唱歌曲，并且以“我来唱支歌”为主线，培育学生之间和谐的人际关系。课件构想：1. 看一组关于小学生日常行为礼貌的图片。2. 动画歌词。3. 结合图片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。教学过程（）设计意图一 组织教学：1.用说唱的形式问号。2用演唱的形式问学生的名字。请同学说说自己所喜爱的问好方式。（可以用各种形式）二歌曲教学老师范唱学生默唱表演唱。三.创

3、编活动探讨汇报表演倾听森林水车1.老师不加任何引导，让学生留意听音乐。倾听后回答：音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?3. 复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。老师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什四歌曲教学早上好1.听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)2.老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5.歌曲熟识后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。通过新奇的问好方式，培育学生的音乐爱好，集中留意力，也为学习新歌曲做铺垫。/p123下一页