2022有关奉献的演讲稿模板汇编6篇_1.docx

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1、2022有关奉献的演讲稿模板汇编6篇奉献的演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位同事：你们好！我叫xx，来自生产部。今日，我演讲的题目是爱心奉献爱就像一首田园诗，幽远纯净、和雅清淡。爱就像一幅山水画，洗去浮华雕饰，留下清爽自然。爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱。爱是和煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春光无垠。光阴如梭，在这个和谐、暖和的光华之家，在这个无时无刻充溢爱的光华之家，我已生活了四年，共同经验了一千多个日日夜夜，经过生活的考验，工作的磨练，我从青涩走向成熟，从漠然迈向感恩；乐观的对待生活、对待工作。我和我敬爱的同事们为光华奉献着青春，奉献着才智，光华也在为我们供应发展的空间和实现自我价值的

2、平台。在这个平台上，我们增长阅历、丰富自我，实现着人生的价值。在这个平台上，我们用*点燃志向，用真情完备人生，用薪酬支配着生活。在此，我们感谢光华，感谢光华培育我们，让我们成长，赐予我们爱的翅膀。我们用光华赐予我们那宽广的爱的翅膀去挥动真情，我们用光华赐予我们那博大的爱的胸怀去拥抱真情。带着真情，当我们走进西塬小学，看到那简陋的教学楼，心里感到一阵的酸楚，我不禁心头一痛，那些正在强壮成长的孩子们，在这样的环境中怎样学习？但是，当师生们看到我们为他们送去的学习用品时，眼中流露出的喜悦和欣慰时。我的心也不禁喜悦，不禁欣慰，我知道，是光华的爱滋润着他们健康强壮的成长，是光华的爱赐予他们精神支柱，更是

3、光华的爱让我们懂得了感恩。我们与贫困的学生们结成了一对一的帮扶对子，我与刘玉娇结成了帮扶对子，她家境贫寒，姊妹众多，得到的关爱少之又少。那一刻，我看到她脸上露出甜蜜的笑容，深情的说：“姐姐，我肯定会好好学习，不辜负你对我的期望”听到这么简洁朴实的话语时，我的心情激烈不已，眼中噙满了感动的泪水，为自己，也为那可爱的玉娇，我们将一起微笑着面对生活，面对将来。真心微笑的光华，真心奉献的光华，在用爱的力气去关照四周，感化四周，直至每个人脸上都露出绚丽的笑容。从看到麟游县招贤镇南屋小学那些孩子的那一刻，光华的真情与不舍就都留在了那里，从麟游招贤镇到八鱼镇西塬村，从凤阁岭镇建河村到晁峪乡固川小学，我们的踪

4、迹追寻着那些贫苦的孩子，我们也将更多的情留在了那里，我们的爱也将始终伴随着他们。回到公司后，我还是忘不了当时的场面，那一张张纯朴、可爱的面孔时时刻刻都在牵动着我的心，正在我回忆这一幕幕时，我的短信铃声响了，我一看，是当时我们相互留下她的电话号码，当我打开短信看到：“我是刘玉娇的父亲，特别特别感谢，感谢你们光华，感谢你。”看到这一声声感谢的话语，此时的我不知道用什么语言表达我的心情，又不知用什么样的话语来回复这条信息，只是简洁的回了声：“您不用客气，因为这是我们每一个光华人的心愿，更是对每个孩子的祝福。”随即，又收到其次条信息：“不用客气，来日方长，我度过几年困难状况会好起来的，我会用行动感谢你

5、们光华，感谢你”，此时此刻，我的眼睛潮湿了。光华爱心的付出，给一个家庭带来了多少感动，光华一个眼神，家庭得到希望。有了光华，人间充溢了真情；有了光华，人间充溢了爱心；有了光华，家庭充溢温馨；有了光华，我们不再孤独。敬爱的同事们，我们的工作是漂亮的，虽然我们工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的光华精神，写下同样爱心奉献承诺，拥有同样的壮丽青春，靠着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热忱，全身心地投入到我们所追求的工作吧！在奉献爱心中完善自己的生命，在奉献爱心中实现人生的价值，在奉献爱心中获得真诚和坦荡。奉献的演讲稿 篇2敬重的各位评委、各位老师：下午好！我演讲的题目是让青春

6、在奉献中闪光。14年前的今日，我还是一名在校生。14年后的今日，我站在这个讲台，感慨万千：14年的教化征程，仿佛就是昨天一段平凡的路，青春短暂，奉献永恒。当百花争艳的三月离去时，宣汉县两正两创活动再掀高潮，一些行业不正之风得到有效遏制，真抓实干的春风扑面而来。我，一位如铺路石一般的小学老师，发自内心的表明：我要让青春在奉献中闪光。在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是勤勤恳恳仔细备课的专注，奉献是踏踏实实批阅作业的细致，奉献是在黑板上写下的真理檫去的功利。人们常把老师的奉献精神比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，两正两创活动的深化开展，告知我们要做一支蜡烛，一支红通通，光明亮的蜡

7、烛！作为山区老师，我想，首先要以自己的公允正派、无私奉献，以非凡的实干精神，奏响一曲平凡老师的生命交响曲。我们要怀着对党的教化事业的无限忠诚，始终保持昂扬奋进、有所作为的精神状态，用自己的爱心和业绩，汇成学生和家长口中的一句话“这样的老师，我们爱！”。当我们把完备作为一种标准，把优秀当作一种习惯时，我们更应把清贫作为一种财宝，把忠诚作为一种信念，把服务作为一种责任。我们为谁服务？学生，对就是学生。其它一切对我们都是神马，浮云我们奔跑向前，撒播希望的种子，铸就教化的辉煌，用有限的生命投入到无限的为学生服务中去。这就是我们的为人民服务。播下春种，定有秋果，洒下汗水，就有收获。大树因为根的存在而枝繁

8、叶茂，教化因为我们的奉献而队伍一流，业绩优异，人民满足。让我们把奉献写在青春的旗帜上，共同谱写新世纪的乐章，让我们的人生因奉献而闪耀光线。奉献的演讲稿 篇3这天，我演讲的题目是奉献。我是一名警察，从穿上警服的那一天起，我就决心恒久做党和人民的忠诚卫士，把青春奉献给神圣的监狱事业，为我狱建设与发展贡献毕生力气。罗曼罗兰有句名言：“一种志向就是一种力！”作为警察，维护人民群众生命财产平安是我们的天职。我有幸成为这个群体的一员。身着警服，浩然之气充溢胸间，直面国徽，历史的使命感在心中激荡。没有叱咤警坛的壮举，没有惊天泣地的伟业，有的却是对党和人民的爱，对崇高事业奉献的情。爱因斯坦曾说：“一个人的价值

9、，就应看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”我愿做一棵树，虽然不能完全与风沙抗衡，却也敢与自然搏击；我愿做一棵草，虽然不具有天生的伟魄，却也勇于叙写生命华章。感受艰辛，人民期盼鼓舞我的斗志，体验危急，职业道德鼓动我进取的云帆。社会的和谐发展，“平安是硬防线，是第一警钟”，试问，一个社会，公众的平安都成问题，发展和进步也就只是纸上谈兵了。监狱工作的重中之重也是平安稳定，俗话说“一石激起千层浪”，假如把社会比方成一个大海，监狱作为海中的一颗石子，我们保证了监狱的稳定与平安，也就是为社会确保了一份平安，为社会治安尽了我们的职责。作为监狱人民警察，和谐是我们恒久的主题，平安恒久是我们的使命。当前，

10、举世瞩目的奥运盛会召开在即，全国各族人民，各行各业的华夏子孙都在奋勉图强，做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运！汶川的地震灾情更是牵动着亿万中国人民的心，在灾情面前全国人民万众一心，众志成城，全力投入抗震救灾，帮忙灾区人民重建家园。作为我们，虽然不能在奥运赛场上为国争光，更不能亲自投入抗震救灾一线，但是，我们一样能够用自己的实际行动支持奥运、支援灾区。那就是爱岗敬业，扎实工作，公正执法，用党和人民给予我们的权力维护正义，维护社会稳定。我坚信，有了我们的坚守，朗朗晴空才会更加透彻；有了我们的奉献，我们的社会才会更加安定。历史的车轮滚滚迈进，闪光的志向鞭策我前行。让我们在监狱党委的正确领导下，坚

11、守岗位，仔细履职，为把我狱早日建设成为“平安、强盛、和谐、一流”的现化化礼貌监狱，奉献我们的青春，奉献我们的热血，奉献我们的一生！我的演讲完了，感谢大家！奉献的演讲稿 篇4人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉老师，这些美喻鞭策和激励着老师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“老师精神”。这种精神铸成了老师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着老师对学生的多少情和爱；讲台，凝合着老师对教化事业的无比骄傲和执着的深情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着

12、师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业

13、的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到

14、仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教

15、化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我

16、们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对老师的希望和要求。老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授

17、业才能收到事半功倍的效果。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现；师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表

18、率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。教化，是无私奉献

19、的事业；教化，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老老师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老老师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远？为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对老师的希望和

20、要求。老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的

21、，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年四川5。12特大灾难中，绵竹市遵道镇当地80农房垮塌，最珍贵的是幼儿园老师用身体挡水泥板。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发觉的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地拦住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师恒久离开了我们。”假如说瞿万容老师是一朵花，那百姓的送别就是一只生花的笔；假如说瞿万容老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑，成为

22、了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，

23、不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自

24、己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品

25、”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。敬爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带

26、来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。在5。12特大灾难中受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教育主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。就是这双曾传播多数学问的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清楚地记录下了这一切！当我看到仍旧有数不尽的老师们像谭老师那样无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初

27、醒。让我们记住这些可亲可敬的人吧，他们无愧于“人民老师”的光荣称号。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先

28、生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是

29、早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！老师的师德要在爱中体现老师对学生的是一种特别的情感，是一种无私的爱。老师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，更新学问结构，以高尚的人格、渊博的.常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，老师不行能把全部的学问都教给学生，所以教学的立足点应由“学问灌输”转向“实力培育”，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会学问到会学学问，主动地

30、把学到的学问化成实力和素养。老师的师德要在身教中体现。老师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。老师要对学生一生负责，必需正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。老师要求学生做的，自己必需领先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。师德，不是长篇大论的大道理。它是老师生涯中的一点一滴，折射出每个老师人性的光辉，让满天下的桃李如沐春风。老师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有创建的生活是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。老师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，

31、走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上接着奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳！ 最终，我想用一首词来结束今日的演讲：调寄满江红钊粘跏，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少？和汗，看人才风貌，全知晓。深厚，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉老师，这些美喻鞭策和激励着老师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“老师精神”。这种精神铸

32、成了老师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着老师对学生的多少情和爱；讲台，凝合着老师对教化事业的无比骄傲和执着的深情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。在我的个人档案里，这样记载着我十四年的工作历程：讲台教化电视台讲台。人生会有很多十字路口，每个人也自有其不同的经验和心曲。我十八岁当老师，和很多老师一样，用青春在教化的“画卷”里绘上了最显明的色调，写下了最绚丽的诗句。后来，县教化电视台聘请电视节目主持人和播音员，童年时代曾有过的幻想驱使着我去经受过关斩将的层层角逐，没想到我竟以第一名的成果被录用了。明显，是教化这方沃土哺育了我，我的成果得益于八年教

33、书生涯的磨炼，得益于长期校内文化的熏陶，教学竞赛、录像课、演讲等活动，清楚地留下了我成长中的一串串脚印。正如第斯多惠所说：“教学对老师本人来说乃是一种最高意义的自我教化的学校。”讲台，使老师照亮了别人也升华了自我。告辞讲台时，我珍重地道了一声“感谢！”这时，我仿佛听到了讲台的叹息：“真的走了，还回来吗？正是出成果的时候，多惋惜呀！”可我还是走了，带着说不清的眷恋。奉献的演讲稿 篇5变的是岗位，不变的是爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。为了让学生仔细学习，我曾掏钱给学困生买过书，夏天，看他们渴时我会多给孩子们烧些水，下雨时，我会给他们雨伞，有时让孩子

34、们在我房里吃麻花等。许多学生在我的微小关爱下成了知心挚友，我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了全部学生、家长的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的手拉手，献爱心活动我的班级充溢温情，学生传递着爱心。成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，我觉得老师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。我信任我的将来不是梦，因为，在我的心中，学生恒久是天使，我就是帮天使高飞的人

35、。奉献的演讲稿 篇6敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是爱的奉献。“这是心的呼喊，这是爱的奉献，这是人间的春风，华蜜之花到处开遍”这是一首普一般通的歌，可是每每想起那些静默奉献的人，你是否会对这首歌有不同的深感?是否会有一种稀里糊涂的震撼?世间的“爱”是永恒的，是不变的，一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么他将拥有内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。当一个人须要关怀，须要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，那么，他有多苦痛啊!就算你家财万贯，事业

36、有成，有着天使脸孔，却不愿为一些须要一点点帮助的人送出关怀，那又有何用?就算你拥有世间财宝，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是艳羡、赞许，而是嫉恨、厌恶。助人为乐，这个词，我们每个人都很熟识，每当我们帮助别人的时候，别人快乐的笑了，而你的心里，也会有一束阳光照耀进来。作为当代小学生，或许我们难成轰轰烈烈、震天动地的大事，但我们应当而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为生活做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲爱的奉献所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。是啊，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，让生活中到处开满真、善、美的鲜花。感谢大家!我的演讲完毕。