中学生守则心得(优秀8篇).docx
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1、中学生守则心得(优秀8篇)中小学生守则是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要仔细重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事做起。白话文的我细心为您带来了中学生守则心得(优秀8篇),希望能够赐予您一些参考与帮助。篇一:相关阅读: 篇一为进一步增加中小学德育的针对性、实效性,依据学生发展的新特点,制定了新中学生守则。篇二:中学生日常行为规范 篇二一、自尊自爱,注意仪表1、维护国家荣誉,敬重国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2、穿戴整齐、朴实大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生,养成良好的卫
2、生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参与迷信活动。6、疼惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。7、留意平安,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。篇三:中学生守则心得 篇三现在已经初二的我们,但却好像始终都没有静下心来,自己地品读过中学生守则,这一次,也是我第一次真正去仔细地看了每一条新的中学生守则,起先思索其中的每一点时间的齿轮一每天在转动,时代也跟着它发生了天翻地覆的改变。这次新的中学生守则中有过去一贯的基本规定、道
3、德准则,同时也紧随时代的步伐,添加了一些具有显明的时代特征的中学生所应具备的素养,这不仅是教化的一大突破,更是对我们当代中学生提出了更高的要求。学会感恩简简洁单的四个字却道出了深刻的含义。目前的中学生大多都是独生子女,从小受到家里人的宠爱,甚至是溺爱,习惯以自我为中心,凡事都以自己的利益为重,对父母,对家人的关怀,挚友的绵绵情意,生疏人的善举,都不懂得感恩和回报。古人说;"滴水之恩,当涌泉相报。"知恩图报始终是中华民族的传统美德,而如今的我们是不是应当要将这一份优良传统持续下去呢?且不说要将它发扬光大,但最至少的,我们要从身边的小事做起,学会用一颗感恩的心来面对生活,面对每
4、一个人,每一件事,用一颗关爱的心来关怀身边的一切,回报父母,回报社会。国家平安教化上海作为一个国际化的大都市,中学生须要加强国家平安教化。除了传统意义上的学习教化,在当今这个和平年头,国家平安教化还可以扩展到金融平安,网络平安等等。来上海短暂或是长期停留工作的外宾较多,我们在遇到外宾时,要做到最至少的敬重,和外宾沟通时要做到言行得体。还有就是在网络中,要维护国格,这不仅是新的中学生守则的要求,更是作为中华民族的一个公民所应具有的最基本的素养。诚恳守信这一点好像和我们学校最近在开展的一项特色工作相呼应,就是免监考制度。这正是体现了八中学子的诚恳守信的良好的个人素养。我想,当然诚恳守信这个意义不仅
5、仅体现在这里,这是一个很宽泛的概念,最主要还是体现在平常与人交往上,包括信守诺言,遵守时间,不抄作业,遵纪遵守法律等等。是作为一个当代的中学生应有的最至少的做人的原则。这次的新的学生守则还对"珍惜资源","讲究公共卫生"等社会公德做了强调,而"热心公益劳动"也被写进了守则,这些条文可持续发展,创建和谐社会都有着亲密的联系。因此,作为一名当代的中学生,我们须要同时代一同进步,同社会一同发展,同纪律一同变更,在变更中不断完善自我,提升自我,最终超越自我,迎接新一天的朝阳,绽放我们的青春活力,燃烧我们火一般的热忱!篇四:中学生守则心得 篇四
6、认为做一名中学生,纪律和规则是我们平常学习和生活中不行缺少的。许多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在公路上要遵守交通规则;甚至我们平常的一举一动都受到肯定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是用纪律和规则来严格要求自己。从规范日常行为做起,用规范来要求自己。自尊自爱,注意仪表,穿戴整齐、朴实大方,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚恳守信,礼貌待人,敬重老师,在校期间要勤奋学习,按时到校,不迟到、不
7、早退、不旷课,上课用心听讲,勤于思索。爱惜校校公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。主动参与学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还要自强独立,我们不能象小学生那样,事事要父母操劳。同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,都会有收获。信任在老师的监督下,经过我们不懈的努力,三年后,我们肯定会成长为有志向,有道理,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。篇五:中学生守则心得 篇五读了小学生守则以后,我觉得制定守则首先要看对象,这守则是让谁来执行的。其次要做到详细,有操作性。相比之下,美国的守则首先考虑到对小学生提要求
8、,很详细,每一条款孩子们都可以遵照执行。看起来琐碎,却是维护学校纪律的最基本要求。孩子们就在执行这些细致规则时,不知不觉地学会了遵守纪律。中国的小学生守则比较宏观,涉及的面太广,一些条款缺乏详细实施方式,还有一些条款好像不适合小学生的年龄,执行起来也会不得要领。如何制定规章制度,体现了国家的法制观念和教化理念。这些大的理念虽有差异,不能脱离教化心理学和儿童行为发展理论。年龄BAIHUAWEN.CN越小的学生,越须要详细微小的行为指令,而不能给出太抽象笼统的规则,那会使他们在实施时感到困惑。美国实行的就是这种详细化法则,受这种影响长大的美国人,也习惯于行为规范化,擅长遵守详细的规则。而中国的少儿
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