部编版六年级下册语文第三单元,达标检测B卷.docx

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1、部编版六年级下册语文第三单元,达标检测B卷第三单元达标检测卷 一、基础训练营(30分) 1给加点字选择正确的读音，打“”。(3分) 薄雾(bbo) 晃动(hunhun) 嗯(n) 咔嚓(cch) 缥缈(miomio) 噢(o) 2下列词语书写完全正确的一组是()(3分) A耽搁 慌草 凝然 阳光明媚 B停顿 绽开 亲吻 泪姗姗 C荒芜 绊倒 拨弄 翻箱倒柜 D痕迹 念祷 依偎 永无修止 3看拼音，写词语。(6分) 过去的日子如薄雾，被初阳zhn rn()了，没有留下一丝痕迹，光阴无可挽回地xio sh()，我内心感到 chu chn()，感到jn hun()。我只能掩面tn x()，只能pi

2、hui()等待。4按要求完成词语练习。(10分) (1)写出三个形容时间快的三字词语。(3分) _ (2)写出三个描写时间的四字词语。(3分) _ (3)用“望”组成不同的词语填空。(4分) 我()妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地()星期天快点到来。好不简单到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的()落空了，我感到很()。5按要求完成句子练习。(8分) (1)日子很快就过去了。(改为比方句) _ (2)太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了。(仿写句子) _ (3)每个学生都应当明确学习看法。(修改病句) _ (4)依据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。上学的路上：_ _ 二、综

3、合展示厅(10分) 6日积月累。(6分) (1)我会写像“九牛二虎之力”这样的成语。(3分) _ _ (2)与“塞翁失马，焉知非福”意思相近的句子是()(3分) A祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。B车到山前必有路，船到桥头自然直。C路遥知马力，日久见人心。7语言实践。(4分) 下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答？ 丁丁：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教 我吧！ 妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？ 丁丁： _ 三、课本直通车(8分) 8填空。(1)在逃去如飞的日子里，在_的世界里的我能做什么呢？只有_罢了，只有_罢了。时间如此匆忙，我想用“_”(诗句或格言

4、)来警示自己珍惜时间。(2)那个星期天一文，作者根据_依次记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情改变是_、_、_。四、阅读检阅台(22分) (一)陈明买了一个保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后完成练习。保温杯说明书 内外层皆为不锈钢材质，平安不易碎，无异味。两层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冷效果佳。本品不相宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以顺手拿到的 地方。以下是“保温参数表”(装进90热水)。 9.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶准备把保温杯放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是_的。(A

5、.正确B错误)(1分) 10.陈明准备将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐细致看过说明书后，对他说： “_ _。”(2分) 11上午十点，妈妈将90的热水装进保温杯，到十二点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片(必需用40以下的水冲泡)。这时候，陈明指着说明书提示妈妈说： “_。”(3分) (二)失去的一天 妈妈早晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今日的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完远处的青山这本书。” 佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想立刻起先干活，不过他想了想：还来得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会

6、儿再起先干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶游戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。 傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他惭愧得不敢望着妈妈的眼睛。“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过远处的青山的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告知你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。” 妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今日都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干 的活。” 妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花

7、岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么精彩。” 妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师成天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。” 最终母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着许多书。“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。” “可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。12说说下列词语的意思。(4分) (1)游手好闲：_ (2)馋涎欲滴：_ 13第八段用了一个

8、破折号，作用是_。(2分) 14. 把下面的句子补充完整。(4分) (1)佩佳惭愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为_。(2)我惭愧得_，因为_。15理解文中的画线句。(3分) _ _ 16读完了文章，你对怎样合理支配自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。(3分) _ _ 五、习作百花园(30分) 17成长过程中，许多事情使你产生了不同的感受，如难过、快乐、惊慌或愧疚等等，请你从中选择一种你印象最深的感受写一写。题目自拟，500字左右。第三单元达标检测卷 一、1.bhunggchmio 2C3.蒸融消逝惆怅惊惶叹息徘徊 4(1)示例：一瞬间一挤眼刹那间 (2)示例：光阴似箭日月如梭白驹过隙 (3)渴望

9、盼望希望悲观 5(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。(3)每个学生都应当端正学习看法。(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿似乎在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌颂。一切都是那么美妙。二、6.(1)示例：百闻不如一见百思不得其解真金不怕火炼 (2)A 7示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本学问了，学习做菜也是对我实力的提升。三、8.(1)千门万户徘徊匆忙 示例：少壮不努力，老大徒伤悲 (2)时间着急兴奋着急无奈悲观委屈 四、(一)9.B 10示例：本品不相宜存放碳酸饮料 11示例：妈妈，说明书上说90的水两个小时后水温还能达到5

10、5，维C泡腾片必需用40以下的水冲泡，所以现在还不能泡 (二)12.(1)游荡成性，不好劳动。(2)馋得口水要流下来，形容非常贪吃。13表示说明说明 14(1)他奢侈了一天的时间，什么事也没做 (2)示例：不敢直视父亲的眼睛我没有完成昨天的家庭作业 15示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。 16示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。 五、17.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写详细，把感受真实自然地表达出来。假如在事情发展的过程中，感受有所改变，要

11、把其改变也写清晰。例文略。 第三单元达标检测卷 基础百花园(40分) 一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“”，错的改正 过来。(3分) 头涔涔(cn)() 挨骂(i)() 咔嚓(c)() 急遽(j) () 华侨(qio) () 默书簿(b)() 二、读拼音，写词语。(10分) 三、比一比，再组词。(8分) 四、选词填空。(5分) 消逝消逝 1时间如水，匆忙()。 2光线正无可挽回地()，一派荒芜。盼望渴望期望 3在斗争年头，孩子们多么()能够有一本教科书啊！ 4我还记得我的第一次()。那是一个星期天，从早晨到下午，始终到天色昏暗下去。5我们不能辜负老师对我们的殷切()。五、在括号里填上

12、恰当的词语。(4分) ()的日子 ()的世界 ()的太阳 ()的改变 ()的黄昏 ()的语言 ()的被子 ()的心灵 六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分) 1在静默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没 有影子。 () 2我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 () 3真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开 老阳儿呢？ () 4路旁的一朵朵花儿似乎在向我微笑。 () 七、按要求写句子。(10分) 1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句) _

13、 2我读完了图书怎样学好语文。(扩句) _ 3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。(仿写句子) _ _ 4阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反 问句) _ _ _ 主题训练营(12分) 八、依据课文内容填空。(8分) 1过去的日子如_，被微风吹散了，如_， 被初阳_了。 2那个星期天一文采纳倒叙的写法开头，以“_” 为线索，讲解并描述了“我”从星期天的早晨到黄昏始终_ _，最终却_的故事。3别了，语文课一文抒发了“我”对_之情。4阳光的两种用法一文中，阳光的两种用法分别是： _ _ _。九、主题沟通。(4分) 在一次讲故事竞赛中，青青和丹丹

14、两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。假如你是青青，面对没有得奖的好挚友丹丹，你将如何劝慰她？ _ 读写展示台(44分) 十、课内阅读。(8分) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了；等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日；我掩面叹息，但

15、是新来的日子的影儿又起先在叹息里_了。1依据原文内容填空。(2分) 2用“_”画出文段中的排比句，这个排比句详细写出了时 间_的特点。(2分) 3“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项 是()(2分) A表现出不知道如何面对匆忙而去的时间。B时间匆忙而去，令人纷繁芜杂。C与时代背景有关，说明在匆忙而去的时间中，看不到自己 努力的方向。4读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表 达出来。(2分) _ _ _ 十一、课外阅读。(11分) 别了，我爱的中国 郑振铎 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船慢慢地离岸了，船和岸之间的水面慢慢地宽了。我看着

16、很多亲友挥着帽子 挥着手 说着 再见 再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着 我的眼眶润湿了 我的眼泪已经滴在眼镜面上 镜面模糊了 我有一种说不出的感动！ 船渐渐地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的照耀之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳动不定，水面上呈现出一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。很多敬爱的勇士正在用他们的血和汗建立着新的中国，正在以满腔热忱工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

17、 然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的阅历，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更威猛的力气加入你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的宏大的中国舰队。假如它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更威猛的力气，去驱除它们，毁灭它们！ 这是我的誓言！ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 1照样子，写词语。(2分) 例：噼噼啪啪 _ _ 2在文章第一自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)

18、3对文中画线的句子理解正确的是()(2分) A这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比方浪涛，形象地写出了浪涛跳动不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了显明的对比，表达了“我”对祖国的无限眷恋之情。B祖国山河之美令人沉醉。这句话抒发了“我”对大海的酷爱之情。4“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了_次，这样的手法叫_。(2分) 5作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？ (2分) _ _ _ 十二、习作展示。(25分) 题目：那一次，我很_(激烈、兴奋、难过、愧疚) 要求：把题目补充完整，把事情详细地写出来，留意把感受真 实地表达出来。450

19、字左右。第三单元达标检测卷 一、ichb 二、空虚耽搁依偎蚁穴绽开 揉动搓衣惊惶亲吻明媚 三、示例： 四、1.消逝2.消逝3.渴望4.盼望5.期望 五、示例：逃去如飞千门万户斜斜急遽 孤独美丽暖呼呼纯净 六、1.比方2.排比3.反问4.拟人 七、1.腿晃动。2示例：我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文。3示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。4莫非阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？ 八、1.轻烟薄雾蒸融 2盼盼望母亲带“我”出去玩悲观 3祖国的酷爱 4冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里 九、示例：丹丹，别泄气

20、！竞赛最重要的是过程，只要你参加了，你就是最棒的。希望你接着努力，下一次你肯定会胜利的！ 十、1.跨过飞走溜走闪过 2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去易逝、来去匆忙 3B 4示例：盛年不重来，一日难再晨。十一、1.示例：叮叮咚咚滴滴答答 2，“，！”，。3A4.3反复 5因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人”。他并不是真正的罪人，因为他只是短暂离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的阅历来建设祖国。十二、例文略。一、主题达标。(24分) 1读拼音，写词语。(9分) 腊八这天，吃着nng chu( )的l b

21、 zhu ( )，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不n wei( )。大年初一，男人们去qn qi( )家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jio ch()、赛lu tuo()。yun xio()节更喧闹，人们rn fng()bin po()，看花灯，格外快乐。2找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分) (1)花生 胶枣 榛子 栗子 青菜 (2)放鞭炮 贴对联 吃团聚饭 穿新衣 买杂拌儿 (3)清明节 中秋节 七夕节 妇女节 重阳节 (4)藏戏 川剧 黄梅戏 京剧 戏剧 3在括号里填上恰当的词语。(3分) 4读一读，连一连。(3分) 寒食节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 穿针乞巧 七夕节 迢迢牵

22、牛星，皎皎河汉女 赏月，吃月饼 中秋节 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 禁烟火，吃冷食 5读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分) (1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 () (2)清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 () (3)去年元夜时，花市灯如昼。 () (4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 () (5)端午临中夏，时清日复长。 () 二、主题探究。(12分) 1填空。(5分) (1)看年画，猜寓意，写成语。 _ _ _ (2)过年时，碗摔碎了，要立刻说：“_。” (3)过年了，吃年糕，寓意_。 2依据课文内容推断对错。(5分) (1)北京的春节一文重点写了腊八、腊月二十

23、三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。() (2)腊八粥一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写打算材料这件事。() (3)藏戏这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。() (4)寒食这首诗主要写了寒食节的来历。() (5)十五夜望月这首诗表达了游子的思亲之情。() 3课外我也积累了许多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分) _ _ 三、主题探讨。(4分) 近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。传统节日和民俗文化应当爱护。时过境迁，某些传统节日

24、和民俗文化被淘汰也很正常。_ _ _ _ 阅读大舞台(35分) 四、课文片段阅读。(15分) 照北京的老规则，春节差不多在腊月的初旬就起先了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。孩子们打算过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜爱吃这些零七八碎儿。其次件大事是买爆竹，

25、特殊是男孩子们。唯恐第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也惊慌。他们必需预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是_和_，作者对它们进行了_(详写略写)，给人留下了深刻的印象。(3分) 2这不是粥，而是小型的农业展览会。(1)这句话把腊八粥比作_，写出了熬腊八粥的材料_。(3分) (2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分) A团聚喜庆 B福寿满堂 C五谷丰登D财运亨通 3对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分) A“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而打算的东西极为丰富。B“万象更新”写出

26、人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C这句话详写了大人们过春节的打算，仿佛让我们看到了大人们劳碌的身影。D这句话通过写大人们过春节的打算，说明白人们对新的一年寄予了美妙的愿望。4对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分) A“杂拌儿”指外形不规则的干果。B“零七八碎儿”指干果零散不全。C“玩意儿”指玩具。五、课外阅读拓展。(20分) 端午日 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口

27、边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作竞赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看喧闹。划船的事各人在数天以前就早有了打算，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常季节多搁在河边干燥洞窟里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓

28、打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呼喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船成功时，必在水边放些表示成功庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的开心起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽擅长泅水的军民人等，自由下水追逐鸭子。不拘谁把

29、鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主子。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追逐鸭子的人。船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分) 牢固 健康 伶俐 灵敏 2短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、_和_等民俗，其中详写的是_。(3分) 3短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“”。(4分) (1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。 () (2)正面描写龙舟竞赛的盛况。 () (3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。() (4)留有“空白”，看读者是否知晓

30、梁红玉水战擂鼓的故事。() 4短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分) A艰苦朴实、勤俭节约的民族精神。 B奋勉向上、合作争先的民族精神。 C不怕困难、主动乐观的民族精神。 D辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。 5每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分) (1)请你说说“端午节”的来历。(3分) _ (2)自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分) _ _ 习作新视角(25分) 六、习作展示。一年里，我们会度过很多美妙的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜爱哪一个传统节

31、日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：题目自拟。内容详细，语句通顺，条理清晰，详略得当。 450字左右。第一单元主题训练卷 一、1.浓稠腊八粥腻味亲戚轿车骆驼 元宵燃放鞭炮 2(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧 3示例：甜甜香气四溢好吃 为所欲为优哉游哉尽情 4寒食节日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家禁烟火，吃冷食 七夕节迢迢牵牛星，皎皎河汉女穿针乞巧 中秋节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏月，吃月饼 5(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D 二、1.(1)喜上眉梢连年有余喜从天降 (2)岁(碎)岁(碎)平安 (3)万事如意年年高 2(1)(2)(3)

32、(4)(5) 3示例：举头望明月，低头思家乡。三、示例：我赞同观点，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应当大力爱护。四、1.熬腊八粥泡腊八蒜详写 2(1)小型的农业展览会丰富多样 (2)C 3C4.C 五、1.牢固伶俐 2龙舟竞赛捉鸭子竞赛龙舟竞赛 3(1)(3) 4B 5示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈缘由志向无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天实行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。六、思路点拨：首先选取一个你最喜爱的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。写作时，要留意运用详略得当的方法。 例文略。