香九龄、能温席的故事--优秀演讲稿【优秀5篇】.docx
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1、香九龄、能温席的故事-优秀演讲稿【优秀5篇】篇一:礼仪篇 香九龄 能温席教学设计 篇一三字经礼仪篇第五课教学设计【教学内容】:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。【教学目标】:1、学生能正确、流畅地朗读课文内容,体会其语言的节奏韵律美,并且能熟读成诵。2、学习故事黄香温席、孔融让梨,懂得孝敬父母,敬重长辈,关切他人。3、学生能自主理解课文内容,初步感受中华传统文化的丰富内涵。【教学打算】:多媒体课件 【教学过程】:一、故事导入、情境激趣:1、这节课老师给大家介绍两个小挚友,一个叫黄香,一个叫孔融。2、就连我国古代大教化家孔子也赞扬他们,你们想知道黄香和孔融的故事吗?
2、那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课,请同学们打开课本第1页。自由读一读。二、多种方式朗读课文。1、同学们读得很仔细,谁情愿读给大家听听呢?2、指名学生朗读,订正其读音,并让学生指出易读错的字音。3、听录音,范读。同桌互读,男女竞赛读。4、师生齐读拍手读三、学习故事,理解课文。1、同学们表现得这么好,接下来,老师有个故事送给大家,请看。(课件播放视频黄香温席)(1)、你喜爱故事中的黄香吗?为什么?你觉得他是一个怎样的孩子?(板书:孝顺父母)(2)、在生活中你为你的父母做过些什么呢?(3)、看来我们班的同学都特别的懂事、孝顺,启示每个人从小就应当知道孝敬父母,这是做人的准则。要知道父母的甘
3、苦,才能孝顺父母,并激励自己刻苦学习。我们来了解“香九龄,能温席。孝于亲,所当执”的意思吧?【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应当学习和做到的。(学生跟读)(4)、你关切过你的父母吗?你为你的爸爸妈妈做过哪些事情?2、在这篇课文中,“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”也讲了另一个故事,你知道是什么故事吗?那我们就来听听这个故事吧。(1)、你觉得孔融是一个怎样的孩子?(2)、在生活中你是怎么敬重和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的?(3)、说得真好,孔融小小年纪就懂得敬重兄长(板书:敬重兄长)【启示】同学们要知道从敬重友爱兄长起先,培育自己的爱心。要以友善的看法对待他
4、人,就不应当计较个人得失,才会受到别人的敬重和欢迎,也才会感受到他人的暖和。依据故事谁来说说“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这句话的意思?【译文】孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种敬重和友爱兄长的道理,是每个人从小就应当知道的。(学生带读)3、这个故事还告知我们什么呢? 这个故事告知了我们要懂得谦让、礼貌和敬重他人,养成尊老爱幼的好习惯!(板书:懂得谦让)4、拓展练习:在生活中我们应当怎么做?出示课件引导选择。四、背诵课文1、你能把课文背诵下来吗?试试看。2、老师说上一句,学生回下一句。3、同桌拍手读、齐背。五、老师小结今日我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事,懂得了孝顺
5、父母、敬重兄长是每个人从小就应当具备的美德,同时我们还得学好文化学问,希望同学们像黄香、孔融一样做个德才兼备的好孩子。板书设计: 礼仪篇孝顺父母 敬重兄长 懂得谦让篇二:三字经香九龄能温席 篇二三字经教学内容:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝悌,次见闻。教学目标:1、学生能正确、流畅地朗读课文内容,体会其语言的节奏韵律美,并且能熟读成诵。2、学习故事黄香温席、孔融让梨,明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必需具备的美德。3、学生能自主理解课文内容,初步感受中华传统文化的丰富内涵。教学打算:多媒体课件 教学过程:一、故事导入、情境激趣:1、师生相互介绍。2、这节课老
6、师给大家介绍两个小挚友,这两个小挚友传颂在我们几千年的文化文明中。在三字经里和我们捉迷藏呢,你们找一找。3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。1、师范领读,和学生一起找出香,和融。2、学生自由读。3、同学们读得很仔细,谁情愿读给大家听听呢?指名学生朗读,订正其读音,并让学生指出易读错的字音。4、国学经典,五千年文化经典诵读,让我们用嘹亮,清晰的声音把我们的经典读出来吧。5、老师想和你们玩个嬉戏,拍手读。三、学习故事,理解课文。1、大家读的真好,同学们已经知道了这两个小挚友了。让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢?我们仔细听故事(课件播放黄香温席)(1)、为什么黄香的会被人
7、们传颂了千年呢?(板书:孝顺父母)(2)、在和父母相处的过程中,你有没有孝顺的时刻?共享给你的同桌。(3)、谁想和咱们班共享呢?(4)、看来我们班的同学都特别的懂事、孝顺,每个人从小就应当知道孝敬父母,这是做人的准则。(5)我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。2、几千年的文明中,不止有一个孝顺父母的黄香,还有一个有爱兄长,懂得谦让的孔融。(1)、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事,谁想给大家听呢?(2)、老师也想讲一讲孔融的故事?(3)、听完孔融的故事,你想对孔融说些什么?(4)、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢?3、这种主动谦让的行为被父母夸奖,被孔子赞扬,传承在我们千年的故文化中。
8、在生活中我们应当怎么做?怎样才是友爱的行为呢?出示课件。4、以后在我们的生活中,我们应当怎样做呢?和同桌说一说。5、是呀,只有我们相互友爱,相互谦让,有爱发扬光大,我们班的班集体才会和谐,我们的社会才会充溢爱。我们几千年的文明恒久记在心中。让我们再次读读小孔融的故事,齐读课件:融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。四、老师小结诵读经典,三字经。正是有黄香,孔融这样的人传承五千年的古文明,我们的文明古国矗立在世界名族之林,而接下来 的中国文明历史有你,有我,有大家,让我们人人都做文明的小黄香,小孔融。3、下面我们再次用我们的声音诵读经典,传承文明。板书设计: 礼仪篇孝顺父母 敬重兄长 懂得谦让篇三:读
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