永康市教育科学规划课题选题指南.docx

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1、永康市教育科学规划课题选题指南永康市教化科学规划课题选题指南（一）综合性探讨1科学发展观与教化发展的探讨 2建设和谐社会、小康社会与教化发展关系的探讨 3社会环境对教化发展影响的探讨 4借鉴优秀传统教化思想为教化现代化服务的探讨 5新教化理论、教化理念对基础教化实践影响的探讨 6新课程下教化教学质量评价体系建构的探讨 7寄宿制学校建设的实践探讨 8各学段学生德智体美综合素养调查探讨 9社会实践、劳动技术教化等在素养教化中作用的探讨 10各学科推动素养教化的新型教化教学模式的探讨 11中国传统文化与素养教化的关系的探讨 12学生特性、特长的培育与素养全面提高的探讨 13符合少年儿童成长规律的教化

2、方法的探讨 14尖子生、中间学生、后进生的教化问题的探讨 15社会实践活动与全面提高学生素养的理论与实践探讨 16校本科研的目标、组织实施的方法、途径的探讨 17生命教化的探讨 18教化科研成果推广应用机制的探讨 （二）学校德育探讨1贴近生活、贴近实际的德育方法创新探讨 2新时期德育内容的探讨与探究 3诚信教化、教化诚信问题的探讨 4学生责任感培育的探讨 5禁毒教化探讨 6解救网络沉迷青少年的探讨 7日常生活守则和行为规范之养成教化的探讨 8新时期青春期教化的探讨 9优秀班主任工作个案和工作规律的探究与探讨 10学生中非正式群体产生的缘由、利弊及正确引导的探讨 11学科教学中德育渗透问题的探讨

3、 12新时期共青团、少先队工作的探究与探讨13新时期中学生人生观、世界观教化探讨 14以学生为本的德育的内容与方法的探讨 15未成年人思想道德教化组织管理创新的探讨 16基于网络的德育问题的探讨 17影视文化对学生成长的影响调查的探讨 18中小学班级学生自主管理的探讨 （三）学 校管理的探讨1学习型社会背景下学校制度建设的探讨 2现代学校制度建设的探讨 3学校内部制度建设的探讨 4学校文化建设的探讨 5优秀校长成长个案及治校规律的探究与探讨 6学校资源利用效率问题的探讨 7学校标准化建设问题的探讨 8示范性学校软实力建设问题的探讨 9办学特色的探讨 10学习型学校建设的探讨 11建设和谐学校的

4、探讨 （四）课程、教学与考试评价制度改革问题1先进教学理论的探究与应用的探讨2班级教学与特性化教学互补与协调的实践探讨 3先进教学方法的试验与推广的探讨 4学生学习方法的探讨与指导 5学生学习爱好的起源、发展及培育的探讨 6学生学习动力机制的探讨 7地方课程、校本课程开发与应用的探讨 8考试评价制度改革与课程改革相配套的实践探讨 9以学生为本的课堂（或生命课堂）的特性探讨 10课堂预设与生成关系的探讨 11学科教学与生活对接的探讨 12学科课堂效益最大化达成策略的探讨 13师生合作教学课堂模型的探讨 14学科教学整合的探讨15基于网络的课堂教学模式的探讨 16课程资源开发路径与呈现方式的探讨

5、17课堂情境性评价优化的探讨 18中小学、幼儿园素养教化评价整合的探讨 19学科综合性学习有效组织与实施的探讨 （五）老师队伍建设探讨1师德现状与师德教化的探讨 2老师专业化发展的理论与实践探讨 3老师队伍建设与管理的探讨 4优秀老师成长的个案探讨和规律探究 5老师接着教化问题的探讨 6老师自然状况（年龄、教龄、性别、身体、学历、家庭、社会地位）的调研与老师队伍建设对策 7当前老师心理状况调查与解决对策的探讨 8老师群体科研意识、科研实力的教化和普及的探讨9学科带头人教化科研阅历个案探讨10老师评价的探讨 11老师学习驱动机制的探讨 12老师职业生涯规划与老师发展的探讨 13老师学习团体运作机

6、理的探讨 14老师师德的自主养成机制的探讨 15老师心理问题自我调适的探讨 16老师生命华蜜的达成状态与路径的探讨 17老师教学反思的实效性的探讨 （六）心理健康教化探讨1当前中、小学生、幼儿主要心理问题的调查探讨 2心理健康的教化、问题预防、疾病治疗的探讨 3特别生理问题（肥胖、矮小、残、病）学生的心理问题及其教化的探讨 4后进生心理问题的表现、成因及转化教化的个案探讨 5中考（或高考）前学生心理减压对策的探讨 6弱势群体子女心理问题及其教化的探讨 7学生心理健康评价标准的试验探讨 8老师素养、行为、人格对学生心理健康影响的探讨9家长素养及教化方式方法对学生心理健康影响的探讨 10离异家庭子

7、女心理教化的探讨 （七）学校与社会、家庭教化互动问题探讨1胜利家庭教化的个案探讨 2问题学生家庭教化的个案探讨 3对家长教化的内容、方法、组织形式的探讨 4社会教化资源、校外教化基地的开发、建设与利用问题的探讨 5社区形成青少年良好成长环境的建设的探讨 6学校、社会、家长形成良性互动教化机制的探讨 7学生平安问题的学校、社会、家庭影响因素的探讨 8城乡留守家庭子女教化管理对策的探讨 9影响学生健康成长的社会因素的探讨 10学校、家庭、社区德育网络模式的探讨 11家长、家庭教化现状的调查探讨 12家长学校及家庭教化的理论与方法的探讨 （八）教化信息化探讨1课堂教学应用信息技术水平的现状及其培训提

8、高问题的探讨 2不同地区老师现代信息技术应用水平标准、培训问题的探讨 3农村学校现代信息技术的普及与综合利用问题的探讨 4以现代信息技术为基础的新型教学方法的探讨 5、校内及教室网络建设与功能发挥的探讨 6、教化信息资源库统筹建设的探讨 7、提高老师队伍信息化水平的探讨 8、中小学信息技术课教学的探讨 永康市教化科学规划课题申报、评审表课题名称课题负责人职务或职称安排完成时间课题担当单位联系电话 （市府网）课题 组主 要成 员的 基本 状况 姓名 课题内分工 工作单位 职务或职称 课题 担当 单位 看法单位盖章： 负责人签名： 2017 年月日 市 教 科 规划办 意 见单位盖章： 负责人签名： 2017 年月日 说 明 本表后需附后具体探讨方案（3000 字以上，电脑打字），探讨方案应按规范要求设计，包含有以下内容：课题的现实背景及意义；国内外同类课题的探讨综述；课题探讨的设计（探讨的目标、内容、方法、过程与周期等）；预期探讨成果及形式；课题探讨的条件分析（含已取得的与本课题有关的探讨成果）；课题探讨的保障措施及人员分工；已有肯定探讨基础的课题，应写明初期探讨成果或探讨的操作措施及做法。注：此表可复制。 金华划 市教化科学规划 2018 年度课题申报汇总表单位： 序号 课题名称 负责人