电子商务专业云空间教学资源库构建探究.docx

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1、电子商务专业云空间教学资源库构建探究电子商务专业云空间教学资源库构建探究 一、引言 随着信息技术的飞速发展，电子商务发展如火如荼，商务模式层出不穷，这使得不同性质的企业对于人才需求不尽相同。为此，建设具有人才培育、社会服务功能于一体的云空间教学资源库是促进专业人才培育落实、服务区域经济的有效途径及重要手段。二、电子商务专业云空间教学资源库建设内涵 建设基于Rose的集B2C与B2B于一体的云空间教学资源共享体系，面对老师、学生、企业员工及社会从业人员供应自主学习和专业服务。它不仅具有普适性和好用性，同时兼顾行业、区域和学校特色。ROSE是指教学资源库的丰富性（rich）、开放性（open）、共

2、享性（share）及电子化（electronic）；B2C 与 B2B 表示资源库的建设者是学校，受用者是企业及个人。资源库包括专业标准库、课程资源库、培训资源库、专业素材库、行业信息库、询问服务库六个子库。它既为电子商务物流高级技术技能型人才培育和终身学习搭建公共平台，也为企业岗前培训、电子商务解决方案等供应服务平台。三、电子商务专业云空间教学资源库建设思路 以教学资源管理系统、学院网络和高校城空间为平台，校企合作建设基于ROSE的云空间教学资源和培训资源库；以规范专业建设为目标，构建专业教学资源库；以开展职业资格认证和技术技能培训为目标，建设易学活用的职业培训资源库；以服务社会与行业为目标

3、，建设行业服务资源库。四、电子商务专业云空间教学资源库建设内容 第一，校企合作、岗位对接，建设优质共享的专业教学资源库。依托 XXX 物流职业教化集团，联合行业企业，邀请兄弟院校专业老师组成开发团队，以专业人才培育目标与标准的探讨、制定为基础，以工作过程为导向，建设具有电子商务物流特色的电子商务专业教学资源库。其一，专业标准库。专业标准库主要包括人才培育方案、职业实力标准、教学条件配置标准、技能抽查标准等；其二，课程资源库。建设多门专业核心课程资源库，主要包括课程标准、授课安排、电子教案、教学课件、教学视频、参考教材、试题库、在线测试等内容。校企合作开发基于工作过程的、具有电子商务物流特色的网

4、店美工、网店运营、网站建设和电子商务物流4 门专业核心课程教材；其三，专业素材库。建设专业素材库，包括电子商务行业与物流行业技术标准、规范、网站建设与维护案例、网站建设素材、网店美工设计素材、网络营销案例、期刊文献等。其次，建设满意多方职业提升需求的职业培训资源库。建设为在校师生、企业员工和社会学习者供应职业资格培训、鉴定和认证等资源服务的职业培训资源库。职业培训资源库分为职业资格鉴定和认证包、企业员工培训包和师资培训包，职业资格鉴定和认证包涵盖国家职业资格标准、培训方案、题库等内容；企业员工培训包涵盖培训方案、培训资料、培训课件、过关测试等；师资培训包涵盖认证标准、培训方案、培训资料、培训课

5、件、测试题库等。开发电子商务（物流）专业师资认证培训方案（A、B 级）、认证标准及配套培训资料等。开发电子商务专员、电子商务运营师、移动运营师及电子商务物流管理师等多个培训项目资源。第三，建设紧贴企业服务需求的行业企业服务资源库。其一，行业信息库。建设紧跟电子商务行业和物流行业发展动态的行业信息库，为专业调整和建设供应依据。行业信息库包括国家政策、行业动态、企业信息、岗位需求信息、新技术介绍、行业知名企业链接等方面信息，并刚好进行动态更新；其二，行业询问服务库。建设紧贴企业发展服务需求的行业询问服务库，为行业企业供应技术服务及询问。面对社会电子商务行业和物流行业企业供应包括电子商务物流规划、电

6、子商务运营策划、网络推广策划、网店运营、网站建设与维护、网店美工等技术的服务与询问。第四，开发在线学习管理平台，实现自主与协作学习管理。对接高校城空间，开发在线课程学习管理平台，实现管理在线学习用户信息、课程信息、课程资源信息等，并帮助学员管理学习历史记录，如已学课程列表、各个课程学习进度状况、课程自我测试统计结果等。此外，针对电子商务专业的创业特点，增加在线团队协作创业管理功能，学生在学习过程中，可自由组建团队进行电子商务创业实训，各小组成员通过网络平台共建创业方案，分工合作，制定创业进度表，在线互助沟通创业实现等。第五，利用世界高校城和集团网站，开展空间教学与互动沟通平台建设。建设电子商务物流、网店美工、网店运营及网站建设等 4 门专业核心课程的在线教学，利用高校城空间及资源网站进行在线授课、批改作业等，实现数字化教学。以完善高校城专业空间为基础，依托集团网站，带动师生的空间建设，构建校企师生多方参加的互动沟通平台。五、结束语 基于Rose的集B2C与B2B于一体的电子商务专业云空间教学资源库的建设的本质是通过资源库建设改进教学模式、促进自主学习、提倡终身学习、提高人才培育质量、提升社会服务实力及社会贡献度。只有政行企校四方参加，推动资源库的应用融入日常教学及社会培训中，并构建合理的保障机制，才能提升资源库的可持续性，并发挥其更大的作用。