第11课时-浮力及其应用复习分解优秀PPT.ppt
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1、第第1111课时浮力及其应用课时浮力及其应用1第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1浮力的产生浮力的产生定义浸在液体中的物体受到液体向上托的力,这个力叫浮力产生原因液体对物体上下表面的压力不相等,并且向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即为浮力公式F浮 F向上 F向下方向_施力物体液体 点拨点拨(1)(1)推断浸在液体中的物体是否受到浮力,推断浸在液体中的物体是否受到浮力,关键是看物体上、下表面是否存在压力差。关键是看物体上、下表面是否存在压力差。(2)(2)浸入液体中的物体不确定受到液体对它的浮力,例浸入液体中的物体不确定受到液体对它的浮力,例如深化泥底
2、的柱状桥墩或打入水里的木桩等。如深化泥底的柱状桥墩或打入水里的木桩等。竖直向上竖直向上2第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2浮力的大小浮力的大小1.分别测出物体在空气中的重力分别测出物体在空气中的重力G和物体浸在液体中时弹簧和物体浸在液体中时弹簧测力计的示数测力计的示数F,则物体受到的浮力,则物体受到的浮力F浮浮_。2.2.阿基米德原理阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力表达式F浮_液gV排适用范围适用于浸在液体或气体中的物体(计算物体在气体中受到的浮力时,公式中的液要改为气)说明液体对物体的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关,
3、而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关GFG排排3第第11课时课时考点聚焦考点聚焦留意留意“全部浸入全部浸入”和和“部分浸入部分浸入”:当物体全部浸入液:当物体全部浸入液体体(或气体或气体)时,时,V排排V物;当物体部分浸入液体物;当物体部分浸入液体(或气体或气体)时时,V排排V物。物。4第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3物体的浮沉条件物体的浮沉条件1.1.物体的浮沉状态物体的浮沉状态状态图释F浮与G物与液静态情形分析漂浮F浮_G液_物悬浮F浮_G液_物5第第11课时课时考点聚焦考点聚焦状态图释F浮与G物与液动态情形分析上浮F浮_G液_物下沉F浮_G液_物6第第11课
4、时课时考点聚焦考点聚焦2.2.物体浮沉条件的应用物体浮沉条件的应用应用原理和特点木船物体的密度小于液体的密度,可以漂浮在液面上,做成_的以增大可以利用的浮力轮船物体的密度大于液体的密度,做成_的可以漂浮在液体的表面上,也增大了可以利用的浮力;轮船的大小用排水量表示,排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开液体的_潜水艇通过水舱吸水和排水的方式改变自身_来实现上浮和下沉(浸没时浮力不变)气球飞艇靠充入密度小于空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)来工作密度计根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的用来测定液体密度的仪器;密度计示数越靠下越_(选填“大”或“小”)空心空心空心空心质量质量重力重力大
5、大7第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4浮力的计算浮力的计算称量法F浮GF(用弹簧测力计测浮力)压力差法F浮 F向上 F向下(用浮力产生的原因求浮力)二力平衡法F浮G(明确状态时用二力平衡分析求浮力)阿基米德原理法F浮G排液gV排(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力)8类型一、浮力类型一、浮力归归 类类 示示 例例第第11课时课时归类示例归类示例 例例1 把质量相等的两块橡皮泥把质量相等的两块橡皮泥捏成实心球状和碗状,轻轻放到水面捏成实心球状和碗状,轻轻放到水面上,静止之后,实心球橡皮泥沉到容上,静止之后,实心球橡皮泥沉到容器底部,碗状橡皮泥漂移在水面上,器底部,碗
6、状橡皮泥漂移在水面上,如图如图111所示,则它们受到的浮力大所示,则它们受到的浮力大小关系是小关系是()A.F球球F碗碗BF球球F碗碗C.F球球F碗碗 DF球球F碗碗图图111 B9第第11课时课时归类示例归类示例 三种方法比浮力三种方法比浮力本题考查了浮力大小的比较问题,有一定难度。一般情况下本题考查了浮力大小的比较问题,有一定难度。一般情况下比较浮力大小的方法有以下三种:比较浮力大小的方法有以下三种:(1)比比V排法:不同物体浸在同一液体中时,根据排法:不同物体浸在同一液体中时,根据F浮浮G排排液液gV排排知,知,液液相等,相等,V排排越大,受到的浮力越大;越大,受到的浮力越大;(2)比比
7、液液法:同体积的不同物体浸没在不同液体中,根据法:同体积的不同物体浸没在不同液体中,根据F浮浮G排排液液gV排排知,知,V排排相等,相等,液液越大,受到的浮力越大;越大,受到的浮力越大;(3)比重法:同一物体浸在不同液体中并静止,针对物体不同比重法:同一物体浸在不同液体中并静止,针对物体不同状态进行受力分析,以重力为中间量,对比出浮力大小。状态进行受力分析,以重力为中间量,对比出浮力大小。点点 评评10解解 析析 两块橡皮泥均放在水中,碗状橡皮泥漂浮,故其浮力两块橡皮泥均放在水中,碗状橡皮泥漂浮,故其浮力等于重力,实心球橡皮泥沉到底部,故其浮力小于重力,而两橡等于重力,实心球橡皮泥沉到底部,故
8、其浮力小于重力,而两橡皮泥的质量是相等的,则重力相等,故可判断碗状橡皮泥所受浮皮泥的质量是相等的,则重力相等,故可判断碗状橡皮泥所受浮力较大,选力较大,选B。第第11课时课时归类示例归类示例11类型二、阿基米德原理类型二、阿基米德原理第第11课时课时归类示例归类示例 例例2 2013北京北京 小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的试验筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的试验步骤,请你依据他的试验思路,将试验步骤补充完整。步骤,请你依据他的试验思路,将试验步骤补充完整。(1)在圆柱形玻璃筒内放入适量的水
9、,将塑料碗轻轻放入水中,在圆柱形玻璃筒内放入适量的水,将塑料碗轻轻放入水中,塑料碗漂移,用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为塑料碗漂移,用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1,并记,并记录在表格中;录在表格中;(2)将铁矿石轻轻放入塑料碗中,塑料碗仍漂移,用刻度尺测将铁矿石轻轻放入塑料碗中,塑料碗仍漂移,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2,并记录在表格中;,并记录在表格中;12第第11课时课时归类示例归类示例(3)_;(4)已知水的密度为已知水的密度为水水,利用测量出的物理量和,利用测量出的物理量和水水计算铁矿石计算铁矿石的密度的密度_,并将计算结果记录在
10、表格中。,并将计算结果记录在表格中。将铁矿石从塑料碗中取出,轻轻放入圆柱形玻将铁矿石从塑料碗中取出,轻轻放入圆柱形玻璃筒内,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水璃筒内,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为的深度为h3,并记录在表格中,并记录在表格中13解解 析析第第11课时课时归类示例归类示例14类型三、浮力的简洁计算类型三、浮力的简洁计算第第11课时课时归类示例归类示例 例例3 学完学完“浮力浮力”学学问后,小芳同学进行了相关问后,小芳同学进行了相关的实践活动。的实践活动。(水水1.0103 kg/m3,g取取10 N/kg)(1)她选取一质量为她选取一质量为750 g、体积为体积为1250
11、 cm3的长方体木的长方体木块,让它漂移在水面上,如块,让它漂移在水面上,如图图112甲所示。求木块受到甲所示。求木块受到的浮力。的浮力。图图112 15第第11课时课时归类示例归类示例(2)取来规格相同的由合金材料制成的螺母若干,每只螺母质量取来规格相同的由合金材料制成的螺母若干,每只螺母质量为为50 g,将螺母逐个放置在漂移的木块上。问:放多少只螺母,将螺母逐个放置在漂移的木块上。问:放多少只螺母时,木块刚好浸没在水中?时,木块刚好浸没在水中?(3)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的试验,弹她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的试验,弹簧测力计静止时的示数为簧测力计静止时的示数
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- 11 课时 浮力 及其 应用 复习 分解 优秀 PPT
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