学前班家长会家长代表发言稿（优秀10篇）.docx

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1、学前班家长会家长代表发言稿（优秀10篇）篇一：学前班家长会发言稿 篇一各位敬重的老师、家长挚友们:大家下午好！特别兴奋与大家共享对本次家长会主题_规则意识的一点个人相识。拿到这个主题，特地百度了下，字面上说明，规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做，大家想想，是不是这么回事？作为家长，穷其一生，我们始终也就是在围绕以上教化教育我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思索与大家共享下。根据规则意识培育的三个层次，首先来谈谈如何树立

2、正确的规则意识。家庭和学校、社会是构成孩子教化的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。1、言传身教，身教大于言传。2、书籍美化孩子心灵，启迪才智。3、事务启发的规则。其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。1、以身作则，言出必行。2、当事当毕，有错必纠。3、适时总结，谈心沟通。最终，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培育最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与特性；绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不行触及的底线。当然，这个框，这条线是因孩子

3、特性而异，因每个家庭的教化目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要留意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。有两点详细体现：1、充分信任孩子。案例“查资料“夏令营“。2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例“我们的节目“。以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子特性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期盼与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜爱、老师们欣喜、成就感十足的家长！篇二：学前班家长会发言稿 篇二各位家长挚友：大家晚上好！首先要感谢大家在百忙之中抽空来参与本次得家长会！当我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己仿佛回到了自己孩童时读书的情景呢！虽然大家

4、工作都很忙，但为了孩子，我们都能准时地坐在了这里，我代表雅景小学校的各位领导和一，对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！时间过得真快，您的孩子在一班已经生活和学习了近3个月，我们都在感叹时间的消逝，可孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们孩子们真的进步了：回想起刚入学的情形信任大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、快乐地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来，送到我们的身边，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、欢乐的学习，信任我们的合作能胜利。一、班级状况介绍老师一人：王老师一年级班共43人，男生25人，女生18人。二、前段工作总结通过近3个月的视察与了解，感觉小挚友们

5、都很活泼，天真烂漫，学问面也很广。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在班里的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了小学后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，特殊是中午在学校就餐的小挚友，在午餐过后能争当卫生值日小能手，帮老师擦桌子、扫地等等，动手实力也强了，能独立绘画，做一些力所能及的小事。2、学习实力方面：学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同，都有了肯定的难度，但我们的小挚友都很聪慧也肯努力，从一起先及不娴熟的书写汉字到现在能够快速写出所学汉字，拼音和儿歌朗诵也可以娴熟的朗读。课外还常常组织大家进行儿歌背诵竞赛，大大的提高了孩子们的语言表达实力。

6、数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习。3、心情情感方面：这学期一开学，我就通过他们各自的表现选出了相应的班干部，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这近3个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：王庸明、欧伟宜、魏海丽、袁帅、余浩瀚等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事。上课发言主动的小挚友有：王庸明、何海波、叶绍岳、唐心悦、魏海丽、黄海涛、徐伟智等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言

7、、有肯定的表现力。对数学感爱好的有：王庸明、杨佳淼等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感爱好的有：袁帅、魏海丽等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好的句子，语言表达实力相对比较好。进餐状况有进步的小挚友有：何志金、毕豫威等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高。爱劳动的小挚友有：何海波、魏海丽、周刚鸿、毕豫威等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬椅子显得很能干；关切别人，有爱心的孩子有：欧宗杰、宋嘉隽、等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助同学。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭

8、。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，学前班的教化不同于在幼儿园，更重要的是对幼儿潜在实力的开发，据探讨表明46岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、心情情感发展关键期等等，我们认为进入小学后的学习状况与孩子们以后步入更高年级的成果休戚相关，我们的家长也特别重视，现在孩子在学前班起先渐渐养成一个良好的学习和生活习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创建实力，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题

9、的实力，假如家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。篇三：学前班家长会发言稿 篇三敬爱的家长挚友们：大家好！特别感谢各位能从百忙之中抽出时间来参与咱们的家长会。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，是我们的办园宗旨，也是各位家长们的心声。你们把孩子送来我园我班就是对我们工作的最大支持和确定。为了能让各位家长放心满足，也为了今后家园更好的沟通，更和谐的合作，特召开此次家长会。家长会对大家有肯定的要求，同时你们对我们有的要求一会儿也可以提出，我们尽量赐予答复和完善。孩子们一每天长大，下学期基本都要上小学了，为了能让孩子们顺当地上小学，

10、作为幼小连接的过度时段，学前期比较重要。本学期的幼儿人数多了许多，为了孩子们来园吃好喝好玩好学好，老师们的工作比较繁多琐碎：礼仪教化、健康教化、卫生教化、常规教化、幼儿保教种种。但平安教化是重中之重。园里的工作要想搞好离不开各位的全面支持，家长们也都乐于协作，但不知道详细怎么做，今日就为大家详细明确如下：1、 每天来园时检查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不须要带，幼儿园里该有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你们查一个比我们查一班简洁易行，而且有效。2、 家长们在为孩子们买新衣服新鞋子的时候，肯定要留意，不要有过多的装饰：金属链、卡子、扣子、水钻、带子等，以免造成意想不到的危急和麻烦

11、。另外要求鞋子好脱好穿，不要过于繁琐。女孩头上不必要的卡子装饰也尽量不带，以防意外。3、 若孩子有须要带药的，请把药品分包包好，写好名字和上下午，以便更平安便利服用。4、 如有幼儿生病，如发烧、咳嗽厉害、皮肤异样等疾病，尽快治疗，康复后再送园，以免造成交叉感染。5、 要求家长按时接送幼儿，并严格遵守红绿卡制度，尤其是单亲或离异家庭，如有特别状况，刚好与老师联系，以免造成不必要的麻烦和意想不到的意外。6、 因幼儿多，健康卫生更为重要，所以我们园里能做的是常通教室和宿舍风，老师们勤打扫，不流卫生死角，定时消毒，水杯餐具刚好清洗消毒，要求幼儿饭前便后洗手。而家长就是尽量保持与幼儿园的要求一样，每天回

12、家晚上睡前给洗脚洗袜子，要求刷牙洗脸手；周六日也要陪孩子午休，并刚好为幼儿勤洗头发，勤剪指甲，共同保持幼儿已经形成的好卫生健康习惯，这不仅仅对他们现在对以后也都有益无害。7、 家长们可能对幼儿园里的教学还不太清晰，存在肯定的误区，以为学前班就是小学的预科班，先教一些a o e i u 和数学的加减法，甚至是会写字等。其实不然，我们都是教幼儿从心里到日常行为，从坐姿走姿、握笔执笔到排行站队，从倾听到大胆自信的会表达自己的想法，再到会与人沟通沟通等等各方面来为上小学做打算的。再就是从绘画的基本线条，音乐方面的简洁歌曲，体育方面的肢体协调和基本的运动技能。假如太小学化了，是迎合了大家，但实则害了孩子

13、们。等真上小学了，就会有意想不到的副作用。国家一再禁令小学化，确定是又道理的。8、 每个月底，主动为幼儿缴纳伙食费，如考勤记录有天数不对的，或有特别状况需推后缴纳的，请刚好与老师联系核对。9 。 因为幼儿多，咱们园的条件差，工作中万一有做得不好不周到的方方面面，也请各位刚好提出，只要是我们条件范围内可以改进改善的肯定做到。人无完人，我二位带班老师也有自身的缺点，望善意提出刚好改正。10、 本学期有“六一”大型文艺活动和亲自运动会，望家长们尽力主动参与，让我们陪伴幼儿成长，给孩子们留下美妙的幼儿期回忆。还有就是家长们还有个误区：孩子送幼儿园就是送到了保险箱，教化方面成了甩手掌柜，认为自己只要给孩

14、子吃好穿暖就好，该花的钱花了就好，教化是老师的事。现在不对将来也不对。“父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，言传并于身教”，要想教化好孩子，需家园双管齐下，共同用劲。总之，孩子就是我们的将来，“十年树木，百年树人”，为了我们的将来，就让咱们劲往一处使，心往一处想，好好的做好学前的最终努力！家长挚友们，对我们二位老师或是幼儿园有什么看法或建议，欢迎各抒己见地提出，帮我们改进和完善。家长会到此结束，再次感谢你们的光临。篇四：学前班家长会发言稿 篇四敬重的各位家长：晚上好！很兴奋，今晚我们能够相聚在那里，共同探讨孩子的教化问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参与本次会议，可见家长们对孩子成长的

15、重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢！多谢您们！首先，我先来介绍我自我，我姓张。这学期我将担当本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜爱，所以我选取了这个行业，因此我信任我有这个潜力与小挚友们共同进步，将对他们培育的更好。我在本年段担当孩子们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同帮助教化好本班，期望各位家长也能帮助和协作我们两位老师。信任只有我们老师的努力是远远不够的。我们务必和家长们好好协作，共同努力那样才能将我们的孩子培育完备的明天！此刻孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必需的进步，详细表此刻：孩子生活自理潜力明显提高。如

16、：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平常大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份暖和。在老师的提示下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。在教学方面。幼儿的专心性都很高。不足的是部分幼儿表达潜力较弱。依据这个缘由我们制定了以下几个措施：1、日常生活中要特性留意幼儿的语言表达潜力。2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。3、多与幼儿沟通。在此，我对家长须要协作的工作说一下：1、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。2、在家早晚睡觉穿

17、脱衣服可让孩子们自我完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。3。孩子都是佳丽的珍宝。衣来伸手。饭来张口。此刻孩子已升到学前班了。要有必需的独自潜力了。请家长明白激励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不奢侈的好习惯。不迁就孩子。一、平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每一天的工作务必细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就务必留意这些问题：1、做好每星期一第一节的平安教化课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项

18、活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一齐难免会有一些冲突，这天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自我的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自我学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并确定自我的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自我能解决，这不正证明他们潜力的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不

19、起！没关系！多谢！等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所期望的。二、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自我叠被子，像这种培育幼儿自理潜力的活动还包括自我整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自我都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培育

20、自理潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情务必自我做。多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们许多资源是我们能够开发的。以上是这天家长会的主要资料，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有珍贵的看法或要求还请家长提出对我们支持，这天我的发言就到那里。假如家长还有什么疑问也能

21、够利用时间来跟我沟通。我将以真诚热忱的看法对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满足。篇五：学前班家长会发言稿 篇五各位家长，上午好！今日很兴奋，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担当过学前班的工作，教学前班已经有了三年阅历了，直到去年才从广州回来教书，对于现在这个班级我去年上半学期也担当过本班的工作，只是中途离开了一段时间，因为园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成果也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长协作下，那么我首先介绍下我这次所担当的课程：有渗透试小主题领域课程语言、拼音、健康、艺术现在

22、我来给大家介绍一下我所担当课程的一些相关信息，及须要家长拼音协作的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子等内容，而拼音主要分为9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母三部分组成，在拼音与语言这块内容上，现在有以下几点要求，请各位家长协作好。（1）帮助幼儿养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必需帮助监督幼儿仔细完成，幼儿完成作业后，家长必需帮助幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。（2）帮助幼儿养成良好的书写姿态，位幼儿升一年级做好打算，打好基础，这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主，因为拼音它没有巧，只有

23、平常都练系都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成仔细读书的习惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去了解幼儿的学习状况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也相识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成损害。（4）这个学期一完，小挚友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿打算一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题

24、以及检查试卷的好习惯，其次通过做试卷读题提高幼儿的识字量，幼儿的课本学问也得到了巩固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以实行说以哥汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以实行表扬的方式去激励幼儿接着学习，比如说宝宝真棒，或者其他的、方式也可以。（5）接这个班已经有一个月了，我也统计了一下关于家长协作我们老师工作的一些基本状况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长协作的还蛮主动的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是仔细检查的，当然协作好的家长还有很多，我也就不一一点名了，这些小孩

25、在家里的表现家长也都是刚好反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面略微比较欠缺，比如本班现在就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的习惯，至于中幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告知这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师一个人要面对几十个学生，假如说一对一的对您小孩进行辅导，可能做的不是那么志向，终归还有其他幼儿须要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上，我信任通过家长与老师们一对一的辅导与监督，幼儿欠作业的习惯肯定可以改掉。所以请各位家长正确、

26、合理的支配处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。（6）幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们队孩子有信念，信任家长们也一样，以后工作中有不同看法与想法之处，请家长们刚好提出来，我们一起探讨，因为教好一个幼儿不能只有老师也须要在座的家长的支持与协作，我的演讲完毕，感谢家长挚友们对这次家长会的主动协作，感谢大家！篇六：学前班家长会发言稿 篇六敬重的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。正是有了你们的信任、理

27、解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“多谢”！。同时更期望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。我们明白此刻的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，单一的教化已经远远不能到达现代幼儿教化的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据探讨证明，06岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作发展关键期、心情情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的，信任家长们也非常重视。此刻孩子在学前班起先渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的创建潜力，让

28、孩子有发觉问题，透过探究从而提高自我解决问题的潜力，假如家长干脆告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。一、介绍班级基本状况。本学期由我、谢老师、黄老师负责学前班的保教工作。我们教化活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐嬉戏、健康、美术等科目，两位老师按特长安排课程。并严格根据教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。目前我们学前班有学生36名。女生8名，男生21名。开学以来，我们三位老师透过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。其次、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学心情，

29、对于这个问题我们进行了视察、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的沟通疏散。时间久后就淡化了。所以我期望家长无论孩子此刻状况怎样样都不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，耐性的指导，我信任会有秋的收获得。我们老师应对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全能够赐予辅导的。二、教学工作状况支配及潜力培育方向下方我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、艺术等五门课程

30、。拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。须要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生简洁驾驭，下学期还会接着学习拼音，请家长们不要担忧。识字写字方面，本学期主要是让幼儿相识田字格，驾驭基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，驾驭正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。起先把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。另外我说说语言课程，本学期的目标是

31、：透过儿歌、看图讲解并描述和将故事，给字组词造句，激励幼儿大胆地、清晰地表达自我的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成留意倾听别人讲解并描述的习惯。接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：1、培育幼儿喜爱各种音乐体裁，了解不一样音乐的特点及美丽旋律，能独立地、有表情地唱歌；2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好，会依据音乐节奏精确地做动作；3、培育幼儿合作绘画、制作手工作品的爱好，能用绘画形式表达自我的愿望并叫合理地板布置画面；4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品；5、观赏和评介自我及同伴的作品。除次之外，幼儿的平安教化与教学活动相结合，使每个

32、幼儿都构成平安意识和防范的基本潜力。在幼儿智育方面：培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够专心开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务潜力，以削减他们入小学后的种种不适。德育方面：1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，明白向别人致歉；能虚心理解别人的致歉。3、教化幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守群众的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼

33、惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。5、学会自我的事情自我做，情愿为同伴和群众服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都须要在座各位家长们和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也就应重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每一天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自我看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿教化的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，但是分溺爱、宠爱。三、须要家长留意的几个问题：1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请刚好与本班老师联系，为了孩子的平安，请家长们给

34、与理解和支持，并坚持每一天接送打卡。2、本学期我们将采纳飞信的形式将每一天学习地主要资料和作业发到家长的手机上。（需移动的手机号码）请各位家长正确、合理的支配处理孩子每一天作业，尤其是书写格式，良好的行为习惯是从小、从点滴做起地，因此我期望各位家长多关注孩子的书写格式。3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和

35、小伙伴友好的沟通和相处。5、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。假如因为特别缘由不能入园，请您即使与本班老师联系。6、孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。假如孩子有药请交到楼下保健老师童老师的手中。7、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培育孩子的独立潜力，让孩子学会整理自我的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。8、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系你

36、。9、每半月的家园联系册，请家长挚友仔细的填写，刚好反馈幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。10、请家长多多阅读本班的网站，期望每一天都会看到家长挚友的关注，让我们老师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的沟通途径。幼儿的帐号，在表格上，呆会请家长登记来，以前在大二班读的孩子就用以前的密码，假如不行就用123456，其他孩子的密码都是123456，回家试用不行，请即使告知老师，我们好在为你更新帐号、密码。11、请家长多与幼儿视察种植杯的种植物，让孩子学会视察事物的特征和种植物的生长状况，促进家长幼儿之间的沟通。12、假如有事要提前接孩子，请在下午16：45以前接孩子。因为

37、在16：4517：30的时候孩子须要一个宁静地环境进餐，而且进餐后老师将对一日课程进行复习，所以请家长们赐予支持理解、支持。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长刚好指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的专心协作。多谢大家！篇七：学前班家长会发言稿 篇七各位家长：你们好！在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与

38、这次家长会，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。xx老师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟识的xx老师和xx老师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的起先，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下几个方面：一、班级状况简要说明本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，老师3人。（一）自我评价实力逐步发展：5岁到六岁以后，儿童的特性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的实力上。儿童的自我评价从依从

39、性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一样时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价起先从个别性评价向多面性评价发展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。（二）情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生改变，但他们情感的稳定性起先增加，大多数儿童在班上有了相对稳定的好友。儿童起先能够有意识地限制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会须要而产生的情感也起先发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到担心。而当让他们照看比自己小的孩子时会表现得很尽职。（三）自理实力和劳动实力明显提高：这一阶

40、段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜爱的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人宁静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与嬉戏分开，对劳动持仔细看法，关切劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜爱参加成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出肯定的责任感。（四）合作意识渐渐增加：在相互交往中，该年龄段的儿童起先有了合作意识。他们会选择自己喜爱的玩伴，也能与三五个小挚友一起开展合作性嬉戏。他们渐渐明白公允的原则和须要听从集体约定的看法，也能向其他伙伴介绍、说明嬉戏规则。比如，在小舞台表演嬉戏中几

41、个小挚友一起安排角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有肯定的合作水平。（五）规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们起先学习限制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，嬉戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特殊喜爱有规则的嬉戏，像体育嬉戏、棋类嬉戏等。对在活动中违反规则的行为，儿童经常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的相识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心二、本学期的班级重点工作（一）教化教学本学期班级主要围绕中国传统嬉戏绳子大变身，开设的一系列活动。（二）保教工作规则意识逐步形成：大班

42、儿童的规则意识逐步形成，他们起先学习限制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，主要以培育幼儿的良好常规为主，做好保教协作并对幼儿进行指导。（三）平安教化以培育幼儿户外活动的平安意识为主，开设一系列的活动。（四）卫生工作本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的限制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节的，分为以下三个方面：（1）限制传染源对传染病人要尽量做到早发觉、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病扩

43、散。患传染病的动物也是传染源，也要刚好地处理。（2）切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。歼灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丢失感染健康人的机会。（3）爱护易感者在传染病流行期间应当留意爱护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的反抗力。（4）本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试项目分别为10米来回跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。详细要求为10米来回跑幼儿须要7秒58秒5完成，立定跳远须要幼儿达到8090厘米，网球投掷须要幼儿达到45米，平衡木须要幼儿69秒完成，双脚连续跳须要6。58秒完成

44、，坐位体前屈幼儿达到813厘米。（5）家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进行沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。三、详细介绍各部分工作的开展（一）教化教学1、结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。依据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去相识各种绳子，绳子是人们生活中常见的工具，而翻绳嬉戏是中国经典传统嬉戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的爱好，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子嬉戏（拉绳、系绳结、卷绳）。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了基本的了解，为了丰富幼儿对于绳子的阅历，对绳子有更深化的了解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题

45、通过引导幼儿收集、探究了解绳子的特性和作用，并利用绳子进行各种区域嬉戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过绳子变花样、千变万化，等活动，引导幼儿从中摆布各种绳子激发幼儿想象力、情愿主动开动脑筋思索。为了丰富、加深幼儿对于绳子的相识和爱好，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进行园内幼儿参观、展示等活动，增加大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探究和感知，并用多种方式沟通和共享阅历。2、结合特色和班上的主题内容。（1）语言领域：引导幼儿能够围绕“好玩的绳子”进行谈话活动，学会用连贯的语言对自己相识的、了解的绳子进行描述，尝试用“绳子像”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。（墙饰：须

46、要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展示幼儿自编儿歌的地方，要进行评比，有评比标准，参加评比的人员，有记录表，有奖品）（2）健康领域：引导幼儿探究玩绳子的多种方法，体验玩绳子的乐趣。激励幼儿初步驾驭花样跳绳的方法。（对于大班却少了同伴合作跳绳这一项）（3）社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中找寻绳子的存在，了解绳子在生活中起到的重要作用。（4）科学领域：相识各种各样的绳子，初步了解不同材质的绳子的作用；能依据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进行分类和排序。（尝试和探究不同材质的绳子载重的多少，什么材质的绳子更牢固等）（5）艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美

47、工活动中运用绳子进行拓印、粘贴、装饰的活动。发觉不同的绳子制作的手工作品美感各不相同。（6）材料与环境：我收集的绳子、探究绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变花样。3、区角活动（1）美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进行手工创作，麻绳画画、拓印等。（2）益智区：翻绳、穿珠、绳结等。（3）图书区：翻绳的方法各种绳结的方法。（4）编织角：各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、协助材料在益智区和图书区开展活动。（二）保教工作通过制定及实施”幼小连接方案”，使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟识小学的学习生活等，初步建立规则意识、任务意识。（三）平安教化在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往

48、往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，我们将开展了一系列平安教化活动，如：谈话活动“我身边的危急”，看图讲解并描述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计平安标记”等。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。同时，平安教化作为幼儿园长期的教化内容，仅仅这几个活动是不够的，他须要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“小虎走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西，（四）卫生工作1、告知家长本学期将面临的传染病有哪些？家长应如何预防2、本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会依据要求在平日户外赐予幼儿什么样的熬炼。3、以阳光体育”为指引，开展踏实有效的体育活动，使老师和幼儿在阳光体育的熬炼下都得到健康欢乐的成长。4、阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合的活动课程，还有家长参与的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：005：00，希望爸爸们踊跃报名。（五）家长工作1、本学期班级开展了绳子大变身的主题，须要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子