学期工作计划最新3篇.docx

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1、学期工作计划最新3篇篇一：学期工作安排 篇一一、指导思想：以“以人为本”为理念，以素养教化和课程改革为核心，努力推动素养教化，不断深化教化改革，不断强化常规管理，为每位学生的成长供应终身服务，为每位老师的发展供应良好条件。努力把学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充溢、质量较高、特色明显、提升品位”的示范学校。二、工作目标：1、加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校老师群体。2、抓实常规管理。着力打造平安、文明、干净、和谐的校内环境。以争创市文明单位、示范学校为目标，强化学校日常管理

2、工作。3、加强教学管理。仔细做好每月的教化质量调研与指导工作。使芳小学生全面发展、素养优良、创新精神和实践实力有肯定的发展。争取教化教学质量有新的突破。4、注意德育实效。开展行之有效的德育活动，关注留守、流淌学生，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、落落大方，成为有志向、有道德、有学问的一代新人。5、做好教化科研。扎实做好学校有关课题的探讨工作、校本课程的建设工作和课程改革的推动工作，以科研促进学校发展、以科研促进老师成长，不断彰显学校办学特色。6、科学制定学校发展规划，科学定位学校发展目标，立足学校实际，完善各项管理制度，逐步构建学校管理机制与体系。7、主动主动、高效高质地完成上级交给的各项

3、工作任务。以教化局20xx年工作思路为指导，主动协作上级完成任务，不断提高老师素养和业务水平。三、主要工作：（一）以学习为抓手，着力打造素养优良的老师群体。1、抓好老师的政治理论学习和师德教化，不断提升老师的政治素养与政策理论水平。本年度要充分支配好每周一的学习时间，组织老师学习有关新机制的政策内容等教化法制法规，规范老师的教化行为和工作方式。出台老师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教。2、抓实老师的专业学问理论与新课程理念的学习。要求每位老师必需切实转变观念，从关注学生发展的高度去看待和评价自己的教化教学工作，每月至少精读一本教化杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专

4、业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。为此，教育处要主动做好老师教学的指导工作，做好每月的检查沟通工作。通过不断的学习与实践使全体老师树立全新的与教学观、教化观、人才观和质量观，争做学习型和探讨型老师。3、抓实老师的师德师风与职业道德建设。仔细组织老师学习中小学老师职业道德规范，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本事献给岗位、责任心献给事业的现代老师精神。在校内内，提倡顾大局、讲奉献、讲团结协作、讲敬业创新的精神。日常工作中，时时到处以老师职业道德“八不准”自律，以优秀老师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，反对斤斤计较。在社会

5、上，我们每位老师都要严于律己，都要自觉宣扬党和国家的方针政策，特殊是有关教化上的举措，宣扬我们的老师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好芳小老师的新形象。真正实现“三名型”校内而努力奋斗。（二）以课堂为主阵地，进一步提高教化教学质量。1、仔细落实课程安排，严格执行教学安排，规范教学行为，按规定开齐开足全部课程。2、加强对常规课的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课，激励同事间的教学相长。全部行政人员都必需完成肯定量（每周46节）的听课任务，听后必需主动和有关老师进行沟通，以达到学习、沟通、提高的目的。3、加强课堂教学的探讨，并以此来推动学校的课程改革。各教研组必需制订出相关的安排，每周应

6、支配12节的典型课例供大家观摩与探讨。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。4、主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，并力争优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。5、加强教学管理，落实“教学五仔细”，优化教学行为。向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“仔细”要质量。6、通过主动的努力，使学校专任老师的优课率达到60以上，教学质量（抽测、调研）达同类学校中上水平。篇二：学期工作安排 篇二有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴

7、空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、班级概况：行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思

8、想：为了搞好本学期的工作，实行好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺当地正常发展，把学生培育成德、智、体全面发展的新一代接班人。三、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。其次，抓美德和学生的日常行为规范。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。四、内容及措施：一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

9、篇三：学期工作安排 篇三一、基本状况介绍本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点学问驾驭得还不够牢靠。很多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增加了肯定的难度。我们高三语文备课组共有八位成员，有阅历丰富的老老师，也有精力充足、思维活跃和新老师，大家确定同舟共济、同心同德、同心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的基础上，依据高考考试说明，结合本届学生实际状况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础学问作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础学问解决详细问题的实力。复习时据不同阶段的特点，

10、把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，留意培育学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。三、复习阶段划分依据我校高三复习工作的整体支配，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习安排分为三个阶段。2月 22日：开会制定本学期语文备课组的工作安排，布置本学期第一次月考的出题工作，由连仕江老师于 2月 25日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。2月 28日：结束第一轮的复习，起先其次轮的备考复习。3月 1日至 4月 20日：对第一轮复习内容进行仔细的反思、回顾，做好语文基础学问复习的查漏补缺工作，结合高考热点

11、，进行重点强化训练。加强学生的早读课的朗读的监控，培育学生的语言积累和词句的背诵实力。综合训练（测试题由组里各个老师轮番出题）每周一次，可晚修或课堂时间测验，有各老师敏捷支配，全改全批。课堂上侧重于测验与讲解，实行当堂测下节课讲解的方法，解决学生专项中存在的问题。3月 1日：本星期主要备考成语，侧重于成语类型易错题的归纳和测验，由 B1老师供应备考资料。3月 4日：本学期第一次月考。3月 8日上午开会集中探讨这次月考出现的问题，做好试题的分析与总结；本星期主要备考病句，侧重于病句类型易错题的归纳和测验，由 A1老师供应备考资料。3月 15日开会备考语言运用题，侧重于对仿句的练习，由 B2老师供

12、应备考资料。星期三晚修进行综合训练，测试题由 A2老师供应。3月 22日开会布置本学期其次次月考的出题工作，由 B1老师于 3月 24日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。本星期的主要备考任务是好用类文本的测验与讲解。3月 28日年级月考，由 B2老师出题，并做好试题的分析与总结。4月 1日晚上开会集中探讨这次月考出现的问题，做好试题的分析与总结；下一星期主要备考古文言文，侧重于翻译题的方法归纳，由 C1老师供应备考资料。4月 5日开会布置本学期第三次月考的出题工作，由 C2老师于 4月 7日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。4月 14日年级月考。年 4月 15日年级开会，并做好试题的分析与总结。本星期主要备考诗歌鉴赏，由王海珠老师供应备考资料。这时间段还是以写作训练为主。3月前，学生的作文素材已经印发； 20xx年 3月 1日至 3月 15日，侧重为作文的审题讲练（由 D1老师供应）； 3月 6日至 4月 1日，侧重于作文的构思和立意，主要是争论文