贯彻落实县素质教育推进会工作情况汇报_贯彻落实会议精神的情况汇报.docx

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1、贯彻落实县素质教育推进会工作情况汇报_贯彻落实会议精神的情况汇报实行县素养教化推动会工作状况汇报提高教化教学质量是发展教化的永恒主题，是教化发展的生命线，是学校一切工作的中心。依据县教化局召开的素养教化质量推动会精神，结合我校的实际状况，校长室主要实行了以下措施：一、提高相识，坚固树立质量意识。参与教化局组织的素养教化质量推动会后，校长刚好召开班子会、老师会，学习蔡局长的良心信念 责任心“三心”共鸣同谱质量惠民新篇章和刘俊局长的在全县中小学素养教化推动会上的讲话，深化领悟会议精神，高举素养教化大旗，狠抓教化教学管理，使“教学为中心”、“质量是生命”的教化理念深化每个老师的思想中。二、明确目标，

2、落实质量提升责任。结合以往取得的成果以及县局下达的质量目标，我校制订了三年发展质量规划以及新学期质量目标：保三争二。为实现目标，以年级组为单位，制订了各年级学科目标和老师个人质量目标。校长为第一责任人，中层干部为其次责任人，任课老师为主要责任人，层层落实，强化责随意识、质量危机意识、质量竞争意识，努力提高质量着力点。三、加强队伍建设，实行人才强校工程。1.创建老师专业成长平台，有安排地开展过关考评课、自我亮相课、成长发展课、教学骨干示范课等教学活动，让广阔老师展示自我，发展自我，逐步打造一支安教、乐教、善教的老师队伍。2.抓实静校教研1小时工作，分学科，定时、定人、定内容，开展业务学习活动，并

3、实行分年段进行上课、听课、刚好评课系列活动。每次活动周一公布活动人员、内容和主要负责人，刚好做好点名、组织等工作，让静校教研成为提高质量的重要抓手。3.重视“师徒结对”。学校制定骨干老师和教学能手的“师徒结对”培育安排，充分发挥学校优秀老师和骨干老师的传、帮、带作用，培育年轻老师，提高教化教学水平。4.进一步提高科研层次，树立“课题从教学中来，科研服务于教学”的理念。本学期，我校三个十二五市级课题开题并开展探讨。10月24日，我校聘请专家，对市、县级课题主持人、核心组成员进行专题探讨讲座，进一步提高老师科研实力和水平，促进教学质量的提升。四、抓实课堂教学管理，提高教学质量。1.把功夫下在课前。

4、校长室要求老师仔细钻研教材和新课程标准，仔细备课。备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外状况、备教法和学法、备板书设计、备考题等，以保证课堂40分钟的质量。2.把力气放在课内。各教研组深化开展“三步六环”有效课堂教学模式的探究。建立校长每日巡课、“双执导周点评”、中层干部听随堂课等制度。每位老师坚持上课堂达标课，同时落实到详细时间、地点、听课人员，听完课进行现场评课，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。3.实施有效辅导。各班针对学生的实际状况，列出“学困生”对象，学校统一支配老师进行辅导，并刚好填写相关记录。三、五年级每班扩大到列出语数英各学科10名左右的“学困生”名单，定时间、定内容

5、、定人员进行辅导，并与家长亲密联系，取得支持，把“学困生”的帮扶工作落到实处。同时要求老师常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有一点进步，就赐予确定和激励，有效地调动了“学困生”的学习主动性，提高班级整体水平。4.加强过程管理。一是每月进行教学工作常规检查；二是不定期组织校内年级视导；三是对新进校老师进行教学工作检查；四是召开学生座谈会和问卷调查，刚好了解老师的教学状况和学生心声。一系列措施，以便发觉问题，刚好整改。5.加强质量监测。协作省、市质量监测，我校仔细做好县三、四、五年级质量调研、三、五年级“适应性练习”相关工作，还定期进行校内质量调研，统一监考、统一阅卷，刚好召开质量

6、分析会，做到教学常反思，措施抓落实，不断推动质量提升。五、引进激励机制，增加合作意识。学校在有限的教化经费中，单独拿出一小部分，以年级组为单位，实行嘉奖。年级学科组达质量目标的，人均嘉奖200元；超质量目标的，人均嘉奖300元；达不到目标的，没有嘉奖，还要在年终考核中有所体现。这一机制，有效地调动了年级学科内老师的工作主动性，增加了老师合作意识。六、加强课程管理，规范办学行为。严格执行上级教化行政部门规定的课程安排，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。仔细落实学生“每天读书1小时”和“阳光体育1小时”。让学生在书香浸润中品尝生活，感悟人生、增长学问，真正将学生的阅读史变成个人的精神发展史。深

7、化推动“体艺2+ 1”工作，正常开展跑操、广播操、乒乓球操等活动。在10月份进行的小学生田径运动会上，我校代表队获得第一名，实现“五年冠”。陶笛、剪染、乒乓等社团活动录像已参与县评比。真正做到让操场洋溢学生活动的身影，让校内充溢歌声和笑声。七、构建育人和成才紧密结合的全员德育机制。1.强化学生基本道德品质和行为习惯的培育。坚持以崇德尚礼教化为核心，以赏识教化为手段，分层开展有效德育的探究与实践。坚持以“学规范、争五好”和“当五小、争五星”为抓手，全面加强学生良好日常行为习惯和道德品质的养成教化。依据县局支配，我校有安排地开展月主题教化活动：九月份，“行为规范我遵守”；十月份，“祖国发展我成长”；十一月份，“刻苦学习我欢乐”。通过黑板报评比、12下一页