部编版语文三年级下册第一单元试卷.docx

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1、部编版语文三年级下册第一单元试卷第一单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、 基础训练营(36分) 1读拼音写词语。(8分) 2选择加点字的正确读音，打“”。(6分) 挨打(ii) 闲散(snsn) 似的(ssh) 挨近(ii) 木杆(gngn) 花骨朵儿(gg) 3选择正确的字填进括号里。(6分) (1)佛 拂 吹() (2)瓣 辨 花() (3)胀 帐 饱() (4)稻 蹈 舞() (5)蓬 蓬 莲() (6)谅 凉 ()夺 4用“”划去句中括号里不正确的词语。(4分) (1)爸爸的鼻子就是(灵活灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。(2)小纸船在水面上轻轻地(漂浮荡漾)。(3)他们一

2、边走，一边唱起了(灵巧轻快)的歌儿。(4)从那以后，我始终在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。5给句子中加点的字选择正确的说明填在括号里。(4分) A.向外透；往外升；B不顾；C冒充；D冒失。(1)爸爸冒着大雨接我回家。() (2)我不当心冒犯了您，还请您宽恕。() (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。() (4)买药品时要谨防假冒。() 6按要求写句子。(8分) (1)小燕子横拂过湖面。(扩句，至少两处)。(2分) _ (2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分) _ (3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分) 火焰似的强健有力漂亮威猛五彩

3、缤纷 一身_的羽毛，一双_的爪子，加上一顶_鸡冠，凑成了_的大公鸡。二、综合展示厅(8分) 7语言交际：春天到了，为了更好地视察蚕的生长，小明确定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，劝服他妈妈。(4分) _ _ _ 8下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。(4分) _ 三、课本直通车(10分) 9课文精彩回放。(9分) (1)一身_，一对_，加上_，凑成了那样_。(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜爱的美丽语句是：_。(3)春天来了，燕子飞来了，起先衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用

4、两句诗形容这场景：_，_。(4)悠然地走在林荫道上，听到间或传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：_，_。四、阅读检阅台(21分) 10课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光芒耀眼的图画中，为春光平添了很多生趣。(1)选文中表示颜色的词语有许多，可以用成语_和_来概括。(2分) (2)画“”句子中，“赶集”的本义是_，“都像赶集似的聚集来”说明_。句中把_、_、_、_当作人来写，这样的修辞手

5、法叫作_。我也能写一个这样的句子：_。(8分) (3)下列说法正确的一项是()(1分) A“如毛的细雨”将毛比方成雨，说明毛比较细。B作者写了许多春天漂亮的景物，说明比燕子美的景物特殊多。C作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。11课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，好像比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，静静然决不喧哗。又过些日子，突然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温柔的云朵下染织成一片刺眼的银

6、色。那个早晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，忽然整个世界都因此绚丽而壮美：满满的一树洁白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微漂浮，花气熏人，人也沉醉。我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)依据内容连线。(3分) 嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 洁白 嗅觉 甜津津、凉丝丝 花瓣 隐绿 味觉 如一只只

7、浅绿色的蜻蜓 (2)说明下列词语。(2分) 若有若无：_ 跃跃欲飞：_ (3)推断。对的打“”，错的打“”。(2分) “你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊异的感受。 () “轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的开心心情。() 文中画“”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。 () “银珠般的花瓣在清风中微微漂浮”是说这些花瓣落下了。() (4)填空。(3分) 短文按_依次写了_，表达了_。 五、习作百花园(25分) 12按下面的要求写一篇作文。题目：校内里的_树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。第一单元达标检测卷 一、1.溪水溶化鸳鸯聚集间或削减 纤细

8、姿态 2i,sn,sh,i,gn,g, 3(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈 (5)蓬(6)掠 4(1)灵活(2)荡漾(3)灵巧(4)雕琢 5(1)B(2)D(3)A(4)C 6(1)活泼可爱的小燕子横拂过波光粼粼的湖面。(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。(3) 二、7.示例：养蚕是为了更好地视察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长学问，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真实的体验。妈妈，请你信任我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽搁其他的功课。8春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易忆江南 三、9.(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子

9、(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 四、10.(1)五彩缤纷五彩缤纷 (2)到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶都赶在春天生长 柔柳花草叶拟人 示例：秋天的田野真喧闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(3)C 11(1) 略 (2)这里形容香味不太浓，好像有又好像没有。形容急迫地想要飞起来。(3) (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程作者对洋槐的宠爱 之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校内里的一种树。写之前须要先好好想想你仔细视察过校内里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上

10、的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。假如它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的视察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候留意把自己视察到的和感受到的写清晰哟。例文略。第一单元达标检测A卷 时间：60分钟满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1每组中有一个注音是错的，请找出来打“”，并在后面的括号里改正。(6分) (1)惠崇(chng)河豚(tn)衣裳(shn)() (2)翩翩起舞(pin) 闲散(sn) 斑点(bn)() (3)小圆晕(yn) 疲乏(jun) 几痕细线(hn)() 2选择正确的字填进括号里。(6分) (1)()子(2)()乱 (3)饱() (

11、4)消() (5)莲() (6)()产 3仿写。(6分) (1)例：剪刀似的尾巴剪尾 柳叶一样的眉毛()(限两个字) 杏子一样的眼睛()(限两个字) (2)例：轻风微微地吹拂着 小溪()地()着 细雨()地()着 4推断：加点字意思相同的打“”，不同的打“”。(3分) (1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。() (2)小溪泛尽却山行。在困难面前，他并没有望而却步。() (3)圆点是有定数的，不能瞎点。请动动脑筋，不要瞎猜。() 5读拼音，写词语。(10分) 6句子练习。(6分) (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真敏捷，老远就闻到了食物的气味。_ (2)体会句子表现了燕子飞行的什

12、么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。_ 二、 综合展示厅(6分) 7语言交际：春天到了，为了更好地视察蚕的生长，小明确定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，劝服他妈妈。(3分) _ 8做一份简洁的昆虫备忘录。(3分) 三、 课本直通车(11分) 9课文背记。(9分) (1)泥融飞燕子，_。(2)_，春江水暖鸭先知。(3)日出江花红胜火，_。(4)一身_，一对_，加上_，凑成了那样_。(5)蜻蜓飞过来，告知我_。小鱼在脚下游过，告知我_。10推断正误。(2分) (1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。() (2)三衢道中是宋朝曾几的一首

13、纪行诗。() (3)“能不忆江南？”是一个反问句。() (4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。() 四、 阅读检阅台(21分) 11课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光芒耀眼的图画中，为春光平添了很多生趣。(1)说明下面的词语。(2分) 赶集：_ 生趣：_ (2)词语仿写。(4分) 如毛的细雨如()的白花 如发的() 如()的() (3)依据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)

14、 写春风：_写春雨：_ 写柔柳：_ 写花：_ 写春天色调丰富：_ 写春天充溢朝气：_ (4)请概括这一自然段的段意。(2分) _ _ 12课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，好像比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，静静然决不喧哗。又过些日子，突然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温柔的云朵下染织成一片刺眼的银色。那个早晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，

15、你的眼前为之一亮，忽然整个世界都因此绚丽而壮美：满满的一树洁白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微漂浮，花气熏人，人也沉醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)依据内容连线。(3分) (2)说明下列词语。(2分) 若有若无：_跃跃欲飞：_ (3)推断。(2分) “你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊异的感受。() “轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的开心心情。() 文中画“”的句子中“沉

16、稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。() “银珠般的花瓣在清风中微微漂浮”是说这些花瓣落下了。() (4)填空：短文按（ )依次写了()，表达了()。(3分) 五、习作百花园(25分) 13按下面的要求写一篇作文。题目：校内里的_树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。 第一单元达标检测A卷 一、1.(1)shnshn(2)snsn (3)junjun 2(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬 (6)资 3(1)柳眉杏眼(2)静静流淌斜斜洒落 4(1)(2)(3) 5间或仿佛舞蹈纤细花瓣 6(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 (2)这句话表现了燕子飞行的速度之

17、快。二、7.示例：养蚕是为了更好地视察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长学问，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真实的体验。妈妈，请你信任我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽搁其他的功课。8略。三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝 (3)春来江水绿如蓝 (4)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子 (5)清早飞行的欢乐昨夜做的好梦 10(1)(2)(3)(4) 四、11.(1)到集市上买卖货物。 生活的情趣。 (2)示例：雪柔柳火红云 (3)示例：微风轻拂细雨如丝 杨柳依依百花争艳 万紫千红生气勃勃 (4)燕子加入春天的盛会，为春光

18、平添了很多生趣。12(1) (2)这里形容香味不太浓，好像有又好像没有。形容急迫地想要飞起来。(3) (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的宠爱之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校内里的一种树。写之前须要先好好想想你仔细视察过校内里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。假如它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的视察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候留意把自己视察到的和感受到的写清晰哟。例文略。 第一单元 达标测试B卷 一、基础达标。(44分) 1下面带点的字，读音完

19、全正确的一项是( )(2分) A河豚(tn) 伶俐(ln) 电杆(n) 膜翅(m) B距离(j) 瞎子(xi) 紧挨(i) 缭绕(lio) C联络(lu) 平凡(fn) 有益(y) 翩翩起舞(pin) D荡漾(yn) 羽翼(y) 闲散(sn) 纤细(xin) 2读拼音，写字词。(8分) 3用自己喜爱的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分) (1)援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由：_ (2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 归类理由：_ 4填不同的量词。(4分) 5比一比，再组词。(4分) 6选词填空。(4分) 偶然 间或 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，

20、那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 (2)一次( )的机会，我相识了他。灵巧 轻快 (3)燕子有一双( )的翅膀。(4)春姑娘迈着( )的脚步来了。7连一连。(4分) 8按要求完成句子练习。(8分) (1)梧桐树在摇摆着。(改为拟人句) _ (2)荷叶又大又绿。(改为比方句) _ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本事真了不得。(用关联词把两句话连成一句话) _ (4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得赛过蓝草。(依据描述写诗句) _ 9仿写。(6分) (1)蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的欢乐。_过来，告知我_。(2)荷花有的才绽开两三片花瓣儿。有的花瓣儿

21、全绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。_有的_。有的_。有的_。二、教材回顾。(12题每空0.5分，3题2分，共7分) 1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道了_、_、_、_等昆虫的隐私。2荷花已经_。荷叶_，像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到_。3口语交际。背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。_ 三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(7分) 绝 句 唐杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.诗歌以_领起全篇，

22、突出了春天日光和煦、万物蒸蒸而上的特点。(1分) 2诗歌前两句描写了_，“_”“_”二字突出了诗人剧烈的感觉。(3分) 3后两句中动词“_”写出了燕子的繁忙；“_”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人_的心情。(3分) (二)课外阅读。(12分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。 天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中回旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的凹凸改变中，也可以听出来。鸽子的翅膀色调许多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫捷。鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后

23、，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜爱群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，经常是在单独的状况下做到的。在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方休息。鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密精确无误地带到指挥员手中。鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子翱翔的身影，觉得整个天空都在声音里变

24、小了 (有删改) 1在括号里填入合适的词语。(3分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2“鸽子的翅膀色调许多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是_。请照样子写一个句子：_(2分) 3推断对错。(3分) (1)鸽子总是独来独往。( ) (2)“但，翅膀都同样的矫捷”，“矫捷”指的是健康。( ) (3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( ) 4鸽子的翅膀有什么特点？(2分) _ 5写一句话来赞美鸽子。(2分) _ 四、习作展示。(30分) 我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形态的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟识的蔬菜或

25、水果写一写，试着把你视察到的和感受写清晰。要求：题目自拟，语句通顺，语言美丽。 参考答案：第一单元达标测试B卷 一、1.C 2惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 间或 掠 痕 3 示例：根据相同的部首进行归类。 (2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 示例：根据轻声和儿化音进行归类。4 5 6(1)间或 (2)偶然 (3)灵巧 (4)轻快 7 8(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。(3)假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本事就真了不得。(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。9示例：(1)青蛙跳 夜里歌颂的乐趣 (

26、2)那些雨滴 落在屋檐上 洒在田野里 跟着小溪流进了大海 二、1.可爱、活泼 美妙 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 2开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的朝气与活力 3示例：苏轼的惠崇春江晚景着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也起先抽芽，而河豚此时刚要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。三、(一)1.迟日 2春天的阳光和煦暖和，春风吹来，带着花草的芳香，大自然一片生气勃勃的漂亮景象 丽 香 3飞 睡 安适、喜悦 (二)1.晴朗 忠诚 悠扬 2排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。3(1) (2) (3) 4鸽子的翅膀色调许多，且强有力。5示例：鸽子，你是战士们忠诚的挚友，你永不停息的精神激励着我们前进。四、思路点拨我们可以用多种感官视察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。视察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的相识，然后把视察到的事物的特征、颜色等试着写清晰，可以把自己的感情写进去。 例文略。