毕业实习日记优秀9篇.docx
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1、毕业实习日记优秀9篇一天的生活不知不觉间结束了,我们肯定有不少所感受的事情吧,是时候专心地写一篇日记了。日记怎么写才不会一模一样呢?下面是白话文的我为您带来的毕业实习日记优秀9篇,希望能够帮助到大家。篇一:毕业实习日记 篇一测绘毕业实习第一天天气有点冷,但我们热忱很高,早早提着全站仪来到土木楼。每个人都想快点搞完,却不知从何起先,有点茫然,经打听,知道老师给我我们两个点和坐标,但这两点,两个坐标有什么用?我们先把仪器架起来,但是这个全站仪真的很困难,调平弄了半天,虽然老师平常教过快速调平法,到了现实操作的确很困难,老师来了,又给了我们每人四个坐标,要我们把这个四个坐标放样放出来。熟识仪器之后,
2、天色慢慢晚了起来,测绘毕业实习日记第一天就感觉什么也没做,就熟识了一下仪器,了解了全站仪上一些按键,调钮的一些作用,起先连开机关机都不会。测绘毕业实习其次天今日又来到土木楼前面哪条路上,有了目的,就是把老师昨日给我组的四个坐标找出来。可是一到那儿,老师给的两个已知上,挤满了人,只好把仪器架在边上,探讨了一下是否能够依据在两已知点上放凌镜,以站点为未知点,再得到坐标,最终异想天开,想的简单,做了半天发觉此路不通,后来问了老师,老师说,要把仪器架在已知点上,以另已知点为后视点,引出一个点的坐标,或者两个点,然后放样老师给的坐标。最终等到已知点了,把仪器架上,不知不觉就天就暗下来,又该收工。实习的时
3、间过的真快,不过也发觉自己学到不少东西,今日自己调平越来越来快了,有了自己的套路,首先支脚架是就要看好使脚架上平面基本上水平,对中,固定仪器后,扭动两个脚支,对中,不用把脚支移动太多,扭动就行,对中之后调平,看圆水准器,气泡在哪个脚支方向,就把那个脚支稍稍降低,气泡居中后,再精对中,然后就可开机,看屏幕上的电子水泡,缓慢微调一下就可精平,屏幕上有水平电子气泡,和垂直气泡,连转动再调,都可省略,只是转动检验一下罢了。测绘毕业实习第三天昨日晚上老师给了学校的平面图,我们又细致找到给的坐标或许在什么地方,今日早早的来到实习场地,已知点上还没有被占,快速的架好仪器,测站设置,输入站点坐标,再输入后视点
4、坐标,引出两点坐标,靠近今日要放样的地方,因为昨日晚上做了打算,探讨了今日该怎么做,所以一切都很顺当,很快。然后在依据引出的两个点,同样的操作,定向,再输入坐标放样,输入放样坐标,出现水平偏差,转动照准部,使水平偏差尽量最小,一位同学就拿着菱镜沿着这个方向走,在全站仪观测的同学不动仪器,保证菱镜在视线内,在差不多距离时,测一次距离,就知道离放样点相差多远,经过多次移动,就会找到坐标的那一点。就这样四个坐标都放出来,我们也颇有成就感,能够用全站仪坐标放样。测绘毕业实习第四天今日还是在用全站仪,组内产生了一些分歧,是用这个先弄地形图测绘,还是弄一个闭合导线出来,原委在哪个范围弄,这几天也的确有点累
5、了,感觉进度也有点慢,一些组员就在这边放坐标,另一些组员在另一边看别的组怎么做,发觉一些误差,对误差容忍程度不一样,也产生分歧,今日因为一些分歧,争辩,导致今日只得到6个坐标,检验似乎不是很精确,感觉合作才是做好事的前提。测绘毕业实习第五天经纬仪导线测量在每一站上都要开展盘左盘右读数、一测回的数据是否超限开展检验,假如超限马上重测,直到符合限差再进入下一站。 在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历,例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法,可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中,照准目标时要尽量瞄准目标的底部,因
6、为它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差,须要配置度盘的位置,每测回变换开展配置。篇二:毕业实习日记 篇二【一】今日是实习的第一天。一早,我准时来到了实习单位宁陵县电业局。首 先要接受的是变电站三级平安教化。新入厂临时人员是指外来实习人员、参观人 员、支援人员、临时工、干部参与劳动等人员,在进入生产现场前,都必需接受 生产现场前的平安教化,方准进入生产现场。 教化的主要内容有:火力发电厂平安生产特点,进入生产现场前平安要求, 生产现场平安留意事项。变电运行是电力企业的一个重要生产部门,没有扎实的 运行水平和管理水平,电力企业生产和发展就没有牢靠的平安保证。只有加强运 行人员的技术
7、培训,提高运行人员的技术素养和素养,平安生产才有牢靠的基础, 才会促进电力企业的良性发展。【二】今日了解了变电站综合自动化系统的概念。变电站综合自动化系统以其简洁 牢靠、可扩展性强、兼容性好等特点逐步为国内用户所接受,并在一些大型变电 站监控项目中获得胜利的应用。完整的变电站综合自动化系统除在各限制爱护单 元保留紧急手动操作跳、合闸的手段外,其余的全部限制、监视、测量和报警功 能均可通过计算机监控系统来完成。变电站无需另设远动设备,监控系统完全满 足遥信、遥测、遥控、遥调的功能以及无人值班。通过变电站综合自动化系统内各设备间相互交换信息、数据共享,完成 变电站运行监视和限制任务。变电站综合自动
8、化是提高变电站平安稳定运行 水平、降低运行维护成本、提高经济效益、向用户供应高质量电能的一项重 要技术措施。【三】今日通过指导老师的介绍,我了解了与变压器有关的学问。变压器是一种静 止电器,它通过线圈间的电磁感应,将一种电压等级的沟通电能转换成同频率的另 一种电压等级的沟通电能。变压器是利用电磁感应原理工作, 它是由相互绝缘且匝数不等的两个绕组 (构 成电路) ,套装在有良好导磁性能材料叠成的铁心上(构成磁路) ,两绕组之间只有 磁的耦合而没有电的联系。 变压器的作用:变换电压,以利于功率的传输。电压经升压变压器升压后, 可以削减线路损耗,提高送点的经济性,达到远距离送电的目的;降压变压器能
9、把高电压变为用户所须要的各级运用电压,满意用户须要。【四】避雷器是变电站中必不行少的。避雷器是变电站“四小器”之一,是防止变 电站设备受冲击过电压而造成损害的重要设备。避雷器可以防止雷电、操作、陡 波冲击过电压对变电设备造成的损害,同时还有承受短时工频过电压得实力。 除了避雷器, 今日还跟师傅了解了如何选择断路器。 断路器的选择分两方面: 参数选择和型式选择。参数选择:电压、电流、频率、机械荷载、动热稳定电流 和持续时间、耐压实力、操作性能、环境条件等。型式选择需依据施工调试、运 行维护、投资等条件,经技术经济比较后确定 110kV 断路器的型式有:羊角式、 罐式、支柱式、成套装置(GIS、P
10、ASS)。支柱式是现在户外一般中型布置的常用 型式,价格便宜,维护量较大;GIS 或者 PASS 是出现也二十多年了,但因价格较 贵,应用不多,优点是占地小,维护量少。【五】继电爱护及平安自动装置我们一般都连着说的,终归这两样东西都是协作使 用。继电爱护装置故名思义,就是保证变压器、线路、发电机等设备正常运行的 爱护,作用就设备正常时运行,故障时正确动作。而平安自动装置爱护的是整个 电网的平安运行,提高供电牢靠性的设备。继电爱护装置包括爱护装置、测控装 置等等。爱护装置向线路、设备(如变压器)供应主爱护和后备爱护,如光纤差 动爱护、距离爱护、母差爱护等;测控装置是限制断路器、隔离开关动作的装置
11、。 平安自动装置包括稳控装置、低压低周减载装置、振荡解列装置、重合闸、备自 投装置等等。低压、低周减载装置原理与稳控差不多,最大的区分是低压、低周 减载只能限制所在变电站的线路。振荡解裂装置就是系统发生振荡时动作甩掉部 分负荷。篇三:毕业实习日记 篇三7月20日 星期四生产实习的日子最终起先了,我始终都在盼着它快点到来,在学校学习的理论学问假如不能结合实践去理解,考试考再高的分数 都是没用的,那根本不能说明什么,所以我想利用这次生产实习, 多学点在学校里学不到的东西,让理论结合实际,加深我对土木工 程专业的理解,也有助于以后的专业课的学习和驾驭。我选择了设计院作为实习地点,这主要是依据我个人的
12、发展方 一直确定的,而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的 工作,还有机会下工地了解施工方面的学问。7月21日 星期五进设计院实习可不是一件简单的事,这样一件困难而有难度的事 在日记里就不多说了。最终,我进了一家私人承包的设计院,这里 只有八个人,设计院虽然不大,但听说接下的工程还不少呢,每个人 都有一台电脑,和我原先想的差不多。很幸运的是,我刚来就有地方 坐,还有台电脑用,(后来听同事说,这里才走了一个搞结构的女孩子,也是建工毕业的,考取了苏州一所高校的探讨生)正好我可以在 这里lianxicad制图,老师说过毕业设计的时候要用到,从事设计这方 面的工作也是必需要会运用这个制图软件的
13、,但学校却没有开设这门 课,我很是惊奇,有时间惊奇还不如抓紧时间自学呢,我从图书馆借 了一本cad教程,想利用暑假好好探讨探讨,现在看来,选择设计院 实习真是太明智了,有那么多老师可以问,学起来肯定比在家里一个人摸索要快多了!7月22日 星期六昨天真是兴奋的太早了,我的这台电脑老的真要掉牙了,速度慢 就不说了,最不能容忍的就是死机,这边我才刚进入程序,那边鼠标 箭头就像给万能胶粘住了一样,动弹不得,只能重新启动,这时候有 一个问题出现了,重启按键的弹簧应当是不行了,键按下去就再也弹 不回来了,逼得我不得不体罚这台主机,对其大打出手,拍拍、打打、 弹弹,迫使它在外力作用下回弹出来,一小时死机三回
14、都算客气的了, 慢慢的我也驾驭了重启的技巧,现在死机对于我来说已经是小case了 除了麻烦点外,也没什么,我正好可以利用它重启的时间小小的休息 一下,长时间的面对电脑对身体和眼睛都不好,这也是长期从事设计工作的弊端啊!7月23日 星期天今日星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前两天因为上 班,起的特殊早,因为学校离上班的地方很远,要转车才能到,我最 怕坐车,会有晕车反应,但这样的苦痛比起难得的实习机会,我还是觉得很值得。每次坐车我会选择靠前的位子坐,不舒适的时候我就想,等实习结束了,我就会用cad,会结构设计了,一忘乎所以,留意力就被转移,似乎也就不晕车了。7月24日 星期一我总结的阅历真
15、的很管用,早上坐车来的时候尽然没感觉到晕车, 因为我一路上都在做着美梦,我通过一个月的设计院实习,学会了cad, 学会了pkpm,了解了建筑设计和结构设计的也许步骤,工地也去了不少 次,望见工人们如何打桩,如何绑扎钢筋,如何支模板,如何浇筑混凝 土。.。.。.想着想着就到了该下车的时候。现在说是美梦,但我信任在不久的将来,肯定会美梦成真的。今日,我照着那本借来的cad教程操作了几个简洁的吩咐,L是画直 线,E是删除,S是拉伸,T是修剪,C是复制,M是移动。.。.。.绘图的时 候还可以设置对象捕获的功能,用起来特别便利。这比起用手绘图要快 多了,想到上学期期末的那几个课程设计手画的图,花了我多少
16、时间啊, 从早到晚不停的画,拿到电脑上,一个小时可以当一天来用。不过话又说回来了,只有通过手绘图才能加深对那些细部的理解和相识,为cad 制图打下坚实的基础。7月25日 星期二这里的每一个人画图的速度都相当快,我站在旁边看得时候, 往往是没看到他们敲击任何吩咐,只听到劈里啪啦的键盘声和滴 滴的鼠标点击声,图形就很快的chulai了,而我却连他们的画图思路都还没看明白。这个办公室里唯一做结构的尽然是我师兄,建工学 院毕业的,这就好办了,既然是校友,我就没什么不好意思的了,不懂的常常去问他,他人很好,只要他会的都告知我。当然,在他们忙得时候我不会去阻碍他们的工作,我一般都会把不懂的问题先 登记等到
17、他们谁有空的时候,就拿去问个明白,画图的问题是逮到谁就问谁,结构方面的问题当然就要问师兄了。师兄说做结构设计 一般最常用的就是pkpm软件了,还有t t和探究者,这些软件等到 我们做毕业设计的时候都会用到,但是学校却不肯定会开设这些软件应用课,所以先接触和了解这些软件对将来的学习是很有帮助的。 师兄还借了几本书给我看,都都是关于这些软件的教程。7月26日 星期三上午看了一会pkpm教程,这本书介绍的是pmcad的基本功能及操 作方法。pmcad软件采纳人机交互方式,引导用户逐层地布置各层平 面和各层楼面,再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。它具有较强的荷载统计和传导计算功能,除计算
18、结构自重外,还 自动完成从楼板到次梁,从次梁到主梁,从主梁到承重的柱墙,再从上部结构传到基础的全部计算,加上局部的外加荷载,pmcad可便利 地建立整栋建筑的荷载数据。看了书我才知道原来pkpm不仅是关于结构设计的软件,它还可以 进行特种结构、建筑、设备、概预算和钢结构的设计,我太钦佩那些 探讨开发这套软件的工程师们了,把繁琐设计过程编入程序,只需输入几个数据,结论就可以出来,甚至连过程和图都可以显示出来, 他们真是太了不得了!不过师兄说,虽然输数据是很简洁,结果立即就可以出来,这终归是电脑,程序也是有不完善的地方,最终的结果还是要凭工程师阅历来推断是否合理和精确,往往还是要进行一些 修改的,
19、做设计是不能完全依靠这些软件的,它们只是起着协助的作用,所以在学校里的理论学问的学习还是很重要的,我们也必需清晰 的知道设计的每一步是怎么做的,为什么这么做,有多少种方法,每 种方法又适用于什么状况。看来设计并没有我想像中那么简洁,还要加倍努力啊!7月27日 星期四原来pmcad第一步就要用到cad,我还要加紧联系啊,两天不画, 我就忘了两个吩咐,这样可不行啊,还是应当先把cad驾驭好,这是 基础。今日画图的时候遇到了一个小问题,选择对象的时候可以干脆 把鼠标指在编辑对象上,这对于一条直线来说,选择它很简洁,但 是要选择多条直线,或多个对象时,这种操作方法就太麻烦了,这 时可以进行框选,先点击
20、鼠标左键确定一个基点,再拖动鼠标可以 拉开一个矩形框,把要编辑的对象都框在里面,松开鼠标,可以发 现被选中的对象都变成了虚线表示,这比逐一选择要省时省力多了。 但是也有不足的地方,这样框选往往会选择上不须要编辑的线条,这时,可以按住shift键,再点取不须要的对象,它就会变成实线表 示,假如框选时选择上了太多不须要编辑的线条,按住shift键在进 行点击的次数可能会比干脆选取点击的次数还要多,就算我在框选的时候特殊的当心,还是会不行避开的选上不须要的线,因为它们 就穿插在里面。我觉得这很麻烦,看来这应当是cad不够完善的地方吧。快下班了,同事们起先聊起天来,我找到师兄想问问他们画图的时候有没有
21、好的方法来应付这种状况,师兄笑着说,这很简洁啊, 他随意从桌面上打开一张图示范给我看,让我细致视察鼠标拉出的框有没有什么区分,原来还真不一样呢,有时候是虚线框,有时又是实线框,虚线时框的对象必需完整的被框在里面才能被选中,只框到一部分的是不会被选中的,但实线框就不同了,只要被框到的 线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区分就在于拖动鼠标时 是向左还是向右,向左拉时,无论是向上还是向下都会出现虚线框,向右拉时则会出现实线框。篇四:毕业实习日记 篇四周一(三月二十六日)早上早早来到教室,孩子们没来几个,我是满面笑容地走进去的,以为孩子们会很热忱的叫我刘老师呢,结果大失所望,我们似乎很生疏,对我就
22、是看看,还是带有一种害怕的目光,我好难过啊,还以为自己跟他们已经很熟了呢,现在想想,我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧,假如之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很华蜜,那么接下来的日子里,走近更多孩子,我会更华蜜的!恒久的白衣战士一课,打算了好久,教案过了好几遍,朗读练了好多遍,结果却上得如此不堪,我想,这堂课该是主问句没有问得好,或者说是我太希望他们先答什么,再答什么,我受到了自己思维的牵绊以及所背教案的拘束,然而,课堂不当是让孩子跟自己走,而是当做好了充分的打算应对孩子的发言,引着他们走进我事先所打算好的一个又一个能帮助他们理解、感悟的环节里,我要
23、做的真的只是以读促悟,以悟促读。语文课堂其实真的没那么困难,重要的是老师能基于学生又高于学生,为他们铺下通往感悟,通往身临其境的台阶。他们走到哪里,就观赏到哪里,时常也可以带他们重走回头路,观赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提示自己:重要的是做好充分的打算,将学生所说的挖掘开来,挖深、挖阔,以读促悟,以悟促读。上午因课堂失败而过得不开心,中午却很快乐呢。匆忙走出四二班,来到一四班,张老师不在,今日就我一个人给小挚友们分饭。我哄着他们把饭吃光光,他们听我讲豆腐、藕片多么多么有养分,嘿嘿,尽然都抢着要吃,还骄傲的把吃得的干干净净的餐盘举给我看,我心里可比他们得意多啦,哈哈!小挚友都是可爱的,
24、我是不是对他们凶了点儿呢,因为他们太吵了啦,周四去肯定要表现的温顺点儿,呵呵。让一位小女生上讲台讲故事,怎么都不干,都还急哭了,说:“老师,我不敢,我不要!”我觉得很悲伤,这有什么不敢的,都改成让她读一下故事了,还有什么不敢的?其他好多小挚友都抢着要上来讲故事呢,约好了周四来听他们讲故事,我期盼着吧,明天再去他们班催一下好了。中午就坐在一年级教室批班上的练习册了,真是的,题目看错的一大堆,空题不做的也一片,下午放学留他们订正,感觉有点匆忙,赶任务完成一样,就是干脆报答案了嘛,真的很没有意思。下午大课间,带他们操场练歌,施艺玲说我上课跟杜老师上课相比,他们挺兴奋的,我还挺劝慰的,虽然上午有些不开
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