课外访万家演讲稿：有多少爱可以重来 如果时间可以重来演讲稿.docx

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1、课外访万家演讲稿：有多少爱可以重来 如果时间可以重来演讲稿课外访万家演讲稿：有多少爱可以重来面对一双双渴求学问的眼睛，面对一个个远离父母关爱的儿童，面对孤独无助的亲人，面对孤苦伶仃的老人，面对家庭裂开伤及无辜孩子们的那一幕幕、那一个个难忘的场景，在场的我们，您，可曾想过：这就是我们身边这些可爱的孩子们他们今日的真实生活写照！她是一个乖巧的小女孩，一个听话的好学生，一个懂事的小挚友，她叫金英，是我班的一名学生。她敬重老师，团结同学，酷爱集体，工作负责，是老师的小帮手；她学习仔细，思维灵敏，课堂上总能听到她精彩的发言；她作业总能按时完成，字迹工整又美丽，经常成为同学们的榜样。可是，也是这样一个学生

2、，一连几天家庭作业出现了错误，平日活泼可爱的她也起先缄默。她不应当是这样的孩子！我带着不解来到了她家里，家里只有一个年迈的外婆。原来小金英的父母常年在外打工，一年四季陪伴她的就是年近6旬的婆婆，可是老人家年纪大，不识字，作业中有不懂的也没人教她。而没有父母在身边关切照看，孩子有时候也会觉得孤寂。看到小金英和她婆婆的无助，我把我的电话告知了金英的婆婆，让她有什么不懂的地方，随时和我联系，并且还给她买来了一套识字卡片，让她主动学习，增加记忆，提高识字水平。我也时时常找她谈谈心，问问她的状况，很快她的学习成果就上来了一大截，可爱的小脸蛋儿上又露出了绚丽的笑容！老师们，当你们常常面对一个聋哑人的时候，

3、你们是什么样的感觉？你会不会觉得无助和无奈？大人尚且如此，若是一个仅仅6、7岁的小孩子，常年与这样的一个人在一起生活将是什么样的境况？张玉玲，我们班一个特别的学生。她热忱、乐于助人，可是自制力不强、学习基础差。她的父亲常年在外面打工，母亲是个聋哑人。为了变更她常常写字“龙飞凤舞”和爱撒谎的坏毛病。我来到她家里进行了家访，看到呀呀直叫、载歌载舞的聋哑母亲，我深感沟通障碍，无法表达孩子内心深处的愿望，我感到不知所措。(演讲稿)无奈之下，我只好与她在外打工的父亲取得了联系。最终通过协商，由张玉玲的姑妈抽出时间督管孩子。通过姑妈和老师们加强对她的监管，她的学习看法有了较大的改进，学习成果也好了很多。小

4、小张玉玲平常生活在一个聋哑家庭里，没有爱的语言，没有爱的呵护，是亲人给了她成长的动力和改正缺点的志气，她成长和学习的道路上就多了一份阳光！老师们，你们是否常常看到在学校的操场上，有一位衣衫不整，书包斜跨，眯着小眼睛的小男生？他叫李鹏，也是我们一一班的一名学生。他有个最大的特点就是遗忘大，不是今日没有带笔，就是明天没有作业本，就别再想他的家庭作业能够按时完成了。一个星期六的下午，我们几经周折才找他的家。走进他的家里，我不禁一阵心酸：屋里面没有一张桌子，没有一把椅子，没有一件像样的家具，只有一个简陋的煤气灶和一些炊具散乱地摆放在角落里。李鹏每天就是生活在这样的一个环境里。我问她的妈妈：李鹏平常回来

5、在什么地方写作业？他妈妈说，“就在外面别人家的椅子上做”。我们说明白我们家访的目的和李鹏在学校的表现，他妈妈说她肯定会协作老师，监督他完成学习任务的。看着她那张诚恳的面孔，我们放心的离开了李鹏的家。又是一个星期一的早晨，李鹏的桌位上始终没人，同桌说他今日没有来。我想估计是生病了。可是，过了两天他还是没有来，我再次来到李鹏的住处。一打听才知道原来是李鹏的父母闹离婚，孩子被父亲带走到了外地打工的住地。李鹏没有来得及跟老师和同学们说声再见，就随他父亲离开了这个城市，离开了这个学校，离开了他熟识的同学们、伙伴们，去到一个生疏的地方生活了！我愕然、我惊羡，我懊悔自己来晚了一步。我仿佛看到了小李鹏最终离开

6、教室的那一瞬间难舍的眼睛，好像望见他伸开双手想让我们这些老师们去拉他一把！那一刻我的眼泪忍不住夺眶而出。回想起每一次次家访时的点点滴滴。蓦然感到，有一种曾经飘渺的东西，如今正鲜活地在我们身边肆意地生长，铺陈、萦绕，那就是爱！一种老师与学生之间最暖和的情感。有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。家访是一个纽带，它把老师、学生、家长联系在一起，让老师和学生之间的爱不再遥远，让父母和子女之间的爱不会停顿，让心与心之间距离不再漫长。作为一名人民老师，我是幸运的，每天和这么多可爱的孩子们一起，教他们学学问学本事，生活里总是荡漾着他们的欢声笑语，看着他们健康的成长，我感觉到华蜜。孩子们也是幸运的，因为有了我们和社会大家庭给他们的多数的爱！假如爱可以重来，那我们能做的就是好好珍惜、好好守护好这份无私而宏大的爱，把它进行究竟！“有多少爱可以重来，有多少人情愿等待，当懂得珍惜以后会来，却不知那份爱，会不会还在.”（此文在2012年3月19日演讲竞赛中荣获二等奖）