部编版三年级语文上册5铺满金色巴掌水泥道同步练习（含答案）.docx

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1、部编版三年级语文上册5铺满金色巴掌水泥道同步练习（含答案）5铺满金色巴掌的水泥道 学生版 第一课时 课前自主预习 自主学习 读准拼音（把正确的读音打“” ） 粘贴（ ） 铺满（ ） 湿漉漉（ ） 静心练字（根据笔画依次写一写） 排笔顺： 案笔顺： 迟笔顺： 词语说明 （依据意思写出相对应的词语） ：光线足够；光明。 ：阴雨后天气转晴。 ：杂乱而无条理。 ：妥当，恰当。 ：形容物体潮湿的样子。 整体感知 初知内容(读课文填空) 课文运用 的修辞手法描写了上学路上水泥道的美，表现了擅长发觉美的乐趣和美带给人的欢乐，抒发了作者对美的 之情。课中导学导练 随堂测评 一、书法展示。（读拼音，写词语） s

2、 i （ ） （ ） （ ） （ ） t z （ ） （ ） （ ） （ ） 二、一锤定音。（把正确的读音打“” ） 凌乱（ ） 增加（z zh） 熨帖（y yn） 水洼（w w） 棕色（c z） 终点（ ） 三、量词堡垒。（在括号里填上合适的量词） 一（ ）蓝天 一（ ）叶子 一（ ）地毯 一（ ）雨靴 一（ ）水洼 一（ ）小鸟 四、词语魔术。（照样子，写词语） 湿漉漉 闪闪发光 金黄金黄 五、句子作坊。(按要求写句子) 1.法国梧桐树掉下了叶子。（扩写句子） 2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词造句） 3.每一片法国梧桐树的落叶，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（改为比方句）

3、 技巧点拨 学写比方句：要抓居处写事物的特点，先想一想，具有这个特点的事物有哪些，然后选择最恰当的事物来比方所写事物。其次课时 六、 课内阅读。我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下始终铺到很远很远的地方，始终到路的终点 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美。 我一步一步当心地走着，一片一片细致地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，开心地蹦跳着、歌颂着 要不是怕上课迟到，我会走得很慢

4、很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.水泥道像 ，梧桐树的落叶像 ，棕红色的小雨靴像 。 2.从哪些地方可以看出门前水泥道很美？找出相关语句画出来。3.从选文中，你读出了作者怎样的心情和感情？（ ） A.作者对秋天铺满落叶的水泥道的宠爱和他对生活的酷爱。B.作者对落叶的宠爱。课后实力提升 课时作业 七、课外阅读。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架上，时常发出醉人的

5、香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（、）茄子（、）西红柿（，）还种着绿油油的青菜（。）个个漂美丽亮，惹人宠爱。1.在短文“（）”内填上适当的标点符号。2.依据短文内容填空。这段话是按 依次写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最具体的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色。3.写出下列词语的反义词。高大（ ） 喧闹（ ） 4.用“ ”画出打比方的句子。 5铺满金色巴掌的水泥道 老师版 第一课时 课前自主预习 自主学习 读准拼音（把正确的读音打“” ） 粘贴（ ） 铺满（ ） 湿漉漉（ ）

6、静心练字（根据笔画依次写一写） 排笔顺：排排排排排 案笔顺：案案案案案 迟笔顺：迟迟迟迟迟 词语说明 （依据意思写出相对应的词语） 明朗：光线足够；光明。 放晴：阴雨后天气转晴。凌乱：杂乱而无条理。熨帖：妥当，恰当。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。整体感知 初知内容(读课文填空) 课文运用比方的修辞手法描写了上学路上水泥道的美，表现了擅长发觉美的乐趣和美带给人的欢乐，抒发了作者对美的赞许之情。课中导学导练 随堂测评 一、书法展示。（读拼音，写词语） s i 水 泥 院 子 手 印 迟到 t z 图案 排列 规 则 水晶 二、一锤定音。（把正确的读音打“” ） 凌乱（ ） 增加（z zh） 熨帖（y

7、 yn） 水洼（w w） 棕色（c z） 终点（ ） 三、量词堡垒。（在括号里填上合适的量词） 一（角）蓝天 一（片）叶子 一（块）地毯 一（双）雨靴 一（个）水洼 一（只）小鸟 四、词语魔术。（照样子，写词语） 湿漉漉 热腾腾 气呼呼 乱哄哄 闪闪发光 勃勃朝气 落落大方 比比皆是 金黄金黄 分析分析 探讨探讨 比划比划 五、句子作坊。(按要求写句子) 1.法国梧桐树掉下了叶子。（扩写句子） 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词造句） 要不是亲眼望见，我还可能不信任呢。3.每一片法国梧桐树的落叶，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（

8、改为比方句） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。技巧点拨 学写比方句：要抓居处写事物的特点，先想一想，具有这个特点的事物有哪些，然后选择最恰当的事物来比方所写事物。其次课时 七、 课内阅读。我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下始终铺到很远很远的地方，始终到路的终点 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美。 我一步一步当心地走着，一片一片细致地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色

9、的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，开心地蹦跳着、歌颂着 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌，棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。 2.从哪些地方可以看出门前水泥道很美？找出相关语句画出来。3.从选文中，你读出了作者怎样的心情和感情？（A） A.作者对秋天铺满落叶的水泥道的宠爱和他对生活的酷爱。B.作者对落叶的宠爱。课后实力提升 课时作业 七、课外阅读。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡

10、萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架上，时常发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（、）茄子（、）西红柿（，）还种着绿油油的青菜（。）个个漂美丽亮，惹人宠爱。1.在短文“（）”内填上适当的标点符号。2.依据短文内容填空。这段话是按方位依次写的。先写小院西面是花圃，北面有个葡萄架，东面种着高大的杨树，南面是小菜园。其中写得最具体的是葡萄架，这段话中的第2句到第5句，都是写这里的景色。3.写出下列词语的反义词。高大（矮小） 喧闹（宁静） 4.用“ ”画出打比方的句子。