2022高中英语教师述职报告_7.docx
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1、2022高中英语教师述职报告中学英语老师述职报告1我叫xx,目前是xx中学高三英语老师,我诞生于xx年x月,xx年x月以优异的成果毕业于xx高校外语系英语教化专业,同年x月被安排到xx省一级学校x中任教中学英语,并于xx年12月获得英语中学二级老师职称,至今已三年。自从担当英语中学二级老师以来始终是满工作量,甚至是超工作量。如20xx20xx学年度,我担当高二(7)、(8)两个班的英语教学,每周12课时;20xx20xx学年度,我听从学校的支配,担当高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学,每周多达18时;20xx20xx学年度,我担当高三(1)、(2)两个班的英语教学,每周12课时。我在自
2、己的工作岗位上,主动贯彻党的教化方针,以高度负责的看法对待本职工作,与身边的同事团结协作,关切爱惜每一个学生,并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动,勇于担当每学期一次的公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教化水平。通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成果,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行详细总结:一、英语科教学方面在英语教学上,我能仔细学习教学大纲,努力分析教材,并结合学生的实际状况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮番上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既熬炼了
3、他们的胆识,同时也提高了他们的学习主动性。课堂上,我努力创建条件使学生真正成为学习的主子,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组探讨的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导。通过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习爱好,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。为了扩大自己的学问面,了解最新的英语教化教学动态,我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊,常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平,我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐性指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高。一分辛
4、苦,一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果:20xx20xx学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80。21%,优秀率为30。11%,全年级12个班中排名其次,全市排名第四;20xx20xx学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82。08%,优秀率为41。3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创建了辉煌,英语合格率达84。1%,优秀率达68。1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成果。二、班主任工作方面任现职以来,我于20xx20xx学年度担当高二(7)班的班主
5、任,20xx20xx学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间,我非常重视德育工作,常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况,并通过电访、家访等形式与学生家长协作,共同关切学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教化、前途志向教化,与学校、派出所协作对学生进行平安教化、法制教化等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、学风,并多次获得校“文明班”称号,而且涌现出一批学习尖子,培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语实力竞赛二、三等奖的好学生。我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发
6、觉一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平常舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费。我劝服了她去医院看病,原来她发烧了,假如不刚好治疗可能会引发其它病症。我帮她支付了医药费。回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成果回报了我们。对于差生,我更多的是给他们以信任、激励,从不放弃也不鄙视他们,而且常常开导他们,为他们的学习进行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子”学习活动,以及和其他科任老师齐抓共管,我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取
7、得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅,中学毕业会考合格率为95.2%,优秀率为40.12%。另外,我时刻专心关爱每一个学生,并真诚地和学生交挚友。因此,很多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受欢迎率均在95%以上。三、教研及论文方面任现职以来,我主动参与每周实行的英语科组活动,仔细听课、评课,主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种接着教化培训活动,勇于担当每学期一次的公开课,并得到同科组老师的一样好评。如20xx年3月12日面对全校的公开课Satellites采纳多媒体教学,既形象又生动,极大地激发了学生的学习爱好;20xx年4月14日面对全校的公开课情态动词的用法
8、也是采纳多媒体教学,对情态动词的用法进行了特别系统的归纳,而且有讲有练,学生能很好地驾驭这一语法点。为了教材改革的要求,对学生更好地实施素养教化,我始终致力于课堂教学改革。20xx20xx学年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语实力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖。工作之余,我还坚持每学期仔细独立完成一篇教化教学论文,并在全校进行公开沟通,得到了学校领导及同事的确定,如20xx年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校20xx年度论文评比一等奖,并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的浅谈中学英语教学中的学
9、法指导获得校20xx年度论文评比二等奖,且被收入新兴一中20xx年论文征集。总之,任现职以来,在学校领导和同事的关切帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此,在20xx20xx学年度的年度考核中,我被评为“称职”,20xx20xx学年度被评为“优秀”,20xx20xx学年度也被评为“优秀”。虽然取得了肯定的成果,但是我深知自己的阅历和实力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉,接着在老师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的人民老师。中学英语老师述职报告2敬重的领导:您好!带完一届的高三毕业班,取得了可喜的成果。回首今
10、年的教学工作,真是时间短,压力大,任务重。为了做好新一轮的教学工作,我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。我今年担当高三年两个班的英语教学工作,深感任重道远,在深化分析任课班学生的现状之后,我扎扎实实地做了一系列详细细致的工作,也取得了较好的成效。一、合理制定复习安排并注意安排的落实与完善。要想搞好高三英语教学,没有合理的教学和复习安排是不行的。我对中学英语新课程标准和考试说明及历年的高考试题仔细探讨,深刻领悟其中的精神,把握测试要求,分析好高考学问点的考查内容和测试角度,明确高考发展的改变趋向,制订切实有效的复习安排,并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。(一)
11、立足课本,精选练习,巩固强化基础学问。复习伊始,全面重点复习高一高二及高三上的语言点,高三下也不敢懈怠,快速扫完。强调学生驾驭课标词汇,并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查,重点对语法学问进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料,刚好讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集,削减错题再错机率,做到真正驾驭所学学问,敏捷解题,以不变应万变。(二)加强高考题型的专项训练,提高学生应试实力。听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。单项填空的特点是:内容覆盖面广,考查范围包括中学英语教学大纲全部的语法及词汇学问:重点突出,强调动词用
12、法的考查;突出语境的作用,利用语境间接考查语言学问的运用,应引导学生分析详细的语言情景,运用所学的学问,留意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练非常必要,且应留意刚好讲评,进行归纳总结,并引导学生加强探讨,设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习,让学生熟识并驾驭高考主要考查的重要句型。听力:除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听,每周六早读精听以外,周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导,熟识听力主要考查的题型,并通过对听力材料的分析,学会预料听力内容,初步选出部分答案和解除干扰项。完形填空:侧重完
13、形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的实力,所以我从以下几个角度来引导学生:从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和看法;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。书面表达:让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改,整理归纳,针对不同的学生赐予合理的指导,对全体学生有明确的要求:1、句型繁简适度。2、有闪光点,要有较高级词汇和较困难语言结构。3、开宗明义,层次分明,承上启下。4、细读提示,写全要点。5、书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文,做好语言积累。阅读
14、理解:在整张卷面中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,肯定要限定时间。依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句,猜词,推理,跳读,略读等等获得所须要的信息,并比照题干,反复揣摸作者意图及思路,并要求学生在每天限时做一篇完形填空或23篇阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,并刚好评讲,学生的阅读速度和正确率也日渐提高,令我欣慰。二、适时模拟,查漏补缺。我仔细分析历年来的高考试卷,在此基础上细心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试,并在每次模拟考试后进行仔细讲评,并做好最
15、终的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类,重新编制成试题,让学生再练,我不厌其烦地为学生分析指导错误根源,提高学生识别错误的实力和语言领悟实力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集,削减错误再现率。三、心理疏导,树立自信。英语教学质量能否取得突破,最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲,考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清楚,在心理、思维、体力等方面保持稳定,从容应对各种题目,最终取得优异成果,享受胜利的喜悦。因此,从一进入高三复习就应留意学生心里健康方面的教化,从生活上、学习上关切学生,多与学生闲聊、沟通,教给学生自我调整放松的方
16、法,指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境,尽量帮助学生消退不良的心理因素,注意学生良好学习习惯的培育和正确学习方法的指导,树立起学好英语的必胜信念。四、实施分层次教学,注意辅差导优,效果良好。针对学生的现状,实施分层次教学,因材施教,对优生和差生分别组织辅导,让优生更尖,让差生跟得上。高考成果证明,这个措施是有力的,对高考总分起很大的贡献,学生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分,全班只有三个90分以下,其中xxx140分,是xx区理科英语第一名。这成果跟其他兄弟学校比起来可能逊色点,但对我们的这种生源,我觉得已经不错了。细致回想,今日的胜利是与我们在工作中能结合我校
17、教学实情,切实搞好集体备课,同心同德,拼搏巧干,科学辅导分不开的,我希望这次的反思,能为今后胜利开展工作供应借鉴,力争使我校的英语教学质量在下一届的高考中再创辉煌。此致敬礼!述职人:xxx20xx年x月x日中学英语老师述职报告3作为一名中学英语老师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的仔细学习,英语成果有了显著的提高,学生们在英语课上看法仔细,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他
18、与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作,在我个人的主动努力与广x学的协作下,教学任务圆满完成,现将个人工作状况汇报如下:一、留意高一与初中的连接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应中学英语教学,详细做法是:培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求,从高一年起先就须要培育学生的阅读实力,教会学生一些阅读技巧
19、,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟识。二、确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。三、中学英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:建立“课前五分钟会话”,培育课堂交际氛围。如一进课
20、堂老师说:“its nice t o see you again./itsfine today,isnt?/how are you today?”星期一上课问:“did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行探讨排练,然后在课堂表演。3.多激励,少指责。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用激励性语言,不断强化学生参与交际的信念。四、激发学生学习英语的爱好在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。
21、详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生沟通接触,了解学生的须要,适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进行沟通。五、努力建立融洽的师生关系相对来说,中学生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想
22、感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。六、严谨治学,保持良好的教态老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学
23、语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答问题。七、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我
24、结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验也是一种检验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作汇报。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。中学英语老师述职报告4本学期我担当了高一两个班的英语教学工作,并担当高
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- 2022 高中英语 教师 述职 报告 _7
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