＊＊县“红领巾奖章”争章活动实施方案.docx

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1、县“红领巾奖章”争章活动实施方案 共青团滦南县委 滦南县少工委 关于在全县少先队组织中开展“红领巾奖章”争章活动的 实施方案 各县直小学、县直初中、各镇中心校、唐山英才学校： 为深化学习实行习近平总书记关于少年儿童和少先队 工作的重要论述，实行中共中心关于全面加强新时代少先 队工作的看法，切实增加少先队员光荣感，构建人人可行、天 天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，推动我市“红 领巾奖章”争章活动全面、规范开展，结合工作实际，制定本实 施方案，详细内容如下： 一、 实施对象 我县全部中国少年先锋队队员和已入学打算加入中国少年 先锋的少年儿童 二、 实施时间 2021 年 9 月起先常

2、态化开展 三、 奖章设置 “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教化活动和评价激励 的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。 1. 基础章评定 “红领巾奖章”基础章的章目突出少先队组织的政治属性， 以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容， 评价激励过程贯穿中小学 1-9 年级。基础章章目共设 3 个类别， 分别红星章、红旗章、火炬章。学校少工委责任:学校是基础章的教化管理和详细操作实施 的主阵地。每学年各年级至少开展 3 类基础章目下各 1 种基础章 的争章。学校少先队大队依据基础章目类别和教化要点，依据各 年级少年儿童的认知特点和身心发展规律，结合学校现有的“雏 鹰争章”活动和其

3、它原有奖章体系，在每个中队建立“红领巾奖 章”基础章争章阵地，设有有形化、可视化的争章展板，制定分 年级逐层递进分解争章目标和争章内容，依据详细奖章名称，设 定可获奖章数量、积累统计方式，确定量化评价标准，构建以中、 小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长、社会等多方参加 的评价方式。2. 特色章评定 “红领巾奖章”特色章是省、市、县级少工委或学校少工委 依据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特 色奖章，作为基础章的有益补充。学校少工委责任： 依据学校特色，制定本校特色章详细实施 举措，今年设定颁发一枚特色奖章。县少工委责任： 依据本地工作实际，制定本县特色章详细实施举措，今

4、年设定颁发一枚“红色小讲解员”特色奖章，结合团县委、县少工委部署开展的“红领巾心向党”学习实践活动，聚焦身边主动讲解红色故事的实践活动， 少先队员、少先队集体可就近、就便、随时顺手开展讲解的活动， 并将参与讲解的体会文章（ 字数不少于 100 字、配发红色讲解 照片）， 由县少工委选择汇总后发送至县少工委办公 室邮箱,即有机会获得 “文明小使者”特色章一枚，并作为县级 二星章评比的参考条件。3. 星级章评定 “红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委评 定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级。五星章是“红 领巾奖章”的最高等级。学校少工委责任:负责制定个人（集体） 一星章评定详细

5、实 施举措。个人一星章依据少先队员获得基础章和特色章（包括学 校原有奖章） 的状况，进行考察、评定、颁发，个人一星章获得 者要从获得本年级设定全部基础章的少先队员中产生，一星章获 章比例原则上不超过具有参评资格人数的 30%。集体一星章依据 少先队中队组织开展“红领巾奖章”活动成效、思想引领成果情 况，进行考察、评定、颁发，获章比例原则上不超过具有参评资 格中队的 30%。今年 9 月底前学校少工委完成一星章评比，以后 每年颁发一次。县 少工委责任： 负责制定个人（集体） 二星章评 选方案。个人（集体） 二星章原则上须在本地区一年内“红领巾奖章”一星章获奖个人（集体） 中产生（优秀大队可干脆参

6、评二 星集体章），获章比例原则上不超过具有参评资格人数（集体数） 的 30%。今年 10 月底前由县（市、区） 少工委完成二星章评比， 以后每年颁发一次。四、 工作要求 1.加强学习探讨相关文件。2019 年 11 月共青团中心、教化 部、全国少工委联合印发“红领巾奖章”实施方法，2020 年 9 月发布关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示，2020 年 11 月发布关于运用 “红领巾奖章”章样图案规范开展争章活 动的工作指引，各县（市、区）、学校少工委要对以上仔细学习 探讨，作为开展争章活动的参考和依据，保障“红领巾奖章”争 章活动规范开展。2.坚持面对全体少先队员。“红领巾奖章”争章活动

7、适用对 象为 1-9 年级的少年儿童。活动实施要留意少先队员成长激励体 系的年龄差异、城乡发展差异等，尤其关注各民办学校、农村中 小学广阔少先队员参加度，帮助留守儿童参加其中。发挥好少年 军校、青少年宫等阵地作用，主动宣扬、探究、开展好特色章争 章活动。3.注意与实际工作相结合。争章活动要与少先队的组织教 育、自主教化、实践教化相结合，与“红领巾心向党”等少先队 品牌活动相结合，与每周 1 课时少先队活动课相结合，与校外实 践活动相结合，让“红领巾奖章”争章活动在各级少先队组织中 蓬勃开展起来。4.重视仪式教化和典型选树。各县（市、区）、学校少工委 要高度重视“红领巾奖章”实施工作，充分利用好

8、红领巾黑板报、 广播站、电视台等宣扬阵地，帮助广阔少先队员了解争章活动的 意义、内容、形式等，要实行庄重民主、气氛热情、形式多样的 颁章仪式，加强对优秀获章队员的集中宣扬、典型选树等，增加 少先队员光荣感。要将少先队员和少先队集体的争章活动开展情 况作为各级优秀少先队员、少先队集体、少先队辅导员评优的重 要参考指标。5.加强团教协作形成工作合力。各县（市、 区）、学校少工 委根据工作要求与本地教化部门进行充分沟通，主动争取党政支 持，供应 “红领巾奖章”必需的阵地、设施、器材等硬件设施。要将“红领巾奖章”争章活动纳入年度重点工作、纳入中小学生 综合素养评价体系。要将 “红领巾奖章”工作经费纳入

9、县（市、 区） 级团委年度经费预算。“红领巾奖章”基础章由中小学校统 一制作展板并上墙，展板尺寸、设计做到一校一统一即可，基础 章可运用贴纸或印章形式，有条件的中小学校可制作实体章兑换 展板上的基础章配发给队员； 一星章、学校特色章由中小学校统一配发。“红领巾奖章”二星章、县（市、区） 级特色章由县（市、 区） 少工委统一配发。特色章、星级章的配发。激励县（市、区） 少工委、学校少工委运用实体章。联 系 人： 付静 联系电话： 0315-4122654 电子邮箱： qn4122654 附件： 1. “红领巾奖章”章样图案及说明 2. “红领巾奖章”网格坐标缩放制图 共青团滦南县委 滦南县少工委 2021 年 9 月 18 日