2022关于政治工作计划集合六篇.docx

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1、2022关于政治工作计划集合六篇政治工作安排 篇1中学的政治教化是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。我打算了高三第一学期政治备课组教学工作安排，希望你喜爱。一、学生学问基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理驾驭的较好，有少政治生综合分析解决问题的实力还比较高，但绝大部分学生对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合实力极差。二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步驾驭国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关学问，具备肯定的政治思维素

2、养。3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参加经济活动的实力。4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较娴熟地驾驭好课本的基本概念和基本原理，驾驭答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的实力;三、本学期提高教学质量的详细措施：1、接着完善发展上学期开心教学方法，充溢新的内容，以点带面，使学生能够在轻松开心的教学环境中驾驭学问。2、依据各班的实际状况和学生的须要与不同的教材内容，采纳不同的教学方法。3、采纳各种科学方法提高学生探讨问题和解决问题的实力。通过更多的探讨，激励学生勇于探讨，培育他们的爱好，使他们养成自主学习的习惯。4、坚持学生为主体，老师为主导的指导思

3、想，精讲巧练，培育实力。5、精选习题，适量布置作业，既要照看大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。6、仔细批改作业，全面驾驭教学质量，做到心中有数，有的放矢地对学生进行培优扶差。7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并仔细进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培育学生的直观思维，全面提高学生综合素养四、教材的重点和难点 ：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现学问、实力、思想素养的三统一 ，把其中的理论观点和理论学问与我国当前的政治生活和学生的思想结合。2、依据经济常识的学科特点确

4、定学生的学习目标，把详细教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的详细运用。(二)教学重点：1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。政治工作安排 篇2本学期我担当八年级政治课教学。新学期起先，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作安排制定如下：一任务八年级下册 思想品德教材二教材分析八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，须要学生仔细驾驭。其中也列举了相关案例

5、，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使学生驾驭一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了学生的学问量，有助于更好地学习政治。三学生现状分析三年一班学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于政治这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。三年二班学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就须要让他们知道政治这

6、门学科不单须要记忆一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对这两个班级的学生不是非常了解，这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。四目标1驾驭基础学问，达到汉字书写规范，理解基础学问的内涵。2学以致用，分析详细案例，进一步理解政治这门学科的意义。3通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。五教学方法及措施1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。2按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、

7、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟驾驭教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。3仔细上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，刚好对学生进行基础学问训练，提高起综合运用实力，同时进行思想教化，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。4搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学实力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的打算及分析总结工作。八年级政治教学工作安排,标签：九年级政治教学安排,初一政治教学

8、安排,5仔细做好后进生的工作。以激励为主，不轻易指责。帮助学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。6虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。以上就是我本学期的政治学科教学工作安排，还需在今后的教学工作中刚好发觉问题，以不断充溢完善，还请各位领导多提珍贵看法。政治工作安排 篇3本学期高一政治备课组将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推动教化创新，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法价值观三维目标的统一，促进学生全面而有特性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的.成果

9、。1、坚持集体备课制度做到集体备课制度化、实效化、常常化。集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，支配备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点学问的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同探讨。除坚持每周星期二上午的集中备课外，平常要求老师之间做到就教学中出现的学问处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。2、坚持公开课听评课制度每个老师至少上一节公开课，青年老师还要上一节汇报课，高级老师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。每个老师要主动参与，写好听课心得和作好评课记录。谈阅历、道不

10、足，取长补短，共同学习，不断进步。3、狠抓教学各个环节，提高效率(1)仔细备课上课。既备教材，又备学生和教法。仔细钻研教学参考(老师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;敏捷运用多种教学方法，提高教学效果。课堂上，变更传统教学模式，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习主动性。(2)搞好辅导和作业批改。晚自习和课外时间，仔细做好辅导工作，加强师生联系和情感沟通。刚好批改作业，注意信息反馈和作业讲评，特殊注意解决学生作业中存在的主要问题，在学问上查漏补缺，突出学生理解运用学问的实力的培育。(3)搞好单元训练和讲评。精选试题，突出重点。统一训练，全批全改。注意规

11、范，提高实力。讲评时特殊留意引导学生构建学问网络，点拨各种题型的解答要求和方法。(4)抓好教学质量检测和评价。协作学校和年级搞好两次素养测试盒期末市质量监测工作。4、落实青蓝工程落实好青年老师导师辅导制度。青年老师平常要主动接受导师的辅导，坚持每周听导师一节课，导师原则上每周听青年老师一节课。导师要在教学教研各个环节悉心指导，促进青年老师的成长。5、主动开展学科爱好小组活动每个老师依据教学班的实际状况，利用课余时间，课单独组织，也可以全组统一支配，运用多种形式开展学科爱好小组活动。本期拟组织一次观看物价听证会视频活动，一次时事学习研讨活动，一次综合竞赛活动。6、其他详细支配(1)集体备课中心发

12、言人及其主题张建华生活在人民当家作主的国家刘信森我国公民的政治参加(一)许露蓝我国公民的政治参加(二)廖建清我国的政府是人民的政府朱淑军我国政府受人民的监督张建华我国的人民代表大会制度刘信森我国的政党制度许露蓝我国的民族区域自治制度及宗教政策廖建清走近国际社会朱淑军维护世界和平促进共同发展(2)单元训练命题人第一单元刘信森其次单元许露蓝第三单元廖建清第四单元张建华(3)公开课支配依次廖建清刘信森张建华许露蓝朱淑军(4)素养测试命题人第一次素养测试张建华其次次素养测试刘信森(5)爱好小组活动组织(主要负责老师)视频打算和播放许露蓝朱淑军时事政治小测验廖建清刘信森综合竞赛活动许露蓝廖建清张建华刘信

13、森政治工作安排 篇4一、指导思想以新课标为指导，以二中的安排目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。二、主要工作内容1。夯实基础学问。督促学生在课堂上多背、多写，娴熟驾驭教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。2。提升分析解决问题实力。着力培育学生理论联系实际的实力，分析解决问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生实力的提高。3。精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。4。归纳总结高考试题题型与

14、解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。5。重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。6。重视艺术班教学的探讨。三、主要工作措施1。坚持集体备课，凝合集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备学问体系；三备学问点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发觉问题刚好处理。通过集体备课凝合集体才智，助推复习迎考的有效性。2。加强学习沟通。本学期接着主动走出去，参与教科院组织的高三复习备考沟通活动，驾驭更多的信息，为

15、复习备考工作奠定良好的基础。3。仔细落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探究适合我校学生的复习教学模式与方法。4。加强检测，刚好发觉问题。本学期依据学校及年级组支配实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育，同时通过练习和考试的评阅，刚好反馈信息，进行教学调控。四、详细复习支配1。复习时间支配。（1）一般班：20_年x月_日20_年x月中旬，第一轮复习全部结束；20_年x月中旬20_年x月中旬，其次轮复习；20_年x月中旬20_年x月初，第三轮复习。（2）艺术班：20_年x月_日20_年x月底，第一轮复习；20_年x月初20_年_

16、月初，其次、三轮复习整合复习。2。详细对策支配。（1）探讨考纲，立足教材，构建学问体系。一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，二轮复习对基础学问的复习更加注意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实驾驭主干学问和重难点学问。从而提高应试实力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的实力。（2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生实力，我们将结合热点

17、、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，仔细进行整理、分析，多角度设计习题，培育学生实力。（3）训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是解除法。解除法包括排错法和排异法，排错法用来解除错误选项，排异法用来解除与题干无关的选项。经过解除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理

18、才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以运用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写规范、重点突出、切中要点、精确运用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。详细每周的集体备课活动支配依据本学期的备课组安排，并结合教研组的统一支配加以详细的协调和最终落实。#政治工作安排 篇5一、学生状况分析高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，基础学问部分同学驾驭不牢，分析问题、解决问题的

19、实力偏低，从材料中获得学问的实力、辩证思维的实力有待于进一步提高。二、教学目标以xx届高三年级组的工作安排为指导，严格遵循教化教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教化教学方法的改革。三、教学进程(1)时间：本学期从20xx年9月1日20xx年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间(2) 进度：20xx年9月1日9月30日，政治生活20xx年10月1日10月27日文化生活20xx年 10月28日11月27日生活与哲学20xx年11月28日20xx年1月5日经济生活四、详细要求。(1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干学问，

20、突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培育实力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。(2)第一轮复习从政治生活起先再到文化、哲学、经济生活。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。(3)联系实际，不能空谈理论。(4)一轮复习的重点是夯实基础学问，构建学科学问网络。详细要求是：理清学问清单，整理重点、难点和主干学问，让学生在课堂完成;理清学问网络;精选例题，当堂练习巩固;一单元一测，以考促学。政治工作安排 篇6一、指导思想及总体工作思路面对新课程改革和高考形势，以思想政治必修4：生活与哲学和思想政治必修3：文化生活为载体，以

21、提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，根据年级部署，按规范做好各项教学工作。1、实施素养教化，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提中学学德育工作和课程教学的针对性和实效性。2、以考试说明为依据仔细学习与探讨当年江苏省中学学业水平测试政治考试说明，中学思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。二、工作目标1、全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，加强沟通，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充溢活力和谐向上的备课组。2、必修班仔细完成新课教学任务，努力为学测作好打算。3、选

22、修班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。三、主要措施1.集全组力气，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参加，主动主动，求真务实，同心同德，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。3.提倡爱心教化、微笑教化，带着饱满的主动心情开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培育学生的自主学习习惯和实力，提高课堂教学效率。4.仔细参与学校、教研室组织的各种活动，如公开课,示范课.，并仔细做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。5.仔细刚好批改作业，做好批

23、改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特殊是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。6.主动走近学生，通过作业指导和谈话等方式刚好了解学生学情，刚好进行集体辅导和个别辅导。7.仔细组织每次考试，仔细做好考前辅导，指导学生科学支配考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发觉学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。四、常规教学支配：选修班：93-9.21完成生活与哲学第一单元新课教学9.24-10.19完成生活与哲学其次单元新课教学10.2211.2完成生活与哲学第七课新课教学11.5-11.11期中复习11.12-11.16期中考试11.20-12.7完成生活与哲学第三单元新课教学12.10-12.21生活与哲学第四单元教学12.24-元.5文化生活 第一单元教学元.7-元.11期末复习元.14-元.18期末考试