基因分离定律复习模板优秀PPT.ppt
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1、遗传因子的发觉遗传因子的发觉考纲要求考纲要求知识内容知识内容要求要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离定律和自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传P、F1、F2、一、遗传规律中的常用符号一、遗传规律中的常用符号第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交试验(一)孟德尔的豌豆杂交试验(一)二、遗传学中的基本概念二、遗传学中的基本概念(1)闭花受粉:豌豆花的雄蕊和雌蕊都被花瓣紧紧地包袱着,在花瓣绽开之前,雄蕊花药中的花粉就传到了雌蕊柱头上,称为闭花受粉。1.与豌豆有关的基础学问三、豌豆有关的学问P PF F1 1F F2 2矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎四、一对相对性状的杂交试验四、一对相对性
2、状的杂交试验高茎高茎 3 3 :1 1矮茎矮茎787 787 277Dd配子配子F2DdDdDdDDDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎PDdF1Dd配子配子高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 1 :2 2 :1 1、生物的性状是由遗传因子确、生物的性状是由遗传因子确定的定的在体细胞中,遗传在体细胞中,遗传因子因子成对成对存在的存在的配子形成时,配子形成时,成对成对的遗传因子的遗传因子分开分开,分,分别进入不同的配子别进入不同的配子受精时,雌雄受精时,雌雄配子的结合是配子的结合是随随机的机的。五、对分别现象的说明五、对分别现象的说明配子配子后代后代测交测交F1高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎矮茎矮茎1 :
3、1隐性个体隐性个体六、对分别现象说明的验证六、对分别现象说明的验证视察试验视察试验发觉问题发觉问题试验验证试验验证总结规律总结规律一对相对性状的杂交试验一对相对性状的杂交试验对分别现象的说明对分别现象的说明对分别现象说明的验证对分别现象说明的验证得出分别定律得出分别定律假假说说-演演绎绎法法分析问题分析问题提出假说提出假说设计试验设计试验演绎推理演绎推理孟德尔的科学探讨方法的流程:孟德尔的科学探讨方法的流程:七、分别定律的内容七、分别定律的内容在生物的体细胞中,限制同一性状的遗传在生物的体细胞中,限制同一性状的遗传因子因子_,不相,不相_;在形成;在形成配子时,成对的遗传因子发生配子时,成对的
4、遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进入不同的配子后的遗传因子分别进入不同的配子中,随中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分别分别分别分别配子配子基因分别定律的实质是:在杂合体的细胞中,基因分别定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体的等位基因,具有确定位于一对同源染色体的等位基因,具有确定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会伴同源染色体的分开而分别,分等位基因会伴同源染色体的分开而分别,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后代。代。1.分别定律的适用范围及条件八、分别定律的应用及
5、解题技巧八、分别定律的应用及解题技巧 2.3.纯合子、杂合子的鉴定4.一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异样。分析认为,鼠毛色出现异样的缘由有两种:一是基因突变的干脆结果(限制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖实力,后代可成活。为探究该鼠毛色异样的缘由,用上述毛色异样的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预料结果并作出分析。(1)假如每窝子代中毛色异样鼠与毛色正常鼠的比例均为_,则可推想毛色异样是_性基因突变为_性
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