2022大学生支教社会实践报告_1.docx
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1、2022大学生支教社会实践报告高校生支教社会实践报告1自20xx年xx月xx日以来,我上了3节课程,分别是静电试验、古诗鉴赏与空气电池。其实,在收到课程任务的那一刻,我感觉压力满满,缘由之一是学生从中班到初一,年龄层次跨度大,缘由之二是该如何用简洁的学问让他们理解深层的内容,抓住他们的爱好点呢?带着这两个问题,我思索了很久,查阅了很多资料,加入自己的创想去备课。第一堂静电试验课,我以静电宝宝的口吻录音,用直观的效果,让同学们觉得静电就在身边。利用塑料尺、纸片、胡椒粉和食盐设计相关静电试验,促进他们探究生活。其次堂课是古诗鉴赏课,带大家学习胡令能的小儿垂钓。第三堂空气电池课,也利用自我探究让学生
2、们感知科学的奇异,并利用简洁的板书绘画帮助孩子们理解电池原理。我认为支教是一种选择,当身边的伙伴开启假期模式时,我却依旧坚守在我的岗位为大家服务,但我不缺憾、不懊悔,我认为这是一件特别有意义的事情,每当我看到孩子们求知的眼神,看到他们绚丽的笑容,收到他们亲自做的花朵与泥彩时,便华蜜满满,一扫乏累,我想这就是老师的一种责任与魅力吧。老师的责任与魅力还远远不止这些,当孩子打闹奔跑时,你要维护正义,保障平安;当他们上课不仔细听时,你要管理劝阻,融入他们;当他们有疑难问题时,你要学会引导,帮助他们探究。每一分每一秒,你的弦是紧绷的。母亲看到一直夜猫子的我,周末回到家倒头就睡,便笑着说我是去做苦力的,然
3、而,我知道,我的心是异样丰富与饱满的,因为我收获了孩子们质朴的友情与自我的成长,支教行还在接着,我将会依旧携着热忱享受这短短的9天时间!高校生支教社会实践报告2今日是我们本次黄龙寺暑期实践活动的最终一天,上午我们组织了一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动,先由队长给大家分工,然后各司其职,忙得热火朝天。最快乐的环节莫过于包饺子了,会包的孩子都争着抢着大显身手,队员们也不甘孤独想露一手。但是可能由于有些孩子还太小队员们有些也是第一次包,各种奇形怪状的饺子出现在了大家面前,引来一阵欢乐。随后会包的人手把手地教不会的,经过一段时间的练习大家都能包出完整的饺子了。虽然饺子包的质量不是太好,好多都被煮破
4、了,但队员们和孩子吃着自己包的饺子觉得美味的不得了,扬言回家要做给爸爸妈妈吃。在一片欢声笑语中包饺子活动结束了,队员们整理东西打算返程了。孩子们见到我们要走,紧紧抓住我们的手不让离开,太多的不舍同样萦绕在队员们的心头,五天的朝夕相处我们早已亲如一家人。再看一眼与我们朝夕相伴的黄龙寺小学,这个最欢乐最感动的地方以后也不知道还有没有机会再来;跟旁边的村民真诚地道个别吧,她们实在帮了我们太多太多;和纯真可爱的孩子尊敬的老师们合张影吧,记录下那最美的笑脸最宝贵难忘的瞬间。当隆隆的汽车驶来,真的要走了,挥手告辞,相拥离开。不忍去看车子窗外敬爱的乡亲和可爱的孩子不舍离去的身影,怕我们舍不得,那些孩子、那些
5、乡亲们、那片山水、那个叫黄龙寺的地方。五天的暑期社会实践结束了,感想许多。我们和学生们朝夕相处,和他们一起上课教他们英文学问,带给他们文具礼物他们笑的是那么绚丽快乐;去到孩子们家中走访,看到了他们艰苦的学习生活状况,我们感到阵阵酸楚;去到老英雄家探望,我们由衷地对党九十年来风风雨雨中牺牲的革命先烈们心生钦佩;站在千年古柏下,对生命的敬畏对党领导下的中国人民不屈不饶的抗敌复兴敬意油然而生。五天来,忘不了那些最可爱的孩子、最和善淳朴的乡亲、最美最美的黄龙寺!作为当代的高校生,我们也要明白我们肩上的重任,我们应当也必需努力奋斗,去救济那些被生活所困的人,变更目前黄龙寺的这种状况,在建党九十周年之际为
6、全面建设小康社会、构建和谐主义大家庭贡献自己的力气。任务与目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,能够让我在社会实践过程中,接触到与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼自己综合运用的实力,把所学的基础理论、基本技能和专业学问,独立分析和实训简介在周三的消费心理学课上,王老师给我们布置了其次次实训内容伊利乳制品销售。于是我们以公司为单位在20xx年4月10号,开展了这一项工作。高校生支教社会实践报告3燥热的暑假,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践不再寻常,不是在家吃喝玩乐,衣来伸手饭来张口,而是真正去体验生活,实践自我价值。这次社会实践我本着为教化事业做贡献,体
7、悟老师生活的目的,去到XX省XX县一个中学去参与支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”,追求人世间最单纯最美妙的一种东西。一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?社会实践是高校生思想政治教化的重要环节,是高校生接触社会、服务社会的有效平台,也是社会了解学校的重要窗口。能帮助高校生在实践中“受教化、长才能、作贡献”,对促进高校生了解社会,了解国情,奉献社会,熬炼毅力,培育品行,增加社会责任感具有不行替代的作用。时值盛夏,酷热难耐。而在这样的季节里,我们踏上了去农村支教的旅途
8、。我是一个从小在农村长大的孩子,对农村有着深切的感情,我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的学问,为农村的教化事业做出应有的贡献而感到傲慢和骄傲。这一个月中我教授初一学生英语,数学。在这短短的时间里,我深切体会到作为老师的辛酸喜乐,从而进一步理解了我老师们当时应对淘气的我们时的不简单,在和学生沟通的过程中,我对当代初中生有了一个更为全面的理解。我确立了自己的目标,那就是让他们的孩子学到更多的学问,对外面的世界有更多,更广的了解。虽然时间有限,但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。见到孩子们,你最先受吸引肯定是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很
9、尴尬会很难和他们沟通,但我们很快进入角色和孩子们打成一片,他们的质朴和纯真让我们特别感动,我想,我肯定要在短短两周时间好好爱他们,让他们知道人世间有许很多多美妙的事情,让他们知道爱,学会爱。当然,生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢,也会发怒,也会因上课效果不好而失落自责,当然,也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候,有孩子们赞许时我们内心欣喜的时候在这一过程中,我亲眼看到了孩子们对学问如饥似渴的渴求,对幻想不舍不弃的追逐;亲身感受到一个团队中合作的必要,协作的技巧,集体的力气;作为一名高校生,七月的骄阳,沸腾了我们青春的热血;无悔的选择,我们带着朝气蓬勃来到了人
10、民最须要的地方,奉献我们的漂亮青春,燃烧我们的激情;伴随着这短暂而充溢的实践,定格在时间的长廊中,亘古不变。在这一个月里,我们除了平常给学生上课之外,还在课余时间组织学生开展各种课外活动,和他们一起吃饭,一起学习,一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深厚的友情,我们约定,以后要常保持联系,随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑。1、打好基础特别重要;因为基础学问是工作的前提。2、实际工作与书本学问是有肯定距离的,须要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应,仍会在工作中遇到很多专业学问中没有的新学问,所以要想胜任工作,必需边工作边学习,通过不断的学习获得更多新的学问。3、要有
11、拼搏的精神。人生的道路有起有伏,如同运动竞赛,有快乐,有失意,要经得起考验,须要不断的拼搏。通过实习,让我看清自己须要什么,同时也让我吸取了很多工作和社会阅历,这将对我以后踏足社会,谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后,我会带着这些珍贵的阅历,在人生的旅途中勇往直前,迎接时代的挑战。4、学习这东西学无止境,必需要有毅力和坚持,只有不断的学习和探讨才能不断的进步,不断的朝着专业的高层学问专家发展。高校生支教社会实践报告4一、实践见闻经过两天两夜的颠簸,我们于7。19到达遵义,接着又是4个小时的盘山马路,到达的当地一个叫打鼓村的时候,车下面突然传来一声:车上有山东来的老师吗?已经身心乏累的我们听到
12、后马上兴奋起来,我知道是校长来接我们了,顷刻间感受到了到家的感觉。下车后我们又是半个小时的泥泞土路最终到达了支教学校。当时学校已经放假,校长家就在学校旁边住,达到后已经立刻天黑,校长给我们支配好住宿后盛情的款待了我们。我们也是第一次尝到了贵州山村的家常菜。其次天,吃完早饭我们和校长、学校老师、村委会代表、家长委员会代表开了一个座谈会,会上我们双方分别交换了看法,我们也在会上了解到了当地的教化状况和学生的基础,为下一步的支教活动奠定了基础。第三天是报名注册的时间,一早四周几个村的家长就带着自己的孩子来排队报名。起先我们只安排了三个教学班,分别是三、四、五年级,但后来因为非本校学生的加入使我们不得
13、不另外加设六年级班。最终总报到人数近200人,超出龙源小学原来人数50多人。报到期间我发觉大多数孩子是爷爷奶奶或者外公外婆带着过来的,因为大多数的孩子父母在外打工。孩子的爷爷奶奶基本都不会写字,报道注册时更不知道孩子的详细诞生年月。报到时,我们给每位报道的孩子一支铅笔,表示我们小小的心愿,也受到孩子们的欢迎。报道完毕后,每个班召开了班会,我是四年级班的班主任,负责四年级班的整体工作,班会上我们自我介绍,相互相识另外后,我让他们每人写了对这一个月对老师有什么要求和自己的幻想,有孩子这样写道:我的基础很差,我成果不好,希望老师在这一个月里能把我的成果提上来。还想听老师讲一讲你们高校的事,我最大的幻
14、想就是让爸爸妈妈在我身边,我会好好学习,以后再也不让爸爸妈妈受苦。看了他们写的一张张纸条我心里非常的难过。7月21号我们正式起先了教学工作,我教四年级的英语,第一节课我们进行了摸底考试,出的全是他们课本上的课后题,非常基础的题目,我发觉这里的孩子基础是非常薄弱的,英语26个字母只会从头读到尾,随意拿出一个就不知道怎么读,单词会读但不会写;数学四年级的许多同学两位数的乘法都不会,更不用说除法了;语文方面,给我们写纸条的时候,很难发觉没有错别字的,句子也不通顺,会背诵的古诗也很少,远不如我们这边的孩子唐诗三百首背的烂熟。我只好从英语26个给他们讲起,因为这次支教我们的宗旨就是扎实学生基础。7月27
15、号,在前期了解了学生的基础上,我们起先了家访。家访主要对象是性格孤僻的、学习有困难的、家庭有变故的。在家访期间,我更加了解了山区孩子生活状况。几乎全部的孩子都有着一样的生活内容:每天早上早起割一篓猪草或羊草,回到家爷爷奶奶把饭做好了,吃完饭就去上学,从上午9:40始终到下午3:30为上课时间,中间没有休息时间,我们去了也要适应当地的时间,起先一天两餐。家访时间我们定在下午放学后,由学生带路一块去家中座谈。学生回家的路都是坎坷的山路,道路不到半米宽,有的地段一边悬崖一边峭壁,很是危急,尤其下雨天气,道路更是泥泞,峭壁上常常会有碎石滚落,听当地老乡说因为落实曾不止一次出现人命,最远的学生有要走一个
16、多小时的山路,但是他们没有出现过迟到现象。大部分学生学生住的都是木房,大都有40多个年头,屋内光线不好,白天一样非常黑暗,孩子们就是在这黑暗的木房里完成老师布置的作业的。由于爷爷奶奶、外公外婆上了年纪,听不懂一般话,我们也听不懂他们的方言,沟通成了障碍,多亏了孩子们给我们做翻译,才使得家访顺当进行。沟通中,我们发觉在孩子家长心中受教化的观念不强,相识不够,不知道上学对孩子以后发展有什么好处。通过长时间的沟通,我们给家长讲解上学、增加学问水平的重要性,和他们交谈高校的很多故事和城里孩子的生活,家长渐渐坚决了孩子受教化的信念,这也是我们支教的目标之一。家访过程中,我发觉最令人伤心的是骨肉分别,一年
17、到头见不到父母一面。一次到我班方强同学家家访,我随口问了一句:“还记得爸爸妈妈什么模样吗?”方强回答说:“只记得妈妈胖胖的,爸爸高高的瘦瘦的,别的就记不清了。”听到这里我不禁心酸。方强几乎每个星期都和爸爸妈妈通电话,但从诞生到现在只见过妈妈4次。在方强一个月的时候,妈妈就外出打工了,是奶奶用羊奶将方强喂大的,最近的一次见爸爸妈妈是4年以前的事情了。山区孩子心中的爸爸妈妈可能就是电话那头遥远的声音,方强作文上写:我多数次梦见爸爸妈妈,但是每次都似乎中间隔着玻璃一样,无法感受到妈妈怀抱的暖和。可怜的孩子与父母见上一面竟成为了一种奢侈。7月15号,我们组织了一场文艺汇演,校长还叫这场汇演为欢送会,因
18、为一个月的执教时间结束了,我们立刻就要走了,在这一个月了,有太多让我们感动了事情,舍不得这里的孩子,为他们的命运感到不服,同样生活在一片天下,经过着完全不一样的生活。龙源的孩子们,上天用命运戏弄了你们,你们要用自己的拼搏给以反击,打出自己的一片天!7月16号我们十个人走了,轻装简行,心情却异样的沉重,十个队友都落泪了,全村的老乡来送我们,孩子们更是止不住的泪水,没有去过支教的人恒久体会不到那份不舍和期盼。一个月我们和孩子们交织在一起,结下了很深的感情,临来的时候我们和孩子有个约定,谁要是考上高校,来找我们,带他们去看泰山。我希望这能成为他们的一个信念,支撑着他们努力学习,考上高校。二、 实践成
19、果1、 了解到龙源小学孩子们的基本生活、学习和家庭状况,并做好登记记录并建立了档案。对于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照看,并着重对其心理缺失的状况进行了关注,运用所学心理学方法进行心理宽慰和激励,帮助他们远离自卑、树立自信。2、 为孩子们带去衣物、书籍和文体用具,在肯定程度上赐予了家庭困难的孩子们微小的救济。作为学生的我们,力气实在微薄,但我们信任这些简洁的物品传达出了我们对龙源孩子们的关爱。东西不在多,让孩子们感受到爱的存在是最重要的,我们此行也非常圆满的完成了此目标。3、我们在与孩子们嬉戏的同时,还教他们学会了不少新东西,如太极剑、篮球、折纸、诗词、英语、儿歌等等,丰富了他们的课余文化
20、生活,为他们的童年增加新的色调与活力;4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的相识状况;5、通过到学生家中进行走访,了解孩子家长在供子女;6、从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、;7、我们自己亲自做饭,熬炼了我们独立生活的实力,;8、熬炼了我们自身的实践实力、创建实力和沟通实力;9、此次活动不负学校、系领导重望,呈现了新时代大;六、心得体会;在此次实践生活,为他们的童年增加新的色调与活力。4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的相识状况,对于有此类心理状况的孩子进行特地的心理辅导,刚好订正他们的错误思想。5、通过到学生家中进行走访,了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况,
21、对于走进误区的家长加以刚好劝服教化,用详细的例子使他们渐渐相识到了原来观点的错误性,这对孩子们来说也是一大喜事。6、从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度动身,针对龙源孩子进行了有关留守儿童现状的调查,进行数据统计和处理,得出结论,并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的课题,呼吁全社会对于留守儿童的关注。7、我们自己亲自做饭,熬炼了我们独立生活的实力,也体验到了当地的生活,更让我们懂得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,养成勤俭节约的生活习惯。同时收获了支教队友之间的纯真友情。8、熬炼了我们自身的实践实力、创建实力和沟通实力,提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识,积
22、累了丰富的活动策划和实践阅历。9、此次活动不负学校、系领导重望,呈现了新时代高校生的良好精神风貌和综合素养,发扬“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”的农大精神,增进了与村民的沟通,树立了我校在村民心中良好的形象。三、心得体会在此次实践活动中,从前期的安排、打算,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实践实力,这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置,力求做得思路清楚、有条理,这也增加了大家的动手、动脑实力。在与乡镇领导、村干部、老师、家长和孩子们的交谈中,熬炼和增加了我们的交际、沟通实力。几天来我们每天都在各种困难的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状
23、况,我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨,从小缺少关爱,我们万分怜悯;看到一些家长错误引导、孩子心中没有志向,我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿,送来簇新蔬菜,我们感动的流下眼?以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道,但总感觉他们离我们很远,直到我们眼见了这全部的一切,我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为高校生的我们每天花着父母的钱,过着衣食无忧的生活,几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里,10元钱可能就只是一顿饭,或者两杯果汁,或者几包零食,或者更微乎其微,甚至微小到我们都不知道10元钱原委能干什
24、么。但是,在龙源,10元钱是一个小学一星期的生活费啊!这不是杜撰,而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差!作为当代高校生,我们应当明白自己肩上的重担,清晰的相识到当今的中国仍存在诸多问题,还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘,还有许多许多像龙源这样的小山村须要社会的关注,还有许多许多龙源这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐,没有理由再去奢侈和奢侈,我们应当做的,是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,保持勤俭节约的生活习惯,并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在起先,我们要努力的丰富自己、强大自己,等自己将来有了实力,肯定去救济那些被生活所困的人们,变更目前类似龙源的这种现状,为全面建设小
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