2022学期班务工作计划.docx

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1、2022学期班务工作计划学期班务工作安排1班长：周婷 老师：薛晓玲 生活老师：陈丽悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要和指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了7名新生，现在共有幼儿45名，其中有男孩23名、女孩22名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼

2、貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展，初步具有了共享意识与平安意识。但我们也看到存在的一些问题，少部份幼儿规则意识较差，自控实力差，自主学习实力较弱，个别幼儿各方面实力发展迟缓，还有几个胆小幼儿不敢表达自己的想法。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教化教学活动中，有效渗透相关教化，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有肯定的进步。二、工作任务围绕本学期我园的工作重点创建“省级示范园”，依据园务工作安排和保教工作安排，结合我班幼儿特点，确定我班本学期工作重点为以下几个方面：1、制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主

3、题活动安排，并保证在日常工作中逐步落实。2、以纲要和指南为引领，合理支配幼儿一日生活，开展形式多样，内容丰富的活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、接着加强班级各方面常规培育 ，以保证各项活动的正常开展，重点放在上下楼梯的常规。4、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力，让幼儿参加环境，成为环境的主子。5、 加强幼儿的平安意识教化。活动时讲规则，多督查，并教幼儿一些自我爱护的技能。6、做好卫生消毒工作，培育幼儿良好的卫生习惯，留意特别体质幼儿，保证幼儿的健康成长。7、 做好家长工作，提高家园共

4、育的效果。三、详细措施（一）常规培育1、我班的活动室从一楼搬至三楼，睡觉也要上阁楼，上下楼梯的常规是本学期的重点，通过故事、儿歌、动画等形式交给幼儿正确的上下楼梯的方法，边走边读儿歌让上下楼梯的平安常记幼儿心中。2、区域活动将接着采纳分组进行的方法，进出区以及整理物品时将实行增加听音乐的方法，活动结束要刚好评出守规则的幼儿并进行嘉奖。3、教学活动中要订正部分幼儿爱插话的习惯，其他方面的常规要严格检查执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。（二）教化教学1、老师要深刻领悟指南精神，找寻适合中班幼儿的教学方法。备课过程中要多考虑发挥幼儿的主动性，留意提问的有效性，要有目的有组织的引导幼儿实施活动

5、。2、本学期围绕长大真好、秋天多美妙、生活跷跷板、冬日的祝愿四个主题开展教化教学活动。另外在结合各种节日组织教化活动。3、重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。4、 进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。5、在区域活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。6、本学期我们将儿童色调画定为我班的特色，小

6、班的印画让幼儿对色调产生了深厚爱好，我们将通过涂色嬉戏，玩色嬉戏等多种方法，逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色，发展幼儿审美表现实力，并教会孩子一些绘画的技巧。（三）保育工作1、 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。2、培育幼儿良好的生活习惯，重点教化爱吃手指、爱拖鞋，爱玩水的幼儿。3、关注体弱幼儿和特异体质幼儿，适当削减运动量，发觉问题刚好处理。4、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。（四）家长工作1、重点向家长宣扬

7、先进的育儿观念和科学的育儿方法。2、充分利用好QQ群，办好班级网站，刚好向家长传递幼儿的在园生活。3、坚持做好家访工作。四、逐月支配九月份：1、 幼儿入园，稳定心情，开展平安、常规教化。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、 结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动十月份：1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。3、 接着加强幼儿的常规训练。培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。十一月份：1、进一步规范幼儿。2、深化了解家长，做好家园共育。3、深化开展好每月的主题活动。十二月份：1、增加床上冬令物品。2、开展幼儿故事竞赛

8、，提高幼儿的语言表达实力。3、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）。一月份：1、结合元旦开展相关活动。2、展示本班特色成果。3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。6、学期结束，做好班级财产清理工作学期班务工作安排2一、班级状况分析目前，我班共有幼儿34名，男孩17名，女孩17名。经过小班一年的教化，幼儿的心情基本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌，喜爱参与各类活动，动作比较协调，动手操作实力和生活自理实力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身

9、高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及创建性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的

10、事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事、读儿歌等

11、一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，

12、拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话

13、，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。四、教化目标与措施：健康发展目标：1、学习限制、调整自己的心情

14、。培育独立进餐和自我服务的实力。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球。详细措施：1、接着培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演

15、等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。语言发展目标：1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有依次地看图书，乐

16、意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力；激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。社会发展目标：1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡闻

17、名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。详细措施1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激

18、发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。科学发展目标：1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿接着感知四周事物明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教化资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿视察其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过漫步发觉自然环境的

19、明显改变，感知天气和季节的突出特征。3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习视察生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。艺术发展目标：1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的爱好

20、，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的实力。5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和创建。五、保育详细工作措施1、留意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散。2、重视幼儿生活卫生

21、习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并常常提示他们。3、留意视察、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察并记录，适当让他们多休息，留意饮水。4、激励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况。5、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护教化，同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。六、区域活动安排区角活动作为一种新型的教化活动，受到了孩子们的普遍宠爱，它能激发幼儿对科学活动的爱好

22、，利于幼儿获得干脆的科学阅历，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教化形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动安排如下：我班开设了4个区角，其主要区角为美工区、探究区、音乐区、主题区等活动。美工区材料打算：彩色笔、涂色书、油画棒、剪刀、胶水，一次性纸杯、碟、碗、塑料台布、旧挂历、吸管、固体胶、颜料、抹布、蛋糕盒（供幼儿练习撕纸），橡皮泥等区域标记图：剪刀入区人数：810人1描画：玩法：依据底图上的提示描画或涂色目的：初步学习画直线、曲线及涂色、2、套戒指目的：按颜色分类。4、剪贴画：目的：利用废旧图书进行再创建，发展幼儿的创建力，增加废物利用的意识。探究区材料打算：积木；洗净的

23、易拉罐，饼干盒；穿线板，纽扣鱼，毛线团、毛毛虫，熊宝宝，兔宝宝；各种塑料管，塑料绳等各种练习示意图（不同颜色），剪贴大家一起玩的图片等各种图形、颜色、各种几何图形、数字卡、圆点卡、各种贴绒、小木棍，小石子，小篮子，扑克牌、分类表区域标记图：问号入区人数：1015人1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法，熬炼左右手的协调合作实力。2、好玩的扣子目的：学习扣扣子的技能，熬炼小手肌肉的发展。3、有序串珠目的：学习串的技能；按形态、颜色分类，练习排序；初步感知10以上的数量关系。4、糖果包装目的：学习折、拧的技能；初步感知10以内的数量关系5、喂食目的：初步了解常见动物的简洁生活习性；学习运用镊子，

24、熬炼小手肌肉发展。7、套圈目的：通过视察，区分物体的大小；初步尝试从大到小的排列依次。8、开锁目的：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。音乐区材料打算：各类打击乐器、音乐磁带、钢琴、图谱等区域标记图：五线谱入区人数：全班1、节奏练习2、图谱练习3、歌表演4、音乐嬉戏5、打击乐练习6、小舞蹈主题区材料打算：依据主题活动供应相应的材料七、家长工作1、开学初，向家长了解每一位孩子在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。为班级教化教学的顺当开展打好基础。2、通过亲子小报、家长园地、网上沟通等多种形式，宣扬家教科

25、学学问、指导方法、共同商讨教化孩子的方法、阅历。争取家长对班级工作的支持、协作。3、开展家长开放日，将本学期的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。刚好与家长沟通，收集家长在培育和教化孩子方面的阅历和建议，力求与家长目标一样，同心同德。4、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。平常班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，刚好实行电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。让家长对幼儿园的教化感到满足、放心。5、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放

26、活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。6、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。八、月支配九月份：1、做好新学期开学的打算工作，迎接开学。2.召开家长会，做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作。 3、对幼儿进行生活卫生、行为习惯的培育。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5

27、、组织“庆十一“活动。6、编辑第一期亲子小报7、组织召开小小运动会十月份：1、接着对幼儿进行生活卫生、行为习惯的培育；2、组织幼儿开展有关主题活动；3、组织召开小小运动会4、主动开展区域活动5、开设一期班级家长讲座活动十一月份：1、加强幼儿的自我服务实力。2、培育幼儿良好的进餐习惯。3、编辑其次期亲子小报十二月份：1、进一步对幼儿进行生活卫生、行为习惯的培育；2、组织幼儿开展有关“冬天”的主题活动；3、组织开展小小运动会元月份：1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成各项总结。学期班务工作安排3冬去春来，老师和孩子们一起迎来了不一样的学期；本学期是孩子们在园的最终一学期，也是最关键

28、的一学期。即将踏入小学，培育幼儿良好的学习习惯，使他们顺当、充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。一、班级概况：本学期我班幼儿30名，其中男孩 17名，女孩 13名。本班幼儿经过中班、大班上学期的学习，孩子们各方面实力都有成长与提高。幼儿主动参与班级各项活动，表现出极强的荣誉感。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、本班幼儿特点及主要表现：我班幼儿大多处于6岁、7岁，幼儿的自理实力和劳动实力提高，能用筷子吃饭、夹菜，他们学会自己整理床铺，不影响别人宁静地入睡。幼儿已能将劳动与嬉戏分开，对劳动持仔细看法，关切

29、劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义，在家里会帮助家人扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、值日生劳动，在劳动中表现出肯定的责任感。随着幼儿特性特征的发展，在平常活动中，幼儿还会表现出自我中心，活动中比较活跃，增加幼儿集体意识与平安爱护意识将是我班重点。三、工作任务：1班级卫生保健管理目标:每天做好班级的卫生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水。为幼儿打算的食物刚好添加，提示幼儿养成良好饮食习惯。每天放学前做好幼儿离园整理工作，抓住一日美妙时间回忆的有利时机，多

30、与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。2幼儿平安管理与教化：大班幼儿随着年龄增长，性格也越来越好动，刚好提示，注意平安方面教化，学会自我爱护和爱护他人。让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3教化教学工作目标:在语言学习方面：我园进行了特色课程的多途径培育，孩子们的语言表达实力不断提高。我班幼儿不但对图书的阅读爱好深厚，而且起先对文字产生爱好，当他们在书中看到自己相识的汉字时会特别兴奋，还经常请教老师，识字的主动性很高，记忆力也很强。他们还会在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的名字，很是

31、骄傲。每天的餐后小憩，幼儿会聚在起边看图书边连猜带懵地念书中的文字；阅读成了他们最大的乐趣。看图讲解并描述实力明显提高，儿童在讲解并描述时依据图片内容想象角色的心理活动。语言表达敏捷多样；并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括实力、语言表达的逻辑性方面还存在个别差异。健康领域：在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。由于小肌肉运动技能的发展，双手变得灵活，大班幼儿操作物体的实力大大加强。他们能长时间专注地探究物体的多种操作可能。平衡实力明显增加，可以用比较困难的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。在体育活动中他们也

32、经常会别出心裁，想出独特的玩法。社会领域：幼儿语言表达实力明显提高，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步削减，能依据别人的言语调整谈话内容。科学领域：在教学活动中幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；并且幼儿养成了正确握笔写字、看书、读书的习惯；嬉戏、活动中幼儿规则意识得到加强。数学活动中幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，逐步学会感知整体与部分的关系，提高幼儿的逻辑思维实力。正确书写阿拉伯数字110，从中培育幼儿仔细、正确、整齐的书写习惯。艺术领域：表现欲望剧烈，他们会用多种方式表达自己的想法。在美工

33、活动中幼儿能敏捷地运用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等。会运用铅笔、画笔进行简洁的绘画创作。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。外出参观后，儿童会用绘画、建构等方式反映自己的所见所闻。4德育工作目标：通过综合活动让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园的不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，并体验做小学生的骄傲感。培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，做到不迟到、不早退、不随意请假等；通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决

34、问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。了解各个月份的节日，体验中国传统节日文化底蕴。5家长工作：本学期我们将接着开通班级博客，不断丰富博客内容，坚持写好每日沟通表，争取让每一位家长主动参加，畅所欲言，抒发育儿感想。定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼

35、儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。激励家长主动参与各种班级活动。以上是我们大一班新学期的目标，我们将以主动的心态迎接新的挑战，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长！学期班务工作安排4一、班级状况分析我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参与。二、工作总要求依据新纲要精神和本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体

36、、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能的协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的爱好，主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要熬炼和发展幼儿的思维实力和创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德和卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的

37、同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。四、详细措施(一)教化方面敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种实力的发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。（二）嬉戏活动主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导和指导，帮助幼儿增加嬉戏的趣味性和目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加

38、交往实力。(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，激励幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的主子，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立同等和谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建

39、实力。（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。五、详细活动支配九月：1、开学打算工作，作好新生入园工作。2、小班新生家长会3、进行环境布置，完善区角布置。4、幼儿身高、体重的测量。5、学习新广播操、韵律操。十月：1、“庆国庆”活动。2、“金色的秋天”秋游活动。3、全面开展各类嬉戏。4、对个别幼儿作重点家访。5、幼

40、儿韵律操评比。十一月：1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。2、开放家长半日活动。3、观看秋收情景。十二月：1、幼儿开展年龄段竞赛活动。2、幼儿参观大公路。一月：1、元旦庆祝活动。2、评估、总结20xx.9学期班务工作安排5对于2-3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到生疏，所以哭闹的现象在所难免，我们更须要耐性引导，使他们尽快地熟识幼儿园一日生活，并且喜爱上幼儿园，并逐步培育其良好的常规和生活自理实力。因此将本学期的安排制定如下：一、教学工作1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语

41、言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致地培育。2、孩子的实力培育：(a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心;(b)学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力;(c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。二、卫生保健1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病;2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯;3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。三、环境创设1、将环境纳入到教化中，每一主题更换一次主题墙饰，为幼儿创建一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动地与环境互动起来;2、

42、支配软垫区，让幼儿放松尽兴地在垫上嬉戏;3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在柜子上，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，避开争抢。四、嬉戏活动抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动实力的发展，包括平衡、协调、力气的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会限制自我的行为，以免损害到别人。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此帮助他们的

43、语言发展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的了解;2、充分发挥“家与园”的作用，确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、嬉戏等状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历;3、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作;4、请家长协作教学活动打算各种材料;5、通过家园联系与家长沟通幼儿在园的表现，达到家园共育的目的。班级老师将发挥各自所

44、长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致地照看好每个孩子，努力做好班级的各项工作，让托班幼儿健康欢乐地度过在园的第一个学期。学期班务工作安排6一班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：健康：幼儿的独立自理实力有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿

45、的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，须要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小挚友学会了自己运用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意相互帮助。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的实力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，平衡和攀爬时须要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。大班幼儿的活动实力、范围将更大，所以本学期我们接着将平安和自我爱护作为重点，刚好抓住时机进行随机教化，让幼儿探讨小结一些相关爱护阅历和学问，并言行一样，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。社会性和情感方面：幼儿的交往实力有了较大的提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小挚友