2022实用的教育类实习报告模板合集七篇.docx

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1、2022实用的教育类实习报告模板合集七篇教化类实习报告 篇1“教化是植根于爱的。”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。一、树立正确的优秀班主任工作理念。一个集体的舆论特别的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上优秀的班主任必需让每一位同学清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！要关注每一位学生的全面发展。教化学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确学习方法，养成良好学习习惯，增加创新意识和学习实力。了解和熟

2、识每一位学生的特点和潜能，擅长分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，刚好发觉并妥当处理可能出现不良后果的问题。留意倾听学生的声音，关注他们的苦恼，满意他们的合理需求，有针对性地进行教化和引导，为每一位学生的全面发展创建公允的发展机会。二、优秀班主任的自身素养教化方面。素养教化呼喊高素养的老师，呼喊真正的教化主体，一个有学问、有人格魅力、擅长组织教学、懂得学生身心发展规律和接受特点的老师对于学生成长成才所起的作用是怎样评价都不为过的，反之，一个不称职的老师对学生的负面影响却是不行低估的。素养教化涉及学校的各个部门、各个学科，全校老师要不失时机地加

3、强对学生进行素养教化，“不仅要教好书，更要育好人”，各方面都要为人师表，不仅会教，还要乐教、善教、教好、教活。做学生成长的引路人，不能仅满意于做技术娴熟的教书匠，要争做教化家，要树立正确的教学观、课程观，仔细探讨教学内容，处理好学问传授与实力提高的关系，以及科学文化素养与思想道德素养的关系，做人与成人的关系等，努力提高学生的思想道德素养、科学文化素养、艺术素养、身心素养、创新素养等综合素养。三、优秀班主任教学质量方面。树立剧烈的教化质量意识，树立健康的教化质量观。以文化素养为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教化有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培育适应社会、时代发展需求的健康

4、的华蜜的新人打下坚实的基础。同时集中力气抓六仔细教学工作。以教学六仔细工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并促进每一个老师把好教学六仔细关，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六仔细工作自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，不遗余力地将六仔细工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立新形势下教学六仔细工作的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六仔细工作和谐统一于平常的日常教学工作去。明确六仔细工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。四、通过调查总结优秀班主任日常工作十二条要求。班主任老师是本班学生主要管理者，在班级管理中担当着多方面的角色，担

5、当着监督检查教化学生遵规守纪和学生养成教化的重要使命。班主任管理水平的提高必将推动学校整体管理的优化和向前发展，为此，总结出优秀班主任日常工作特有如下十二条要求：1、学校放假，班主任老师要仔细讲清晰学生离校的时间和开学返校日期，叮嘱学生路上留意平安，严格按学校规定去做去办，平安到家，准时返校。2、开学日班主任要提前到岗，一面支配学生对学习环境、住宿环境的卫生清扫，一面督促学生按时交费注册，防止丢失和被盗，驾驭假期中学生家庭出现的特别状况，及早将特困生向学校汇报。3、学生在校期间，无论是走读生还是住校生，要严格请销假制度，并仔细做好登记，对假满未归的学生肯定要和家长联系，弄清缘由，发觉有特别状况

6、刚好向政教处或有关领导汇报。4、对学生敏感的问题或有可能伤及学生人格、名誉、自尊等问题，要虚心向有阅历的班主任老师请教，并刚好报告给政教处或有关领导，必要时实行减压、缓冲、迂回等方法处置，严防学生出走或发生其他处我损害事故。5、学生违犯校规校纪，班主任要敢于肃穆仔细的指责教化，须要家长协作的，不要让学生本人回家去叫，最好用通讯设备联系或派班干部去请，对严峻违纪学生，要向家长当面讲清晰学校的有关规定和看法，必要时亲自交于家长监护。6、学生会、团委会以及其它处室组织的学生活动，明确要求班主任参与的肯定要主动参加，没有明确要求的，要仔细关注或指定专人负责，出现问题能刚好驾驭，妥当处理。7、教化学生发

7、奋学习，刻苦努力，树立正确的交友观、友情观；敢于肃穆指责那些不务正业，常常出入“三室一厅一吧”的学生；对那些不接受劝告教化，非要谈情说爱，影响极坏的学生，可以报学校同意除名，让其家长领回。8、常常组织学生开展有益的丰富多彩的活动，增加学生集体荣誉感，形成团结好学、奋勉向上的良好班风；在与学生的交往接触中，要做好学生的知心挚友，真诚、同等、热忱；不讽刺、挖苦、辱骂、体罚学生；不护短、不偏袒学生；为师要正、诚、公、明。9、班主任在日常班级管理中，除了学校的要求和规定外，要多到教室听听、多到宿舍转转、多到操场看看，和学生谈谈聊聊，发觉问题及早腰实行措施，维护良好的教学秩序，从而激发达到学生的学习爱好

8、，提高他们的学习成果。10、按时参与各类班主任会议，乐于接受任务，工作主动主动，并结合本班全体详细状况布置、检查、落实学校的各项工作，以求达到学生、家长、学校三满足。11、要有良好的心态，饱满的工作热忱，在学生面前，班主任老师是“集体的领导者”、“学问的传授者”、“长者”、是“家长的代言人”，不行随意乱说、随意指责、随意发脾气，要言传身教、以身作则，要上进务实、开拓创新。12、在班主任工作中提倡多讲奉献、少谈索取；提倡实干、真干，反对虚假、空践喊；提倡面对全体学生、反对极端片面，人人讲大局，相互比贡献。五、优秀班主任注意对中下生进行心理辅导，消退心理障碍。对学生多一分关怀，少一分责怪是打开学生

9、心门的一把钥匙。特殊是对待后进生更应实行安抚、激励等方法教化他们。我一般是先对他们进行心理辅导，然后才是学业辅导。首先，依据学生的实际状况提出要求，只要他们达到了要求就适当削减他们的作业量，他们尝到了“甜头”就会很专心去复习基础学问以求达到我的要求，周而复始，他们的学问漏洞就会渐渐缩小，自信念也会随着成果的提高而渐渐复原。其次，颁布各项激励措施，用激励的方法代替强迫性的要求，让学生有学习的动力。并适时地找学习有困难的同学谈心，用关怀的话语取代责怪，了解他们的实际困难，引导他们找寻学习英语的最佳方法。然后，在中下生中找准突破点，即找一些原来天资聪颖，但由于好玩懒散而造成成果低下的同学做个别辅导，

10、了解他们的喜好，做他们的知心挚友，在得到他们的信任后再刚好帮他们补学习上的缺漏，并针对他们爱表现的特点多表扬他们的进步，帮助他们在班里树立形象。这些同学在后进生的群体里起了很好的表率作用，其他中下生也向他们靠拢，这样就能起到辐射的作用，班上良好的学习风气渐渐形成，缺交作业的状况大大削减，班级学习风气也大幅度提高。总的来说，对中下生的辅导要保证辅导的时间、保证辅导的内容支配保证学生的心情，你肯学了，我才教你。在辅导中不能操之过及，得一对一辅导，能提高一点是一点，在课堂上多表扬他们。老师心中关爱中下生，这样才会自觉的培育他们的学习爱好，才有可能是中下生向好的方面转变。六、优秀班主任关注评价形式。在

11、班主任实践的过程中我还发觉有必要变更以往的评价形式，这样对学生更有利。起先我比较重视学生的成果，而往往忽视了学生的努力，如表扬和嘉奖测验成果92分以上的同学而忽视了取得了10分进步的同学，结果让中下生失去了努力学习的动力，认为无论怎样做都无法达到92分以上。后来反思了自己的做法后，特意表扬进步大的同学，使他们明白到老师和同学都为他们的进步感到骄傲和兴奋，并激励他们朝着更高的目标努力学习。同时，我也变更了评价学生的标准和形式，让学生意识到平常成果与考试成果同样重要，并且让他们知道考试成果的凹凸并不是评价他们学业好坏的唯一标准，老师更在乎的是平常他们的表现，这些包括了上课的发言状况和纪律状况，还有

12、就是交作业的状况和背书的状况，最终是综合各方面的状况来评定他们的平常成果。只要学生牢记这点就会在平常仔细学习。七、优秀班主任与家长联系，协调统一。各方面教化要求和影响协调统一，并连续持之以恒的施加影响，才能形成一股强大的教化力气 ，才能促使他们改过自新。因此，转差工作的开展必需得到家长的信任和协作。我很珍惜每一次家长会，把孩子们在学校的状况和我的一些设想照实地告知家长，并共同探讨对策；向家长说出新的教学目标和要求，恳切地向家长们提出了一些建议，并尽可能地给各位家长派“帽子”，让他们觉得孩子的成果和他们的付出是成正比的。家长也很乐意带这顶“帽子”，并在以后的日子里更情愿协作我的工作。另外，通过“

13、给家长的一封信” 在最短的时间内得到家长的反馈看法，刚好调整教学策略。同时，本次教化实习阶段开展了许多班主任工作，通过调研发觉要成为一个优秀的班主任还应具备以下素养：1、要有爱心有爱心是转化教学工作优质核心和基础的前提条件，对待学生要满怀热忱地去关切他们，爱惜他们。 要做好学生内心的转化工作，首先应多关切他们、理解他们、敬重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。本着这个突破口，我首先做到了充分敬重、信任他。有时候会让他们为我做一些事，比如收卷子，整理同学们的考试成果，提示我不要忘了找同学订正作业。这些看似很平常的工作让他们兴奋不已，他们感觉到自己受到重视了，从而总是特别仔细的完成每一项任务！于

14、是他们起先喜爱专业课了，不再对课程的学习厌烦了。正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于沟通，易于沟通，各种教化如涓涓细流流进学生心田。学生对老师敬重、爱戴、感谢、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打快乐灵的窗户，开心地接受老师的教化，作为班主任，让学生乐于接近才是关键，只有这样才能成为学生信任的班主任。2、要有信念。信念是学生进步的动力，只有让学生看到了自己身上的力气，自身的价值，对将来怀有信念、怀有希望，才有利于他们的成长。 而学生普遍缺乏自信念，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。 如何

15、给学生以自信念呢？经过一段时间的了解，我发觉同学有这样一些特点：（1）头脑较敏捷，记忆比较快。（2）有些虚荣心，好表现，喜爱让学生表扬。（3）有肯定的毅力等。发觉这些特点后，我就有针对性地对他们进行帮助，从而总结阅历，取得了很好的成效。3、要有细心。搞好学生工作是一项困难的、艰难的、细致的工作，须要我们老师细心地去视察，持之以恒，对症下药。总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教化，把转化学生作为素养教化的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些花朵将开得更加绚丽，更加绚丽。学生的素养和品德的优良呈现就体现了一个优秀班主任的风采。综上所述，通过不断总结探讨得出：一个优秀的班主任应当具备这些优良素

16、养。教化类实习报告 篇2为进一步熟识秘书工作的工作环境，了解对秘书工作人员的要求，将课堂所学学问应用到实际的秘书工作的各个方面，熟识秘书完成各项任务所须要的技能和方法，品尝和领悟工作技巧，提高自身的实际工作实力，依据学校支配，我于20xx年1月4日20xx年1月15日在唐山市路北区教化局进行了为期10天的实习。一实习单位及岗位简介唐山市路北区教化局是附属于唐山市教化局的下级教化行政部门，主要职责是贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规，制定地方性教化政策和规章制度，运用法律手段管理路北区各级各类学校教化工作；负责九年义务教化、学前教化、职业技术教化、地方高教、成人教化的宏观指导和综合管理，代表

17、市教化局对路北区学校工作状况及办学水平进行督导评估；负责路北区语言文字工作的检查指导；完成市教化局及其他上级单位交办的工作任务等等。其机构设为其四室三处两科，其中我所在的行政办公室的职能是：负责综合协调办理机关重要政务；负责办理局务会、局长办公会和综合性会议有关事项；负责文秘、督办、新闻宣扬、信息、档案、保密、信访等工作；负责教化改革与发展重大问题的探讨，执行市教化局拟定的有关教化政策及地方法案草规；指导教化、法规的实施；负责教化系统执法、行政执法监督工作等。在路北区教化局我的工作岗位是行政办公室文员，主要工作是每天从电脑里提取新的文件并打印，然后送到相应的办公室，其次是打印复印文件、整理档案

18、、公文修改、编辑排版、文字录入、后勤打扫等工作，每一项工作都很琐碎，但我都仔细的、保质保量的完成交给我的全部任务，这也保证了办公室工作的顺当开展。二实习过程概述由于是其次次实习，尽管换了一个环境，但我还是很快就适应了新的环境，并能与办公室的王秘书开心相处。在路北区教化局吉智芳主任把我分到了打字室，但在完成打字室的相应工作的同时，我们也负责行政办公室的其他事宜，如：统计教化机关人员出勤状况、给路北区各学校献血老师发放献血证和补助金以及局里机关公文的协助撰写和修改等等。在实习的过程中我通过看与学逐步学会了打印机、速印机的操作与运用。尽管从前让别人给自己打印过文件，但真正操作大型的打印机这还是第一次

19、，但在王秘书耐性的指导下我不仅学会了单纯的打印复印而且学会了类似文件缩放及墨色转换和其他更深层次的打印复印操作等等。在一些状况下，办公室新写的文件须要我们一遍一遍的校对之后才能下发或上传。在整理路北区教化局全年出勤状况的时候，更是须要我们的耐性，我们得吧12个月的出勤统计按人名挨个比照，看是否全勤，还是有谁迟到，请假，而12个表格中有的人名位置变动特殊大，使我们不得不从头至尾再找一遍。统计结果总是要在白纸上整理四五遍然后才誊写到规定的表格当中，终归这关系到个人利益问题，马虎不得。无论做那件事情，我都会以仔细严谨的看法来对待，有时工作量大而且工作困难，但我还是会不遗余力地去完成，虽然累一点，但看

20、到自己的劳动成果、听到领导赞扬的话语，我还是会感觉很有成就感，终归我的工作得到了领导的确定。三实习主要状况及体会在单位我和王秘书在同一个办公室。王秘书在路北区教化局工作刚刚半年，别看她工作时间短，她的工作实力特别高，深得局长和吉主任的信任与青睐。在短短的10天当中，我从她身上学到了不少东西，有初为秘书应具备的基本素养和作为一个真正的秘书人员应有的专业技能。在这我将其归纳为“三要四心”，其中“三要”即：一秘书要有严谨的工作看法对于严谨的工作看法，王秘书可以说是我的一个最佳榜样。路北区教化局早上8：30上班，我对自己的要求是每天提前半个小时到单位打扫卫生，而每次我到达办公室的时候，办公室的们总是开

21、的里面却没人，一连几天都是如此，后来我才知道，那个时侯王秘书早就去了，是在打扫局长办公室。于是我尽量更早一点就去帮我那个秘书分担一点工作，要知道她每天打扫的除了自己办公室还有局长办公室，两个主任办公室，而做这些都是她自愿的。做完打扫工作，就起先坐在电脑前查文。查文分上下午两次，分别从政府网和路北区教化局邮箱里查找最新文件，下载并打印，然后送到相应办公室，这好像都成了她雷打不动的习惯。在打字室，当然会有许多须要打印复印的文件，面对每天都许多的打印复印支领纸张的人，王秘书都会微笑着让他们一一进行登记签字，这样既保障了单位资源，又能便利单位查账，使工作开展得更顺当。不仅如此，身为行政办公室的秘书，王

22、秘书总能严格遵守单位的保密规定，对于打印的红头文件，她总是刚好存档，把打印有误的或多打印的文件全都销毁，以免外泄。这些都让我对她产生了一种由衷的敬意，从她身上我学到的不只是初来者的工作热忱，她更让我学会了作为一名秘书人员所应有的工作看法。二秘书要有踏实的工作作风无论是在第一次实习的单位民政局还是在路北区教化局，我都发觉许多工作人员在每到下班的时间就已经走了，而办公室的王秘书却不是这样，实习的这10天，我总是看她即使下班了她也要在办公室呆一会，对这一点我很不明白，而她却笑着说，再等等，看别人还有什么须要她做的。记得省纪委下来暗访的那次，在我们通知其他办公室工作人员的时候，我看到许多人都在上网闲聊

23、或玩嬉戏，有的甚至在自己的办公室插上门睡大觉。在我们办公室，我从没看到过王秘书玩嬉戏，即使上网那也是在查文件，有时工作量比较小，做完工作后，假如实在无事可做那王秘书也会翻看公文，在提高技能的同时“打发”时间。相比之下，王秘书的工作真的踏实、仔细。难怪她会得到局长和吉主任的青睐。或许，这样的干劲正是我日后走向工作岗位所必需的。三秘书要有扎实的基本功底在实习的过程当中，最让我惭愧的是，我用“搜狗”进行文字录入，而王秘书用的是五笔输入法，而且每分钟能打将近一百六十多个字。五笔输入法，我们从刚进入大二就起先学习，可直到现在我连最基本的字根都没有记住，更不用说打几个完整字了。在想王秘书请教如何娴熟运用五

24、笔输入法时，她说，她平常无论是上网闲聊还是玩嬉戏，只要有机会她就会用五笔打字，但前提是把字根背过。那一刻，我只觉得一阵脸红，平常总是找理由什么“自己没电脑，上机课又少”“自己不上网也不玩嬉戏”等等，那分明是给自己不学习找的借口。作为一名秘书人员不仅要娴熟操作电脑，还要有过硬的写作基础。为了补充课堂所没有的学问，在单位，在要有新下来的公文，我们都会细致看一遍，体会实际应用的公文的语气及写作方法。“四心”即：一责任心王秘书之所以将每一件事都办的特别精彩这主要源于她的责任心，无论是局长、吉主任交给她的任务，还是其他科室的人要她做的事，她都会当成自己的事情来做，有时即使加班加点也要完成。王秘书说，只要

25、有责任心，再累再苦的工作她干起来都会觉得很快乐，而且领导也会对你倍加信任。二耐性在打字室，每天都有大量的文件须要打印复印，有些成册的文件更能考察一个人的耐力，因为在复印时，不但要把文件摆放对位置，还要留意双面复印的效果，看是否有倒页，有时碰上全是表格的文件更让人头疼，由于文件的特别性不能进行缩印，而办公室的两台打印机都比较旧，不能双页扫描，我们只得一页一页的正反复印，更有甚者，几百份文件都须要装订，无论遇到哪种状况，王秘书总会耐性地去完成。三热心无论有多少人来找王秘书帮忙，她都会笑脸相迎，始终以百分之百的热忱来接待他们。当接到生疏来电的时候，她也会微笑着解答他们问题。这让我在待人接物方面对她学

26、到了许多学问。四细心王秘书在听领导支配任务的时候总是能够细心地想到许多细枝末节，将工作做得尽善尽美。在做自己的工作时，她也是很爱视察，记得又一次她打印一份红头文件，送文件的人已事先将电子版文件打好了，干脆打印就可以了，但在我们将二十五份文件印好，打算存档的时候，王秘书就发觉了一处错误的地方，原来本应是北教字20xx02号，文件上写的却是北教字20xx02号，由于是下发文件，一个年份的错误就会让人怀疑文件的有效性。尽管在纸张上造成了肯定的损失，但这避开了更大的错误。四自我评价其次次实习，少了一些茫然。经过上一次实习和半年的学习，使得我这次实习目的也更具有针对性。除了娴熟的驾驭了打印机的操作，我更

27、多的是在实践当中补足第一次实习时学到的东西或感觉自己不具有的素养，比如，与人交际、接打电话时的礼貌用语的运用，如何与领导进行沟通沟通等等。此外，我还努力将这半年当中所学到的理论学问运用到实践当中去，例如，不同文种的公文写作格式，在与老师所讲的内容个是进行比照的同时，极力挖掘课堂上没有学到的学问，终归有些文种范文在课堂上并不多见的，而且一些文种还受现实状况的制约，总会跟课本上有些差异。当然除了收获，我也相识到了自己的不足，比如遇到紧急状况，我还是不能临危不乱的去处理；对于五笔打字和一些基本的电脑操作，我还没有娴熟驾驭等等。又一轮实习结束了，我们也该静下心来好好总结自己的收获与不足，在以后的学习当

28、中尽量弥补不足，将实践当中所学到的技能反过来联系课堂学问，使之得到巩固。以便在以后的学习当中学到更多学问，在下一轮的实习当中收获更多技能。教化类实习报告 篇3实习学校：龙陵县龙山中心学校实习时间：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）指导老师：杨云川指导班主任：李彩焕实习生：范玉明实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提

29、高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比

30、书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全县小学教化探讨和试

31、验示范任务，为龙陵县基础教化事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。教化类实习报告 篇4依据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自年3月7日至4月17日对我校级教化实习工作做了调查了解，教化实习调查报告精选。现将有关状况汇报如下：一、基本概况实习领导组到实习学校临汾七中的级教化实习状况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式，了解了有关教化实习的基本状况。1、在七中实习的级学生共有16人。2、在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成果大都是优，良。基本上照实反映了

32、实习生的实际教学水平。3、临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待支配，保证了这次实习工作的顺当进行。二、指导老师对实习生的看法和建议1、七中指导老师普遍认为级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导老师要求做好各项工作。2、多数学生热忱主动参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时看法也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还主动参与所属教研室的教学活动，从中吸取老老师的教学阅历、体会，实习报告教化实习调查报告精选。3、师大实习生普遍生活朴实，虚心谨慎，讲课仪表端庄，能深化

33、班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作实力，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学协助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。4、有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问驾驭不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培育“一专多能”型的老师，才能适应中学生之须要。、5、少数实习生一般话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。三、实习生自己的状况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改

34、进教化实习工作的看法、建议。1、所在学校对实习生都很关切，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2、经过指导老师的辛勤培育，细心指导，多数同学克服了最初的害怕心理，主动担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。3、实习生反映：在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一起先感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理

35、状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的探讨（包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等）做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多机会呈现自己的才能。5、少数实习生反映：高校所学计算机、化学等实践性学问太少，动手实力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的须要，希望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。教化类实习报告 篇5英语是中小学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便起先学习它。而英语的教

36、化形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的爱好和提高应用英语的实力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教化学及教化心理学的理论说明老师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。假如只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生确定会很快失去学习的爱好而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教化环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创建力，思维变得特别狭隘，敏捷运用实力较差。所以我国目前的中小学英语教化也正处于不断的改革和完善阶段。这次毕业实习，我选择了 大理英才外语培训学校，打算对中小学学生的英语学

37、习状况进行了解和分析。大理市英才外国语培训学校是为了主动响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满意广阔人民群众对优质英语教化的需求创办的一所民办培训学校。学校自创办至今，秉承家长放心、学生快乐的理念，充分发挥自身的优质教化资源和办学特色，培育出了一批批英语佼佼者，赢得了学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探究创新办学模式和管理模式，领先完成了教化体制改革，大理市英才外国语培训学校的优质教化资源在素养教化和应试教化两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。20xx年的3月10日到4月25日，这短短的六周，是我第一次学习当老师的教学实习周。在这段时间，我收获了许多，也成长了

38、许多。近一个半月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教化环境，我们仔细听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，仔细熟识教材。经过两周的听课，第三周，我们便起先打算教案，为讲课作打算。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。结束之后，老师们给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，主动总结，并刚好予以修改。曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，

39、可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有许多许多，通过这次的实习，我对老师，教学有了新的相识。教学并不是一项简洁的任务，它涉及多方面的内容，须要老师仔细用心的对待，而要把教学任务完成好，更须要从以下几方面着手。一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥小学英语在实现教化目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进

40、行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经验、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：1在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和

41、真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课刚好复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创建有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培育学生沟通实力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通发展沟通的实力。2在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加

42、、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放

43、空间，激活学生的思维，培育创建思维。自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因此爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良

44、好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。二、创设良好的语言学习环境1、敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的须要采纳不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作的团队精神。2、采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良

45、好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、cd、vcd等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的运用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。三、努力总结和发觉

46、问题，刚好调整教学策略。在实际教学过程中，老师应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。尤其是在课堂教学中老师应具备良好的应变机制。以下图表是小学三年级英语课堂教学中的一些实际案例。从中我们可能会有所提示。学生特点及学习过程中表现出的问题老师实行的教学策略典型案例。学习内容教学对策。学习动机浅近、单一，学习凭爱好。学习过程要好玩味性、有意义，要有利于激发学生主动参加的欲望。擅长利用学生的生活体验，通过让学生沟通，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。刚好、正确地赐予评价激发学生的成就感，从而产生学习的新动力。在英才学校里，老师擅长利用故

47、事情境引导激发学生的学习爱好，激励学生自主学习，坚持运用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段，充分发挥形体、动作、语言的表现张力，让学生在欢乐中轻松的学习。 通过这次实习，我还总结了几点关于教化的建议：第一点，爱好对于一个学生来说是至关重要的。必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。其次点，老师要有耐性，才能把学生的缺点订正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，把自己当成活动中的一员。第三点，要注意激励学生。他们得到老师的赞

48、扬，主动性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注意跟同学们的沟通，明白他们原委所需求的什么。我觉得教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一名精彩的老师。教化类实习报告 篇6实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。20xx年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学进行教化实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，提高了自身素养，驾驭了一些教学技能，并展示