2022幼儿园园务工作总结(15篇).docx

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1、2022幼儿园园务工作总结(15篇)幼儿园园务工作总结1本学期，我园始终以教化体育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以幼儿教化指导纲要幼儿园工作规程为理论指导，在园领导班子的正确领导和全园教职工的团结拼搏下，在不断的工作实践中，坚持以省级示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高老师整体素养，不断加大环境创设力度，加强硬件设施建设，突出平安管理和保教常规工作等方面均取得可喜成果。现简要总结如下：一、基本状况：本学期，我园共有小、中、大、大大班共12个教学班，共有幼儿622名。现有在册老师45名（其中1名老师借调到县一小，1名老师抽调管基建，中途又有1名老师请长病假），现在实际在岗的老师42名。

2、二、主要工作：（一）、加强保育工作培训力度，不断提升保育员专业素养。没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。因此，我园特殊重视幼儿保育工作。本学期，依据开学初制定的保育工作安排的支配，每月定期组织保育老师进行业务学习培训，帮助她们驾驭基本的幼儿保健理论学问：如：春季传染病的预防学问及措施、幼儿突发事务的处理方法、如何订正幼儿的怪癖、如何有效组织幼儿进餐、如何处理幼儿出鼻血、如何辨别幼儿腹痛、怎样写追踪视察记录等，在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使新老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了幼儿园一日工作流程，并组织保育员学习保育老师一日活动操作规范，

3、让她们进一步熟识幼儿园一日保教工作常规，尽快驾驭保教工作技能。通过培训学习，各班保育工作质量有了大幅度的提升。（二）、高素养的老师队伍建设和管理。建设一支高素养、高水平的、有爱心和责任心的高素养的老师队伍是提高幼儿园保教质量的根本保证。在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓老师业务素养、业务水平的提高。本学期，我园除了定期组织老师进行政治业务学习外，还通过优质课竞赛、两笔一画竞赛、舞蹈琴法表演，老师晨练、晚间舞蹈培训熬炼以及选派老师参与省级骨干老师培训等多种方法和途径，不断促进老师专业成长，更好的胜任本职工作。（三）、儿童化的环境创设，努力为幼儿身心的健康成长创建条件本学期，我们始

4、终力求给孩子们创设一种良好的教化环境。依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，从孩子年龄动身，环境创设力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。（如：走廊吊饰、墙饰、窗帘美化以及负一楼的环境创设，楼梯道扶手涂上美丽的色调，走廊地面生动好玩的画面以及门厅的布置、园内绿化带的规划设计等）看到孩子们在这样充溢朝气、充溢活力又富有童趣的环境里生活、嬉戏，老师们心里由衷的兴奋，孩子们也感到非常的快乐。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关

5、系等。老师切实做到看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，让其迈开健全人格的第一步。经过努力，我园的服务质量得到家长和社会各界的一样好评。（四）扎实开展教科研工作，推动教科研工作再上新台阶。1、首先，我园本着“搞科研、求发展”的看法开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，依据我园的实际状况，开学初支配教研组长依据各组教学实践中存在的问题，结合20xx年秋季申报的幼儿园集体教学活动中有效提问的实践探讨的县级规划课题的探讨方案，制定了各组的教研工作安排，并按课题探讨方案的要求和教研安排的支配扎实有效地进行课题探讨和教研活动，

6、取得了明显的成效。（注：从老师交的追踪视察记录、集体有效提问的案例分析及教研心得中可以看出。）2、根据省市县教化主管部门通知的要求主动组织老师参与了教学案例、教化教学论文的评比活动。3、主动组织老师参与各级自制玩教具评比活动。（注：本学期送到教研室参评的八件作品，有四件作品已被选送参与省级玩教具评比。且去年选送的万君的多功能计数器获省级三等奖。4、今年上半年我园有36名幼儿在“童心杯”全国青少年儿童书画摄影竞赛中分别获得金、银、铜及优秀奖。同时，肖长芬老师在此次竞赛活动中荣获三级优秀园丁奖。5、胡晓燕老师的论文培育幼儿的有意留意之我见在山西省一级期刊新课程中发表。（五）强抓保教常规管理，确保保

7、教质量稳步上升。为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按纲要要求，开学初结合本园实际制定好园务工作安排、老师基本功训练安排、保育整体工作安排、政治业务学习安排；语言、数学组教研安排；各班制定好各科教学安排、保育工作安排和班务工作安排等。为了使各项安排扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的晨会上通报评比结果，确定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老师针对实际，查漏补缺，刚好整改，实行流淌红旗嘉奖制度，不断激发老师的工作主动

8、性和主动性。学期末教务处组织测查组，对各班老师各科教化教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位老师仔细做好学期末工作总结，积累阅历，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。(六）平安工作常抓不懈，为幼儿园快速稳步发展保驾护航。平安工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必需警钟长鸣，防患于未然。因此，平安工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时到处讲平安，防平安。一是平日要求各班重视幼儿平安、卫生保健常识教化。二是加强门卫制度及晨检制度，三是加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理支配幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生平安。四是做好师生的

9、传染病防控工作，严防传染病的传入。坚持每日晨午检体温测量登记、缺勤缺课追踪登记工作，进一步加强卫生消毒工作。因此，在今年春季节手足口病、腮腺炎等常见传染病在本园没有出现。五是三防措施到位，实行分时间段从楼上、楼下两个平安出口放园的方法，将全园幼儿家进步行分流，特殊是周五家长开放日时园内对家长入园进出路途统一要求，并在各个楼梯口支配人员进行有序的疏导，有效地预防了拥挤，踩踏等担心全事故的发生。六是杜绝家长及闲杂人员进入园内，严防不法分子来园进行破坏活动。七是行政后勤人员接着到指定班级跟班，为班级管理增加力气。八是园内与幼儿家长、班主任、保安、门卫、临时工、实习生层层签订平安责任书。十是形成平安工

10、作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园平安工作成果显著。一学期来，没有发生任何担心全事故，真正做到了让家长放心，社会满足，起到了平安工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。（七）加大力度改善办园条件，不断满意师生的生活、学习和教化教学需求。本学期，为了进一步改善办园条件，给师生创建更加平安舒适的学习、工作和生活环境。园内想方设法，多渠道争取资金，先后为各班更换了消毒柜，安装了深色遮光窗帘，为六个班统一购置了幼儿床上用品198套（冬夏季被褥、枕头、床单），增加了幼儿用床100张，桌椅9套，1个磁化黑板，1个家长园地宣扬栏。硬件设备的大

11、力改善，极大地满意了师生的生活、学习和工作需求，提高了老师们工作的效益。（八）开展各类活动，让幼儿园充溢朝气和活力，让师生形成良好的精神风貌。一是老师每天坚持晨练和晚间体格熬炼，不仅增加了老师的体质，而且提高了老师的专业技能。二是实行了两笔一画竞赛、自制玩教具竞赛、优质课竞赛活动，有效激励了广阔老师的工作热忱、提高了老师的专业技能。三是开展了全园性的幼儿折纸竞赛活动，不仅培育了幼儿竞争的意识，而且有效提高了幼儿动手动脑实力。四是园内借助干部作风年建设活动的有利时机，组织了城乡互动手拉手扶贫帮困活动，有效的发挥了本园龙头辐射作用，有效地促进私立园所不断规范办园行为、转变教化观念、提高保教质量。五

12、是开展了消防演练活动，有效提高了师生的应急疏散和紧急避险实力。六是实行了我运动、我健康我欢乐庆六一活动，师生同台演出，其乐融融、节目异彩纷呈，充分展示了广阔老师的聪慧才智。此次活动不仅让幼儿充分体验感受到节日的喜庆气氛，而且丰富了他们的学问，培育了良好的情感。（九）仔细完成上级部门布置的各项工作任务。本学期，我园在人员紧缺的状况下，听从上级工作支配，抽调人员去参与文艺调演，红歌竞赛等活动。以上活动的开展，不仅丰富了广阔师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。三、存在问题1、园内资金紧缺，办园条件还应进一步改善。2、老师的专业水平还应进一步提高。总之

13、，本学期，在县教体局的正确领导和全园教职工的奋力拼搏下，夲园取得了很多可喜的成果，同时也存在一些问题和不足，夲园决心接着发扬成果，克服不足，以科学的看法和求实创新的精神向着更新、更高的目标奋进，力争再创新佳绩！白河县幼儿园二0一一年七月二日幼儿园园务工作总结2一学期以来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园遵循幼儿园章程，全面贯彻实施幼儿园教化指导纲要、3-6岁幼儿发展指南，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识，圆满完成保教任务，使园务管理更加规范化、科学化，整体工作得到了持续改进与提高，下面就本学期的工作总结如下：一、 实行科学管理，注意提高老师素养1、完善各项规章制度规章制度是幼儿

14、园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。本学期我们由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同承认和接受的工作指向，不断完善各项规章制度：重新学习了教职工职业道德规范，明确了岗位责任制度，制定了后勤工作各项职责。在实施过程中，比照规章制度进行监督、检查、总结、反思，使各项管理工作落到实处。2、提高老师队伍素养高素养的保教队伍是提高幼儿教化质量的重要保证，在这学期里我们把提高保教人员的业务素养作为教化的根原来抓：(1)激励老师通过各种渠道提

15、高自己的学历;(2)开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、相互提高、共同进步;(3)外出学习时将学习内容记录回来，在教研活动时学习、探讨，或上汇报课，或写心得体会沟通，学习观摩与自我消化并重;(4)定期召开教研会议，组织老师学习幼教新动态，新理念、搜寻新消息。通过各种途径，利用一切机会，用理论武装自己，用制度规范自己，不断提高自身的政治、业务素养和文化学问水平，进一步更新教化观念，提高教化教学技能。二、提高保教质量，促进幼儿全面发展保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教化教学质量，本学期我们以纲要为指导，开展了一系列的教研实践活动，整个活动过程中以综合教材为主要内容，

16、以主题活动为手段，本着“求实、创新”的原则开展了各类教化教学活动：9月份：1、组织老师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置;2、组织老师学习纲要3-6岁幼儿发展指南和综合教材的先进理念来制定教化教学安排，注意学科之间多层次的整合;3、制定良好行为习惯的培育方案。10月份：1、协作圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查，对没有刚好接种的幼儿发放了接种通知，要求家长自愿填写疫苗申请书，并帮助防预站刚好给部分幼儿补种疫苗;2、召开幼儿家长会，家庭教化专家讲座，开展了家长会及有关育儿方面的讲座，在这次家长会的讲座，家长们在育儿方面受益匪浅，专家精彩的讲座深受家长们的好评。11月份：1、全园进行

17、消防平安演习，增加幼儿自我爱护意识与防火意识。2、良好行为习惯环境创设评比。12月份：1、全园老师进行了优质课的评比。本次优质课的评比活动，老师的教学水平普遍得到了提高，幼儿手脑并用，在嬉戏中学习，在欢乐中成长;2、家长开放日暨“迎新年”游园活动3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球竞赛，通过这些活动营造了幼儿主动向上，努力争取的精神。1月份：1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成，我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价，首先班级老师自评其次园领导进入班级蹲点，对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯赐予刚好的订正，通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。2、为更好的与家族沟通，了解

18、幼儿状况组织老师进行家访活动。三、加强保育工作，提高卫生保健水平1、落实晨检和消毒措施。班主任老师做到每天验收消毒、卫生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒，努力为幼儿创建良好、平安、卫生的环境。2、加强幼儿的体格熬炼，增加幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的扩散;3、再次加强了食堂管理工作，把好质量关和入口关。我园厨房内全部食品皆由试验学校统一招标、专人检验、专人运输。到我园后，我园值班老师、保健老师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤，确保每日幼儿的午餐、两点的质量平安。四、加强宣扬工作，形成素养教化的合力幼儿教化是一个系统工程，幼儿的素养受到家庭、幼儿园、社会等

19、环境的影响，只有将家庭教化、幼儿教化和社会教化相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我们一方面通过家长园地、家教学问讲座等形式向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，提高家长的教化责任感;另一方面又通过教化信息网的宣扬报道、向家长开放半日活动等，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教化内容和方法，从而解决家长的忧虑。平常还充分利用了与家长沟通的各种方式(信息、电话、家访)，加强了家长和老师之间的沟通。五、不足之处：1、在管理工作中：缺乏信息化和科学化的管理，老师的精神面貌没有达到最佳状态;老师的综合素养和专业技能有待于提高;2、在保教工作质量上：业务学习、培训的效

20、果不佳，教研活动开展不够深化，老师评课的实力和视察实力有待提高，老师的教化思路、视察实力、教化手段和随机教化缺乏敏捷性;各项常规培育、工作的开展缺乏坚持性，没有很好地达到持续改进;3、在教研活动中：安排性不强，致使一些工作、活动打算不足;开展工作的自主性不强，常出现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提示等;一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显;4、未能结合学校详细状况，确立的确可行的教科研课题，未能通过利用加强教科研工作，提高老师的业务素养。这些既是我们的不足之处，也是我们今后努力的方向，工作的重点。只有全面、正确、清楚地相识自身，才能使我们突破制约发展的瓶颈，争取更上一

21、层楼。幼儿园园务工作总结3伴随着虎年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号！本年度，我园以规程和新纲要精神为工作标准，明确了“以人为本，特性发展。让老师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，老师整体素养得到了很好的提高。并在上级部门的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广阔的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：一、实行目标管理，建立各项规章制度。幼儿园实行目标管理，提高老师的自觉性、有利于调动教职员工的主动性，实行自我管理与限制。目标管理的

22、实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同协商，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标一样。最终围绕目标制定安排，使管理工作科学的向前推动，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，相互督促，发觉问题刚好沟通，刚好协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。规章制度是幼儿园的“法”

23、，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的主动性。二、坚持保教并重，注意提高老师素养。仔细执行上级支配的工作任务，并按原安排完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导老师制订切实可行的安排如：学期安排、月安排、周安排等。在实施过程中，进行监督、

24、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教化老师们相识到保育的重要性，提高了保育的质量。三、完善教研活动，推动幼儿发展1、依据我园四个办园特色：欢乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教化，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高老师的业务水平。假如老师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教化。更别说让家长满足，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满足。2、老师要依据幼儿园教化纲要，制定能符合幼儿身心发展须要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容支配。每月会

25、将教学目标作为测查小挚友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。3、科学合理的组织，支配好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。4、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还依据季节和节日开展。各班开展了老师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，四、卫生保健方面1、科学合理支配幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。2、严格执行各种制度，如食品平安制定，卫生保健制定

26、，消毒制定，炊事员操作要求等。3、h1ni流感病情是今年上级部门的特殊重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还仔细做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的平安。4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病刚好进行隔离。五、从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次加强

27、对平安设施进行检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿平安。另外，结合幼儿的生活常常进行平安教化，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和实力，最大限度地杜绝担心全事故的发生。六、家长工作幼儿教化不仅是幼儿园的教化。幼儿园、社区、家长的一体化教化能促进家长，社区对幼儿园教化的相识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必需把家长、社区作为一个重要来开展。1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长主动参加

28、，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。2、办好了家园栏，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。3、坚持利用家园联系手册，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教化、家庭教化、社会教化的紧密结合，达到了家园共育的目的。以上是我们所作的一些工作，虽然取得肯定的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如：1、要提高员工的自主性治理、探究与实践的的意识。2、提高教职工的主子翁意识，做到勤俭节约。3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获！4、提升

29、老师的传性意识及主动开展教科研的实力。5、加强园内的档案管理。6、营造“欢乐工作”、“工作欢乐”的氛围。7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。信任在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩！幼儿园园务工作总结4时间如梭，眼间一年过去了，我园严格以幼儿园教化纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，进行幼儿园的保教工作，回顾一学期以来各项工作，现总结如下：一、明确办园方向，推行目标管理本园依据上级文件精神的指示，始终把平安贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响平安警钟，平安责任重于泰山。开学初与各岗位教职工签定了平安工作责任书，修定了

30、考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。1.强化服务意识，提高服务质量。生源是一所幼儿园发展的命脉，有较高的教学质量是远远不够的，还应有优质的服务，才能得到家长的信耐和认可。因此，开学初期做好招生宣扬工作，在幼儿园宣扬栏张贴宣扬标语，要求老师深化适龄儿童家庭做好宣扬工作。要求老师做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。在各班班主任的主动带领下，在保育工作上从每日的各个环节入手，做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作，刚好为幼儿换尿裤、晾晒被褥。有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾，削减这些孩子的感冒机率，真正体现了老师的爱心。在卫生保健方面，各班能坚持按

31、时消毒餐饮具，保持室内外环境卫生，主动协作保健员做好幼儿体检工作，在秋季腮腺炎流行时期，做好环境消毒，胜利的预防了腮腺炎的传染。此外，在养成教化方面，老师们着力培育幼儿良好的生活习惯，指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情，创建幼儿参与劳动的条件，如定期组织幼儿擦床、洗椅子等等。通过发放家长问卷调查表，反馈了老师良好的服务看法，进一步提高了老师的服务意识。2.以理论学习为先导，全面提高老师素养。首先，坚持每周组织一次全体老师业务学习，进一步深化学习幼教指南和多元智能教化理论，引导老师转变教化理念，一切活动以利于幼儿的终身发展为核心，强调幼儿的自主探究、欢乐的学习，发挥老师的引导作用。同时，我们用新

32、的.评价理念对老师实行针对性评价，敬重和理解每个老师，赐予老师发展空间，激励老师在促进幼儿欢乐成长的过程中自身也得到欢乐的发展。其次，实行派出去，请进来的方式，对老师进行培训。本学期年轻老师轮番前往城区各幼儿园参观学习培训。刁冬梅园长组织全园老师进行玩教具的理论培训、幼儿电子成长档案的培训等等。通过培训，本学期开展了户外教玩具的竞赛、主题墙的评比、区角嬉戏的评比、青年老师演讲竞赛等等，让老师之间相互学习观摩，提高了老师的整体业务素养，在全园老师的技能竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间勤学苦练，主动打算，本园包涵老师参与沈高学校青年老师演讲竞赛荣获一等奖，老师的综合素养得到了很大的提

33、高。二、以实践创新为动力，不断提高教化实力1.抓好常规教化教学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交教案和周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。每个月末，要求老师上交视察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平常的工作纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。2.在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务安排，制定出了整体教研工作目标，指导各年级组制订出操作性

34、强的教研工作安排，每月定期组织开展教研活动，围绕各年级组不同的领域目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略；组织青年老师开展优质课评比活动，提高老师的教化教学水平。我们看到了青年老师主动参与，不甘落后，体现了大家酷爱集体、团结一心的精神。三、更新老师观念，加强师德师风建设，促进整体优化本学期，我们接着重视提高老师的思想素养。加强了行风建设和老师职业道德教化，组织老师反复学习老师职业道德规范、老师十不准、姜堰区老师应知应会六十条等，帮助老师转变旧的教化观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心探讨、不断探究，全面深化幼儿园的素养教化。为创建文明园风，我们还主动接受家长、社

35、会监督，期初家长会，期末分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而激励广阔老师勤奋工作，务实创新，树立幼儿园的良好形象。四、亲密家园联系，发挥教化合力本学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力：9月份，召开小班期初家长会，刁冬梅园长对小班的家长如何稳定刚入园的孩子的心情进行了讲座，很好地帮家长渡过了孩子入园的焦虑期。另外，各班每月定期组织亲子活动，有效地促进了家长与孩子的感情。12月份，邀请家长参加“庆圣诞亲子趣味运动会活动暨家长开放日活动”，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期，由保健主管定期更换保健

36、宣扬栏、平安主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加。同时，各班敏捷采纳家访，校讯通、家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行“特性化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。五、加强后勤管理，提高服务意识1.提高保育员的素养，明确责任在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活

37、，还应当协作老师组织好教化活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教化和良好的生活、卫生习惯培育。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参加班级教化活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且熬炼、提高了保育员的组织、管理实力。2.健全各项保健制度上规范，仔细做好平安卫生工作本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检，每天做好缺勤儿童的统计，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习

38、惯，仔细做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台（1）各班每日5分钟平安教化，对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、交通平安食品卫生、爱护五官等方面进行平安教化，严格进行防火、防震平安教化，特殊加强对幼儿进行交通平安教化，培育幼儿的自我防护意识和实力，确保幼儿生命平安并作好定期和不定期平安排查工作。督促家长刚好做好网上平安作业。（2） 开展消防学问讲座。（3） 签订各级平安责任书，及平安教化宣扬活动，各班进行期初平安隐患排查。（4）传达学习姜堰区平安工作紧急会议精神。（5）开展“平安教化日”、“平安教化周”活动。（6）加强门卫、护导值日工作，严

39、防生疏人进入校内，来访人员进行登记。（7）进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查。总结一学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：嬉戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强；各个岗位人员的职责意识不够强；老师主动开展教科研的意识还不够等等。幼儿园园务工作总结5一、思想品德本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得

40、的成果（一）教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动的参与工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征

41、与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新纲要精神。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应

42、幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给

43、各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。幼儿园园务工作总结6本学期我园以接着加强常态下一

44、日活动质量为重点，进一步提高老师的专业素养，大力开展教化特色在一日活动中的实施探讨，凸显园本课程的特点，扎实、深化的开展了教化教学探讨工作，特殊是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程探讨、老师专业素养提升几个方面工作中，开展了几项探讨活动，不断细化教化教学管理，促常态教学质量的提高，不断提高老师教学实践才智和教化探讨水平，进一步推动幼儿园教化教学质量的全面提高，现将特色工作总结如下：一、活动区探讨：做法：1、开展问题版式教研，在探讨中发觉问题，找到突破点。学期初，我们对活动进行了批判性的思索，我们发觉，如今的活动区存在以下几个问题：1）活动区的创设由老师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年

45、龄特点。2）活动区材料供应丰富，但是层次性、探究性不足，多元、整合性目标无法突出。3）活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创建、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。4）老师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的视察与指导不到位。5）幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探究、自主发展区得不到充分的体现。2、在现场观摩式教研中，深化特色的探讨，帮助不同的年龄班确立自己的活动区探讨特色。对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，探讨找寻解决问题的方法，并在实践中通过观摩沟通，不断的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动探讨有所突破，质量有所

46、提高，从而深化主题活动、突出课程特色。3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的探讨成为级部教研的重要内容。提高老师组织活动区活动的目标性，总结了起先与结束部分的组织方法与策略。4、加强对活动区活动的管理，每个主题起先前检查活动区环境创设，每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。每个主题结束后收集整理活动区的材料，并与老师每月工作考核挂钩，规范活动区的管理，促进活动区质量的提高，5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以老师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高老师组织活动的水平，促进幼儿在活动区中自主性、创建性的发展。在活动中重点加强活动区活动过程中两位老师的协作，以提高老

47、师对活动区活动全面的视察与把握，提高老师组织活动区的目标性和指导过程中的目的性。成效：活动区活动是落实教化思想、实施园本课程，促进老师与幼儿发展的重要途径，始终以来，我园把活动区的探讨，作为幼儿园园本课程探讨的重要内容。力求通过探讨有所突破，凸显特色，让活动区活动成为深化主题活动、突出课程特色的主阵地。通过探讨我们出现了以下突破点，班级特色区域的扩大，创意制作区域与结构区互动结合，美工区与语言区互动结合，科学区与益智区相互融合。通过特色区域活动的开展，更好的凸显了园本课程的特色。活动区的互动性增加了，给了幼儿更多的在活动中自主交往的机会，从而引发幼儿自主探究，自由创建的爱好，使幼儿在活动区中自主性，创建性得到了更好的发展。二、特色园本教研做法：以“抓住领域核心价值，制定活动目标”为主题开展深化扎实的集体备课，结合区培训内容，让老老师给年轻老师分析不同领域的学科特点，分析不同教材的核心价值，分析幼儿创建性发展目标的制定，在此基础上，制定