2022语文组工作计划锦集六篇.docx
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1、2022语文组工作计划锦集六篇语文组工作安排 篇1本学期,初三语文备课组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教化教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下支配:一、教材分析这个学期是中考前的最关键学期,也是确定教学质量的关键学期,今年这个级用的是苏教版,初一初二古文支配比较少,初三支配了大量的古文名篇长篇,这给初三教学增加了很大难度,时间特别惊慌,要想按质按量完成教学任务,每一个老师肩上责任重大。目前,学生由于在初一初二语文学习感觉比较轻松,大部分学生有学
2、习爱好,书写比较端正,有肯定的语文素养。但是初二两极分化比较严峻,也有一部分学生什么都学不进去,在初三学科较多,压力较大的状况下,大多同学不愿在语文上狠下功夫,用他们的话来说是学和不学是一个样,没有理解到语文学习是一个长期积累的过程,没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程,所以许多学生不很适应,有部分学生跟不上教学进度,面对此种状况。二、教学任务和要求完成九年级上册全部内容以及九年级下册前四个单元的教学,附录;安排性关联回顾相关语文学问、文言赏识;增加“主题学习”相应单元的阅读材料接着补充课外优秀诗、文诵读。名著举荐以阅读格利佛游记、朝花夕拾、四大名著为主,安排性开展名著举荐与阅读。三、教
3、学措施(1)加强教研活动,形成深厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教化教学理论和新的课程标准,围绕“新课程标准”“创新教化”、“人文教化”等热点问题,结合初三语文教学实践,通过专题学习和探讨,提高自身的理论素养,更新教化教学观念,树立正确的教学观和学生观。要求老师们多走进图书馆,查阅语文最新刊物,刚好了解语文教学动态和语文教改及考试趋向,开拓视野,同时结合自己的教学实践,汲取并消化他人先进的教化阅历,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素养教化和实施新课程标准对语文老师所提出的更高要求。 探讨教学方法,钻研教材,撰写论文。(2)充分发挥备课小组团结协作的力气,加强集体备课。每两周
4、集体说课一次,探讨教材及教学中发觉的问题,沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一大小考试;发挥集体备课的力气,力争使我们的老师授课实力在同一起跑线上,从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师相互间常常听课,切磋技艺,进一步提高教学水平。要求本组每位老师都能参加学校组织的 “优质课”评比,开课之前组里统一备课说课,仔细充分地打算,课后主动评课,使探讨课真正落到实处。规范课堂教学,提高课堂效率。(3)优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确,思路清楚;以学生为主体,合理而科学地发挥老师的主导作用;在教学过程中要擅长刚好发觉学生思维的闪光点,敬重学生的特性特长,激励学生,促使其语文实力的提高
5、。(4)结合新教材,主动开展各类语文活动。调动学生学语文的自主性和主动性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本,想方设法为学生开拓阅读空间,尽可能拓宽学生的阅读面,使学生视野开阔,素养全面。(5)接着开展“四个一”的语文活动。写一手规范端正的汉字,说一口正确流利的一般话,每天阅读一篇文章或文章片段,写一篇标点正确、语言通顺、内容充溢的短文。(6)落实教育处狠抓教学质量的要求。规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习看法和习惯,提升学习层次。坚持单元考试制度,做好单元的分数统计工作。通过考试分析学生的详细状况,查漏补缺,调整下一步教学。一方面要做好培优工作,挖
6、掘优等生的潜力,最大限度地提高优秀生的学习成果,增加优秀生的人数。另一方面,建立起困难生档案。分析困难生状况,找出问题所在,对症下药,平常要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成果。试卷由组内老师命题,经集体探讨后修改然后用于考试。(7) 注意学习过程。学生平常学习状况的评价,建立新的更科学的语文学习评价体系,修改、完善现有的评价方法,使其更具操作性和科学性。指导学生建立“语文学习成长袋”。“语文学习改错袋 ”四、教学进度第一周第五单元古文陈涉世家其次周桃花源记与朱元思书第三周陈涉世家岳阳楼记第四周醉翁亭记第五周第一单元第六周其次单元第七周其次单元第八周第三单元第九周第四单元第
7、十周复习期中考试第十一周第六单元第十二至十九学习九年级下册语文组工作安排 篇2一、基本状况介绍本届高三学生语文基础较为薄弱,从期末考试看来,学生对考纲规定的高考考点学问驾驭得还不够牢靠。很多学生对高考考什么,怎么考,仅有一点模糊印象。另外,学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增加了肯定的难度。我们高三语文备课组共有八位成员,有阅历丰富的老老师,也有精力充足、思维活跃和新老师,大家确定同舟共济、同心同德、同心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的基础上,依据高考考试说明,结合本届学生实际状况,复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础学问作系统的切块复习,又要重视提高学生运
8、用基础学问解决详细问题的实力。复习时据不同阶段的特点,把专题复习和语文综合训练有机结合,教给学生相关考点的解题方法和解题技巧,留意培育学生良好的思维品质,对不同层次的学生进行分类指导,力求让每一个学生都能学有所得,学有所成。三、复习阶段划分依据我校高三复习工作的整体支配,结合我校语文教学工作的实际,本学期语文复习安排分为三个阶段。 2月 22日:开会制定本学期语文备课组的工作安排,布置本学期第一次月考的出题工作,由连仕江老师于 2月 25日出好题,年级组成员做过试题并提出建议后确定。 2月 28日:结束第一轮的复习,起先其次轮的备考复习。 3月 1日至 4月 20日:对第一轮复习内容进行仔细的
9、反思、回顾,做好语文基础学问复习的查漏补缺工作,结合高考热点,进行重点强化训练。加强学生的早读课的朗读的监控,培育学生的语言积累和词句的背诵实力。综合训练(测试题由组里各个老师轮番出题)每周一次,可晚修或课堂时间测验,有各老师敏捷支配,全改全批。课堂上侧重于测验与讲解,实行当堂测下节课讲解的方法,解决学生专项中存在的问题。 3月 1日:本星期主要备考成语,侧重于成语类型易错题的归纳和测验,由 B1老师供应备考资料。 3月 4日:本学期第一次月考。 3月 8日上午开会集中探讨这次月考出现的问题,做好试题的分析与总结;本星期主要备考病句,侧重于病句类型易错题的归纳和测验,由 A1老师供应备考资料。
10、 3月 15日开会备考语言运用题,侧重于对仿句的练习,由 B2老师供应备考资料。星期三晚修进行综合训练,测试题由 A2老师供应。 3月 22日开会布置本学期其次次月考的出题工作,由 B1老师于 3月 24日出好题,年级组成员做过试题并提出建议后确定。本星期的主要备考任务是好用类文本的测验与讲解。 3月 28日年级月考,由 B2老师出题,并做好试题的分析与总结。 4月 1日晚上开会集中探讨这次月考出现的问题,做好试题的分析与总结;下一星期主要备考古文言文,侧重于翻译题的方法归纳,由 C1老师供应备考资料。 4月 5日开会布置本学期第三次月考的出题工作,由 C2老师于 4月 7日出好题,年级组成员
11、做过试题并提出建议后确定。 4月 14日年级月考。年 4月 15日年级开会,并做好试题的分析与总结。本星期主要备考诗歌鉴赏,由王海珠老师供应备考资料。这时间段还是以写作训练为主。 3月前,学生的作文素材已经印发; 20xx年 3月 1日至 3月 15日,侧重为作文的审题讲练(由 D1老师供应); 3月 6日至 4月 1日,侧重于作文的构思和立意,主要是争论文语文组工作安排 篇3一、工作目标:在全体语文老师的工同努力下,几年来我校语文教研工作取得了长足的进步,在全市甚至于全州都享有了肯定知名度。新的学年的到来,我组语文老师必将同心协力巩固近几年来取得的成果,并努力探讨力求有新的突破。务实创新、立
12、足课堂教学搞好教研工作,努力提高全体语文老师的业务水平,始终是我校语文组的工作目标,新的学年里我们会接着发扬这一优良的工作传统,在提高语文教化教学质量方面多探讨,力争使我校的整体语文成果有所提高,同时,全组老师还要搞好上学期我组的两个课题探讨,争取更好地为我们的教化教学服务。二、主要工作:1、加强教化技术实力的培训学问的学习,总结研讨课程改革和教化教学中的成败得失。(1)、接着学习语文课程标准(修改稿),着重搞好理论学习和实践相结合,使得新课程标准更好地落实到日常教学行为中。(2)、本组老师要仔细搞好教化技术实力培训,相互帮助,争取人人过关。(3)、观摩研讨恩施市教研室十月份中旬在我校组织的教
13、学竞赛,在这之前,我组将组织老师搞好初赛,并仔细打算复赛,力争取得好成果。(4)、搞好本组新调进的老师上好汇报课,通过听课评课,借鉴胜利阅历,反思总结不足。2、参加督促和研讨语文集体备课活动。(1)、帮助各年级组集体备课组长按学校要求进一步落实和规范语文集体备课和个人备课。(2)、反思集体备课阅历,组织写好教学反思。2、抓好课题探讨工作,除了完成上学期已经申报的两个课题外,七年级组要注意学生语文学习习惯的培育和综合性学习活动的指导,八年级老师注意学生阅读和写作实力的提高,九年级组要调整好教学进度,着重探讨中考备考策略。三、主要措施:1、以身作责,加强业务学习,团结全组老师搞好教研工作。2、多学
14、习多请教,顾全大局,开展好各项详细工作。3、关注教化教研动态,加大对本组的宣扬力度,让我组老师有更多的学习的机会。4、提倡团队精神,力争本学期市教研室在我校进行的语文课堂竞赛中取得好成果。四、工作支配:九月:1、召开教研组工作会议,制定教研组工作安排、集体备课工作安排。2、组织好全市语文教学竞赛的初赛工作,确定参与复赛名单。3、支配新调进老师上好汇报课。十月:1、织好教化技术实力的培训学习。2、支配好参与全市竞赛老师的教学竞赛课。十一月:1、落实完成部分课题的探讨。2、帮助搞好期中考试质量分析。十二月:1、总结整理课题探讨资料。2、组织本组老师搞好教化技术实力考试的过头考试。一月:1、制定期末
15、复习安排,争取提高我校语文教学成果。2、搞好教研级总结反思工作。3、召开总结会,整理资料。语文组工作安排 篇4一、指导思想:依据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心,以课题探讨为抓手,以课堂教学为阵地,以老师队伍建设为根本,以学生习惯养成教化为主线,确立“立足课堂抓质量,加强教学探讨出效率”为本学科的工作目标,促进老师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标1、树立深厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。2、更新观念,提高相识,形成学习型群体,全面提高本教研组老师的语文教学水平。三、详细工作:(一)加强学习,不断探讨,提高老
16、师素养1、为提高老师的理论水平,每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行,组内老师能有打算地参与学习,打算发言沟通,每次教研,大家说话、大家沟通。要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个零距离:向理论学习,探讨理论发展的新动态;向学生学习,探讨学生的学习心理,努力促进老师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平,同时要努力将教研组建设为学习型组织,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。2、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单
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