2022实用的小班体育教案范文六篇.docx

《2022实用的小班体育教案范文六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022实用的小班体育教案范文六篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022实用的小班体育教案范文六篇小班体育教案 篇1目标：1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏。3、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。打算：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、打算活动：动物仿照动作。2、嬉戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新起先。3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈

2、跳跳跳的嬉戏。反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则 ，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从

3、凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。小班体育教案 篇2教学目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动打算：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带春天、学做解放军解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：起先部分：歌表演春天基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、嬉戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；音乐学做解放军每

4、幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。小班体育教案 篇3活动目的：1、训练幼儿快跑的实力。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、乐意参与体育活动，在活动中不怕困难。活动打算：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、打算活动(在鸡窝里)：基本动作练习小鸡出壳。二、基本动作练习。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都诞生了，要想快快长大，我们都得多熬炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)2、鸡妈妈：x

5、x鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摇摆。3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。4、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。三、嬉戏：小鸡捉虫(一)第一次嬉戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危急，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要抓紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很难过的。2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快

6、跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么缘由?(遇到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么办?探讨幼儿(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，刚好躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼抓住。(二)其次次嬉戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。2、请跑姿态正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，动身。(三)第三巩固嬉戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们动身吧。(四)第四巩固嬉戏过渡语：妈妈累了，想

7、休息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。小班体育教案 篇4一、活动打算：1、学问打算：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。2、实物打算：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷叶若干。二、活动过程：（一）打算活动：幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，视察小青蛙，做仿照动作。（二）基本活动：幼儿练习轻松、自然地跳。1、幼儿尝试从“池塘”边往下跳。2、请实力强的幼儿示 范，幼儿细致视察。3、引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。4、“歼灭害虫”，提高幼儿练习的爱好。5、嬉戏：跳荷叶。

8、6、嬉戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。（三）放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。三、活动目标：1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿的自信念及英勇、关切他人品质。小班体育教案 篇5教学目标：1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习爱好。2、通过技能学习，驾驭单、双脚跳的.动作要领，提高弹跳水平。3、培育学生的合作实力、创新实力、奔跑实力、应变实力和想象实力。教学设想：一)故事导入：课一起先，老师讲小猫钓鱼的故事，引出本课课题。设

9、计说明：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的留意，强化学习动机，还能激发体育爱好。二)课的打算：学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。跟着音乐，师生同做仿照操。设计说明：老师依据儿童的心理特点，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的起先就把学生的主动性调动起来，激发他们的新奇心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在快乐中熬炼身体，驾驭技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到开心、亲切。三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让学生自由创新

10、练习。2、请一学生表演，老师讲评揭示课题。3、老师示范正确动作，让学生细致视察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组探讨的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。4、学生练习3分钟5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。6、老师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。设计说明：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先相互之间进行评价，然后老师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、相互帮助的

11、教化。在巡回指导的过程中老师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的爱好。运动技能形成的过程，是一个按部就班，反复强化才能驾驭的过程。由小猫过河(动作要求)-各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在探讨中、在尝试中、在相互帮助、相互评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。四)嬉戏：钓鱼老师创设情景，让学生仿照划船的动作来到老师身边，讲解嬉戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩嬉戏。师钓到56条停止。然后选出12名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到56条鱼就停止。设计说明：嬉戏钓鱼富有童话情趣，具有很强的故事情

12、节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪实力及培育“做事仔细、用心致志”的品质任务的完成。在嬉戏中老师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行嬉戏;老师做“老猫”干脆参加嬉戏，激发鼓动学生心情;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把嬉戏做活了，健身育心的目的就达到了。五)结束部分：1、师生在音乐划船的伴奏下做放松操，使学生进入到相对宁静的状态，消退疲惫。2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。3、整理器械，宣布下课。设计说明：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培育学生思索和分析问题的实力。通过布置拓展作

13、业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增加学生对体育的爱好，使学生从小热衷于体育的学习和探究。并在美丽音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培育学生做事要有始有终的习惯。小班体育教案 篇6活动目标：1、发展四散追逐跑实力。2、满意消遣、仿照、相识、创新、表现、审美、交往和竞赛须要，发展上述诸方面的爱好、情感与实力。3、丰富对小鸡的学问，增加爱鸡感情。玩法：幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，爱护鸡仔真英勇。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”（老师当）绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈

14、妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”最终鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧！”幼儿随音乐仿照小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了！”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地旁边，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡找寻丢失的伙伴。最终围拥着被找到的小鸡回“窝”。指导建议：1、发展四散躲跑实力是此嬉戏的主要目的。可从以下几方面来发展此实力：（1）采纳有情节的曲线跑、来回跑、字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪实力。（2）帮助幼儿驾驭躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人

15、群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。2、依据嬉戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满意幼儿仿照、表现、审美、交往、创新等须要，促进他们多种素养发展。要充分利用并不断丰富和改变这些环境因素以促进幼儿发展。3、找寻丢失小鸡的活动不仅能使身体安静下来，而且能培育幼儿的友情感和师童感。老师应敏锐地视察幼儿的情感表现，刚好予以引导。4、老师应增加情感教化意识，要有目的、有安排地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：（1）不断构思新的仿照小鸡的动作。（2）在躲闪活动中主动视察场上状况，敏捷地运用各种躲闪动作和策略，或创建新的动

16、作和策略。（3）不断改变追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创建潜能创建新的环境。揪尾巴嬉戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。“英勇的小鸡”是由“孵小鸡”嬉戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“找寻伙伴”活动。活动反思：在活动中，仔细组织和指导幼儿熬炼身体的同时，有目的、有安排、有步骤的引导幼儿去获得学问，发展视察力、记忆力、想象力和仿照力，丰富和发展自己的健康情感，收到了较好的教化效果，本地活动以孵小鸡为主题，吧体育、语言、常识等多种教化活动有机结合，自然贴切，收到了相互为用，相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓，留意了急缓结合、动静交替。嬉戏中所提出的任务难度适当，幼儿留意力和意志负荷不大，符合三岁后期儿童年龄特点、负荷实力以及教化目标，健身效果好。情感教化收到预收效果。老师通过组织、视察、仿照、表现活动和讲故事，激发了幼儿对小鸡的宠爱，并引导这一主动情感成为嬉戏活动的精神动力。嬉戏中涉及的找寻丢失“小鸡”的情节和相互激励收到了增进友情的效果。不足之处是“躲老鹰”环节，有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌张乱跑，总是遗忘看“老鹰”在哪，也就是不会躲，在今后的生活、活动中提示激励幼儿遇事不要慌，信任多加熬炼会有很大进步。