科技创新培训会议优秀PPT.ppt

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1、本届创新大赛的作品类别 科技小独创科学幻想画科技实践活动科技辅导员创新成果 一.科技小独创 1.科技小独创的要求：科学性、新颖性、先进性、好用性。科学性：充分体现自主选题、自主设计、自主制作，同时留意选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性，设计探讨方法的正确性、科学理论的牢靠性。新颖 性：作品的新颖 程度、技术水平与先进程度体现该项独创或创新技术在申报以前没有同样的成果公开发表过，没有公开运用过。先进性：该项项目的选题有独特创新，该项独创或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步具有科学价值和学术水平。好用性：该项独创或创新技术所具有影响范围、可预见的社会效益、经济效益或效果，具有应用推

2、广运用价值。是由一事物的表象、词语或动作想到另一事物是由一事物的表象、词语或动作想到另一事物的表象、词语或动作的表象、词语或动作2.科技小发明常使用的方法科技小发明常使用的方法要善于联想要善于联想联想法联想法是一种科学的、丰富的想象过程是一种科学的、丰富的想象过程联想联想见到意志坚强的人见到意志坚强的人钢铁钢铁见到凶狠的人见到凶狠的人豺狼豺狼研究发研究发明对象明对象把已知把已知的物品的物品看到的看到的现象现象同研究的同研究的对象联系对象联系起来起来比较比较受到启发受到启发模仿模仿借鉴借鉴打开思路打开思路创造出创造出新作品新作品联想法联想法针尖朝下针尖朝下针尖朝上针尖朝上果然省力果然省力,减去了

3、翻转手腕的动作减去了翻转手腕的动作提高了效率提高了效率双尖绣花针双尖绣花针武汉市的王帆同武汉市的王帆同学看见姑姑绣花学看见姑姑绣花手腕上下手腕上下翻转不停翻转不停手腕酸痛手腕酸痛拉直拉直绣线绣线便想能不能改进一下这种传统的绣花方法呢？便想能不能改进一下这种传统的绣花方法呢？想到渔民想到渔民织网情景织网情景两头尖尖的梭两头尖尖的梭子来回穿梭子来回穿梭不用翻转手腕不用翻转手腕把网织好把网织好联想联想把绣花针也制成跟织网梭把绣花针也制成跟织网梭一样两头带尖、中间开孔一样两头带尖、中间开孔解决了翻转手腕的问题解决了翻转手腕的问题请她姑父作了一根两头有尖，把针鼻挪到针中间的绣花针请她姑父作了一根两头有尖

4、，把针鼻挪到针中间的绣花针获得了第四届全国青少年创造发明一等奖获得了第四届全国青少年创造发明一等奖搬过来用搬过来用移植法移植法已知的原理已知的原理 已有的方法已有的方法 移移植植 运用到自己运用到自己的发明上的发明上 一项新一项新的发明的发明 移移植植法法产生如：充气太阳灶如：充气太阳灶目前的太阳灶造目前的太阳灶造价高笨重工艺复杂调节麻烦携带不便上海的连鑫等同学上海的连鑫等同学调查调查研究研究明确主明确主攻方向攻方向简化太阳灶简化太阳灶的制作工艺的制作工艺减轻减轻重量重量减少材减少材料消耗料消耗降低降低成本成本把两把两片圆片圆形塑形塑料薄料薄膜边膜边缘粘缘粘结结充气充气后就后就膨胀膨胀成一成一

5、个抛个抛物面物面再在反再在反光面上光面上贴上真贴上真空镀铝空镀铝涤纶不涤纶不干胶片干胶片用打气用打气筒向内筒向内打气，打气，改变里改变里面气体面气体压强压强一层透明一层透明膜向上凸膜向上凸起起,反光反光面向下凹面向下凹达到自达到自动会聚动会聚反射光反射光线目的线目的,获取最获取最大功率大功率无基板充气太阳灶无基板充气太阳灶4 4千克重千克重拆装方便拆装方便便于携带便于携带获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖抓住不放抓住不放偶然发现法偶然发现法日常生活日常生活中常常会中常常会出现一些出现一些偶然现象偶然现象抓住一瞬即抓住一瞬即逝的偶然现逝的偶然现象不放

6、象不放想想其中想想其中的道理的道理加以研究加以研究搞出搞出成功成功的小的小发明发明偶偶然然发发现现法法柄不入液的舀液瓢柄不入液的舀液瓢 湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里他要从水缸里捞瓢的时他要从水缸里捞瓢的时水瓢虽浮在水面上水瓢虽浮在水面上柄却插在水里柄却插在水里发现发现拿出瓢就必须把手伸进水里拿出瓢就必须把手伸进水里不卫生不卫生获第六届全国发明展金牌奖获第六届全国发明展金牌奖 宋庆龄基金会授予专项发明奖宋庆龄基金会授予专项发明奖他突然想起他突然想起姥姥讲过的姥姥讲过的一件事一件事一位老大爷一位老大爷收藏配过农收藏配过农药的塑料瓢药的塑料

7、瓢他的孙子洗瓢他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄时忘了洗瓢柄柄上的残药引柄上的残药引起家人中毒起家人中毒偶然发现偶然发现偶然事件偶然事件萌发了发明一种萌发了发明一种柄不入液瓢柄不入液瓢的念头的念头从小朋友玩的不倒翁受到启示从小朋友玩的不倒翁受到启示在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重块在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重块不管是空瓢不管是空瓢还是盛水的瓢还是盛水的瓢落水后落水后柄总是向上翘着柄总是向上翘着方便又卫生方便又卫生扩大增加法扩大增加法扩一扩扩一扩、加一加加一加也会变得很奇也会变得很奇妙，会引发出相当不错的发明妙，会引发出相当不错的发明一样物品一样物品扩大面积、声音、距离扩大面积、声音、距离

8、延长时间、长度、高度延长时间、长度、高度增加数目、增添配料增加数目、增添配料物品的功能和用途物品的功能和用途可能就会发生本质可能就会发生本质的变化的变化这种这种 扩一扩扩一扩、加一加加一加 的技法叫作扩大增加法的技法叫作扩大增加法新式邮筒新式邮筒邮筒只有一个或邮筒只有一个或二个投递口二个投递口信投进去后信投进去后都混在一起都混在一起先拣后分，费时又费力先拣后分，费时又费力上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒有三个有三个投递口投递口本市本市外地外地航空航空投投寄寄邮筒邮筒分成分成三格三格能能旋旋转转开门取信，开门取信，只要转内格，只要转内格，就可就可按类取信按类取

9、信收信后收信后不用再不用再拣，省拣，省事事这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖对准目标对准目标希望点列举法希望点列举法这种种希望之点，往往能转化为发明的课题这种种希望之点，往往能转化为发明的课题仔细观察仔细观察充分调查充分调查基基础础上上生活生活学习学习工作工作需需要要出出发发根据你根据你或别人或别人的某种的某种希望希望制作制作希望希望作品作品运用学运用学过的知过的知识和别识和别人经验人经验提出提出切实切实可行可行办法办法这种发明思路称为希望点列举法这种发明思

10、路称为希望点列举法在日常生活中，每个人都有这样或那样美好的愿望在日常生活中，每个人都有这样或那样美好的愿望上课时，希望教师上课时，希望教师用的粉笔没有灰尘用的粉笔没有灰尘练字的时候，希望练字的时候，希望毛笔能自动出水毛笔能自动出水上学途中下雨，希上学途中下雨，希望书包能当伞用望书包能当伞用天津李秀红同学家乡虽装上了自来水管，但冬季院内地天津李秀红同学家乡虽装上了自来水管，但冬季院内地上的自来水管很容易受冻不出水，甚至冻裂上的自来水管很容易受冻不出水，甚至冻裂村里人希望有一种防止村里人希望有一种防止冬天水管受冻的阀门冬天水管受冻的阀门这一希望作为发明目标这一希望作为发明目标制出制出一个一个阀门阀

11、门去掉自来水管内去掉自来水管内不用时的存水不用时的存水水管变成无水管变成无水的空管水的空管就没有受就没有受冻问题了冻问题了动手绘图，设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件，制作模型动手绘图，设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件，制作模型反复试验修改反复试验修改具有通水、断水、回水功能具有通水、断水、回水功能的自来水防冻阀门诞生了的自来水防冻阀门诞生了荣获第三届全国青少年创造发明一等奖荣获第三届全国青少年创造发明一等奖缩小省略法缩小省略法 运用运用缩小、缩短缩小、缩短减少、减轻减少、减轻分解、折叠分解、折叠卷曲、删减卷曲、删减进行发明创造的技法进行发明创造的技法通常所说的通常所说的“缩一缩缩一缩”、“

12、减一减减一减”方法。方法。这也是一种可行的发明思路这也是一种可行的发明思路 第五届全国青少年科学创造发明比赛中获二等奖第五届全国青少年科学创造发明比赛中获二等奖申请了专利申请了专利三角形日历三角形日历现在各家使用的日历普遍呈长方形现在各家使用的日历普遍呈长方形样子不新颖样子不新颖浪费了纸张浪费了纸张三角形三角形外观形状显得大外观形状显得大节约近节约近50%的纸张的纸张易于加工易于加工将日历芯和日历挂将日历芯和日历挂牌均设计成三角形牌均设计成三角形三角形三角形日历日历全国只要有全国只要有1/10的日历按的日历按三角形设计生产三角形设计生产每天就可节每天就可节约百万元约百万元用用减少面积减少面积的

13、思路的思路突破人们习惯突破人们习惯的旧有模式的旧有模式取得了事半取得了事半功倍的效果功倍的效果组合法组合法 两种两种多种多种已有物品已有物品已有部件已有部件进行巧妙进行巧妙地组合地组合构成新的更好的物品构成新的更好的物品的发明方法的发明方法编码杆秤编码杆秤 杆秤这种传统的计量工具，使用时间不下千年了。杆秤这种传统的计量工具，使用时间不下千年了。但由于它的但由于它的秤杆和秤砣是分开的两个部件秤杆和秤砣是分开的两个部件，所以携带，所以携带很不方便，特别是有些人还很不方便，特别是有些人还利用换秤砣的方式坑人利用换秤砣的方式坑人，使消费者深受其害使消费者深受其害 四川的张鹏程同学对传统的杆秤作了改进四

14、川的张鹏程同学对传统的杆秤作了改进在杆秤上开槽在杆秤上开槽秤砣做成条形秤砣做成条形两者通过活节铆在一起两者通过活节铆在一起,不能分开不能分开再刻上编码再刻上编码不用时，可以把秤砣镶在杆秤的槽里不用时，可以把秤砣镶在杆秤的槽里携带方便，又可防止弄虚作假，有利于维护消费者的利益携带方便，又可防止弄虚作假，有利于维护消费者的利益荣获了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖荣获了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖 二.科学幻想绘画 1.总的要求：科学幻想绘画是作者通过对将来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景。作品选题、创意和创新、逻辑思维、想象力有科学依据，画面设计、色调处理、

15、绘画技巧具有确定的绘画水平。参赛作品的艺术形式：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及运用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整齐并贴上标签。2.科幻画的留意事项：禁止不当题材，在作品中应当更多的引导学生把关注的目光投向环境生态等关系人类生死攸关的科学领域；投向对人类经济社会发展至关重要的计算机技术、网络与通讯、人工智能；基因工程技术、干细胞探讨、纳米科技；空间科技；海洋科技等当代科技前沿的领域；投向宇宙、地球的演化；地球生命演化等有较高科学精神、

16、较多人文意识的领域。三.科技实践活动 青少年以小组、班级或学校、校外科技爱好小组的名义，围绕某一主题在课内外活动、探讨性学习或社会实践活动中开展，具有确定教化目的和科普意义的综合性、群体性的科技实践活动。该项活动选题目的明确，所设计的活动，主题应依据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技学问、科学方法，培育科学思想和科学精神。该实践活动项目有完整的实施过程，有系统的活动支配、进度支配、组织方法、实施步骤和总结评价，有完整的原始活动材料，（活动支配、活动记录的时间、地点、内容、参与人、参与人数）、照片或录像、新闻报道材料等。活动结果为青少年参与活动的体会

17、、活动的宣扬教化覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等），可依据条件辅以必要的实物、照片、录像等，实际收获和体会。1、怎样开展科技实践活动(1)(1)确定主题。确定主题。(2)(2)确定活动目的。确定活动目的。(3)(3)选择活动内容。选择活动内容。(4)(4)确定活动形式确定活动形式,听、看、写、讲、做、玩。听、看、写、讲、做、玩。(5)(5)明确活动主体。明确活动主体。(6)(6)留意活动过程的设计和支配。留意活动过程的设计和支配。(7)(7)争取社会力气的支持。争取社会力气的支持。(8)(8)保证活动的质量保证活动的质量,营造活动的氛围。营造活动的氛围。2、怎样撰写科技实践活

18、动报告第一行：活动标题第一行：活动标题其次行：学校名称及活动小组名称其次行：学校名称及活动小组名称第三行：指导老师姓名第三行：指导老师姓名正文第一部分：活动背景正文第一部分：活动背景正文其次部分：活动目的正文其次部分：活动目的正文第三部分：活动内容正文第三部分：活动内容正文第四部分：活动措施正文第四部分：活动措施正文第五部分：活动过程正文第五部分：活动过程正文第六部分：活动总结正文第六部分：活动总结四.科技辅导员创新成果分为独创项目、好用新型项目、外观设计项目三种，其作品通常称为老师的教具。作品可以是个人或集体制作，但集体不超过三人。选送作品应体现真实性、教化性、示范性，同时附说明项目原理、用

19、途、改进点等的材料和项目实物照片、查新报告等。1.制教具的常用工具大体可分：量具、划线工具、切削工具、刨削工具、钻凿工具、敲击工具、夹持工具、锉磨工具、通用工具等。2.自制教具的步骤：明确制作目的。要清晰为什么要自制，做成什么样子，达到什么目的，等等。明确制作要领。主要是弄清必要的结构、工艺方法，了解现有的制作条件等。确定工作依次和操作依次。先用简易材料（如纸板、泡沐、三合板等）做成“毛坯”，看一看设计是否合理，并实际操作几次。改进不足之处，或者重新提出新的设计方案。选用设计较好的方案和较好的材料制作。制成成品后，在课堂上投入试用，进一步检验其效果。油漆、标记、装饰。写说明书。其中包括运用方法

20、、留意事项、维护管理等。五.优秀科技辅导员的评比 申报者具有对青少年科技活动理念有较高的相识，必需是有指导学生开展科技教化活动的经验并取得优异成果、具备确定教学阅历的科技辅导员，供应设计的青少年科技教化活动方案，填写并提交优秀科技辅导员评比申报表、设计的科技教化活动方案。科技教化活动方案：是科技辅导员依据科学课等课程教学、课内外科技教化活动的需求，以班级或学校、校外科技教化机构或场所等组织名义，围绕某一课题或主题所策划、设计的综合性、群体性科技教化教学或活动的方案，主要用于学科的科学课等校本课程或选修课程，校内外的科技教化活动（课外科技活动、探讨性学习、综合实践活动）。是对拟付诸实施的科学课等课程教学、某项科技教化活动的总体策划与设计。感谢大家！请多指教！