2022小学教案：《怀素写字》_1.docx

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1、2022小学教案：怀素写字小学教案：怀素写字1怀素，唐代书法家，字藏真，俗姓钱，湖南长沙人。生于公元725年，卒于公元785年，终年61岁。他幼年出家，诵经坐禅之余，专好书法。每每乐此而忘禅。当时，草书这种书法艺术经汉代的发展已自成一家，怀素对此种书法艺术情有独衷，勤练不止。怀素的草书，“运笔快速，如骤雨旋风，飞动圆转，顺手万变，而法度具备”，名曰“狂草”，他与张旭同为狂草的代表人物，并称“颠张醉素”，对后世影响极大。其中的“醉”字体现了怀素嗜酒的一面。相传怀素性情疏放，饮酒吃肉，独立行事，如孤云野鹤，为世之名士看重，李白、颜真卿等都与他有交往。他的作品，虽笔舞龙蛇，纵横挥洒，但极少有错字，这

2、与他的艺术功底得自苦寒有关。相传他年少时因贫困，无钱购买纸、墨、笔。为练字在住处种了一万多棵芭蕉，用蕉叶代纸、勤学精研；又用漆盘、漆板代纸，写至一再，盘板都穿，秃笔成冢。这一话题成为后代画家的常用题材。名曰：怀素书蕉图。现代闻名绘画大师徐悲鸿、李可染都画过怀素书蕉图。可见怀素的勤奋超出常人，故有千古少见的艺术成就。怀素传世的墨迹较多。如自叙帖苦笋帖论书帖食鱼帖小草千字文四十二章经等。自叙帖鉴赏：自叙帖纸本，纵28.3厘米，横775厘米；126行，共698字。帖前有李东阳篆书引首“藏真自叙”字。自叙帖是怀素晚年草书的代表作。通篇为狂草，笔笔中锋，如锥划沙盘，纵横斜直无往不收；上下呼应如急风骤雨，

3、可以想见当年操觚之时，心手相师，豪情勃发，一气贯之的情景。明代安岐谓此帖：“墨气纸色精彩动人，其中纵横改变发于毫端，奥妙绝伦有不行形容之势。”小学教案：怀素写字2教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学重点难点：读背、识字写字教学打算：投影光盘第一课时教学过程：一、课时目标1、初读课文，理解课文大意。2、学习课文第一自然段，能正确、流畅地朗读、背诵。指导书写字古进二、教学过程（一）看图、导入新课1、投影插图（1）小挚友，图上的

4、这个人在干什么？你知道他是什么时候的人？（2）你知道他是谁？2、板书：怀素（读准名字，介绍怀素）3、揭示新课（二）初读课文1、看课文录音，一边听一边想怀素是怎样练字的？2、自由朗读课文。要求读准字音，读通课文。3、检查朗读状况：（1）指名分段朗读课文，评议。（2）出示有关词语，指导读准音。（3）读了课文，你们知道怀素是个怎样的人？（4）把你喜爱的段落读给同桌小挚友听。（三）学习第一段1、指名朗读课文，说说你知道了什么？2、理解：古时候好学上进3、指导朗读句子，要读好句子中的停顿。4、练习背诵课文，评议。（四）指导书写1、出示生字：字进古日2、学生沟通识字方法。3、指导学生书写。4、学生描红，临

5、写。其次课时教学过程：一、课时目标1、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字，好学上进的精神。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、学习生字，指导书写。二、教学过程（一）干脆导入1、怀素小时侯是个怎样的孩子？2、怀素小时候宠爱写字，好学上进，值得我们学习，那么怀素从小怎样学字的呢？（二）学习其次段1、学生自由朗读其次段，把有关的句子划出来。2、指读句子：怀素写字特别仔细。（1）指名朗读。（2）理解：特别（3）这一句该怎么读呢？（4）朗读练习。3、怀素是怎样写字的呢？（1）出示其次句话。（2）怀素写字时先干什么？看清字的形态和记住字的笔顺能否颠倒？（3）怀素接下来干什么？（4）从哪些

6、词可看出他写字很仔细？（5）朗读练习。4、看图：怀素写字时多么仔细！他是不是每次都这样的呢？从哪一个词可看出？就这样，怀素写字5、连起来朗读，背诵。（三）学习第三段1、当时怀素是在哪儿练字的呢？2、指名朗读第三段。说说为什么在木板上写字？3、讲解并描述：当时纸很贵，怀素买不起纸，就找来木板写。传闻他还用芭蕉叶练字呢？可见他练字的决心很大！就这样，他写呀写，日子一长，木板4、读了这一段，你觉得怀素练字怎么样？5、练习朗读，背诵。（四）学习第四段1、怀素长大以后，成了2、指导看图：这是什么时候的怀素？他在干什么？3、怀素之所以能成为书法家，是什么缘由？4、怀着钦佩的心情读好这一段。5、背诵练习全文

7、。（五）学习生字1、出示生字：书长样后先2、学生识记生字。3、在写字之前该怎么写呢？4、联系课文内容，说说如何写字？5、像怀素一样把字写好！6、指导描红，临写。（六）课堂小结小学教案：怀素写字3第一课时：（一）看图揭示课题。1、视察图一，说图意。相机板书。2、简介怀素。3、读题。（二）初读指导。1、老师范读。2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3、检查生字读音。留意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。4、课文共有几个自然段？5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。（三）精读训练。1、学习第一自然段。（1）指名读。（2）好学上进是什么意思？（3）为什么说怀素是个好学

8、上进的孩子？（4）朗读、背诵第一自然段。2、学习生字。（1）出示生字。（2）自学生字。（3）指导写字。老师范写。学生描红。学生在习字册上练写。其次课时：（一）复习。背诵第一自然段。（二）接着精读训练。1、学习其次自然段。（1）指名读其次自然段。（2）怀素写字看法怎样？还可以怎么说？（3）从哪里可以看出怀素写字特别仔细？写字分三个步骤。总是一词。（4）朗读、背诵其次自然段。2、学习第三自然段。（1）点名读第三自然段。（2）从哪里看出怀素写字不但仔细，而且刻苦？写呀写呀。（3）朗读、背诵第三自然段。3、学习第四自然段。（1）齐读第四自然段。（2）出名是什么意思？（3）怀素为什么能成为出名的书法家？（三）总结课文。1、朗读、背诵课文。2、学习生字。（1）出示生字：先。（2）自学生字。3、指导书写。（1）老师范写。（2）学生描红。（四）课外活动。人人打算参与小小怀素在成长写字竞赛。