高二学会换位思考作文800字.docx

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1、高二学会换位思考作文800字第一篇：学会换位思索感情的世界，甚至是人世间，并没有肯定的对与错。在读完第N本小说后，我发出了这样的感慨。当你翻开一本小说，你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实，但它已真实的走入了你的心中。你的心起先随着剧情的波动而波动，你起先为主子公的命运担忧，甚至于你起先将小说中的人物分出善者或恶者。你喜爱善者，总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的我，或是作者描述出的正面人物。我们总是能包涵善者，包涵我，即使我犯下了不行饶恕的错误，但我们也总会想，我终归是情有可原，我终归不是有意的……而当所谓的恶者犯下了过错，即使并不是什

2、么大错，即使是出于好心，即使他们最终得到了应有的报应，我们也很难宽恕他们。然而，是什么造成了这样的千差万别?其实很简洁，只是我，只是作者是这样写的，于是我们也这样想。我们总是将自己融入作者笔下的善者，而恶者的存在只是为了衬托我们的善，有谁又会真正认为自己是错的而不宽恕自己呢?我们的潜意识让善者尽善尽美，但我们是否为恶者们想过，他们是否真的不行宽恕。请尝试着换位思索，将自己融入恶者，顺着他们的思路想，或许，你会发觉一片新的天地……当然，写小说要有主子公，要有正面人物与反面人物。但读小说时，你完全可以换位思索，这样，你将获得更多，也将包涵更多。然而，这都是志向化的。现实

3、生活也须要换位思索，但人在大是大非面前最难想到的就是为他人着想。终归，只有自己，才是自己小说的主子公……其次篇：学会换位思索本周三，我们接着观看余世维博士的管理者的性格魅力，这次讲了第五个领袖性格大度，余博士提出大度的外在表现为包涵、忍耐、谦和、慷慨、共享，他谈到了春秋时期的霸主齐桓公、世界著名的设计大师贝聿铭、现任国务院副总理吴仪女士，他们无一不具备这优秀的品质。在我看来，大度即是宽容。表现为对人的深刻理解和极大的信任，宽容大度、胸怀坦荡的心理品质，能使人笑傲人生，主动进取。曾看过这么一个小故事：一位女企业家，发觉身边一位助手私拿了20xx元钱，但她并没有发怒指责

4、这位助手，而是温柔地询问：家里最近经济状况怎么样?有没有什么困难?过后还自己拿出3000元钱，叫助手寄回老家去或留着备用。那位助手感动得热泪盈眶，主动拿出了那不该拿的钱，并说明了缘由。后来始终对她上司忠心不二，做出了许多贡献。当一个人不慎犯有过失或错误时，他自己也肯定会有所相识，感到懊悔。此时此刻他最须要的是理解和信任，假如他人能赐予理解和信任，不但不会使之放任自流，反而会更激励人改过自新，将功补过。这便是以情动情，宽容的力气。在我的身边，时常会出现很多的问题，比如儿子学习又不自觉了，某某学生又拖拉作业、上课又三心二意、课间又追逐打闹了……假如每每遇上状况都给以严刑

5、拷打的话，一则自己会感觉太累，精神负担过于沉重，再则孩子的天空将恒久灰暗，没有一丝光彩，倒不如冷静点，蹲下来与之沟通，给孩子改正错误的机会。其实人都一样，大人们也渴望别人的理解和信任，工作中即使出现了一些问题，也希望得到宽容，特殊是领导的体谅，就算只是一个信任的微笑，一句关切的话语……我们应如大海，广纳百川。因为只有这样，才会有天下最壮丽的宽阔与豪迈!像海一样宽容，那不是无奈，而是力气!让我们学会宽容，学会换位思索。第三篇：学会换位思索我学会了独立思索 昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀!我左思右想，把自己的脑 筋都快

6、要伤到了。就在这时候，妹妹这个捣蛋鬼又来烦我 了，我都被妹妹这个捣蛋鬼又来烦我了，我不胜其烦了，我 都被妹妹这个捣蛋鬼闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了， 害得我赔了夫人，又折兵。，也不知如何是好，我只好把她 赶出去，不然还能怎样呢?我被捣乱的不知从何想起。我在想的 时候，我又遭殃了，我家小狗毛毛汪，汪。的叫，可把 我害惨喽!我不得已只好请教邻居，邻居告知我：只要理解意思， 就能想出正确的答案啦!我可兴奋了，我蹦蹦跳跳地回了家。不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才 偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪 着白眼说：给我照实招来。我吞吞吐吐地说：我没干什 么，

7、只是出去玩玩。老爸说：你能骗得过我这双眼睛，是不 是，老师教过的题目不会做，去问邻居。我委屈地说：不是 的，我们没教过的题目。老爸亲切地说：对不起，我误会你 了，你宽恕老爸好吗?我笑眯眯地说：老爸你只是不知道事 情的缘由，我不怪您。我心里美滋滋地想：老爸还我清白了， 事情终于有好的结果。我回到了书房想题目，我想来想去，最终想出了意思。我 现在只差答案了，别提多兴奋。我只好再认仔细真的想，我最终 把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：很晚了， 赶快去睡觉，明天还要读书呢?我随声应道：我立刻去睡 觉。心想：大功告成了。我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。第四篇：学会换位思索换位思索是一种做人的

8、美德，更是一种人生的才智!换位思索就要严于律己、宽以待人，无论你有多么显赫以及卑微的地位，都可以找出一面比对自己的镜子。换位思索也是一种理解他人的表现;在我们的学习中、同学之间、老师之间难免有一些冲突或冲突、或许你只会埋怨别人的错误;其实你换一个角度思索一下，从自己的身上找寻自己的缺点、自己的错误、找找缘由。找到了，怨气没有了，那些冲突和冲突就迎刃而解了。其实，遇事能多替别人想想，多一些宽容、多一些谅解，有利于人与人之间的沟通与理解。因此，我们每个人都有必要把换位思索当成一种最基本的思维方法。学会换位思索、学会变通原来的思索，学会理解他人、让我们突破原有的习惯、解决在常规思维下解决不了的事情。

9、学会换位思索、感受他人的心理需求、;学会换位思索，感受他人的心情。学会换位思索，还可以让我们观赏到他人的优点、并赐予确定的激励。使小组和谐、团结。其实，换位思索还可以帮助我们从平凡中分别出来，让自己变得出类拔萃。假如有人问，如何在学习中学会换位思索?我认为：1、要有宽广的胸怀。当被他人误会时不要为自己辩解，因为没有借口;不要影响自己的心情，因为要用实际行动证明自己，消退他人对自己的误会。在学习生活中发生了摩擦，应站在他人的角度去思索，这样，就可以限制自己的心情又理解对方的感受。多一些宽容，或许你的对手就是你的挚友!2、学会理解他人。假如你们说这一点很简单做到，那你就错了。理解，说起来很简洁，但做起来是很难的。因为每一个人都会有自己的人生观以及价值观，所以自己的想法会与别人的想法有所不同。只有换位思索才可以真正了解对方的观点，只有理解了，才能沟通，这样能够事半功倍!3、还要培育大局意识，在自己认为老师指责有错的时候，不要贸然反对，要冷静思索，要树立大局意识，多重角度的思索问题，主动恳切的接受指责，也要有自我指责的志气。总之，换位思索是我们进步的阶梯，假如遇到了任何事都换一个角度去思索，去反思自己，在以后的生活以及学习中会少走弯路、或许在以后找工作的时候，会更胜一筹!