师说-知识点总结剖析优秀PPT.ppt
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1、文言文学问点 师说 文言文学问点总结1.乎相当于“于”。介绍处所、方向、时间。译为“在”、“由”等。赤壁赋:“相与枕藉乎舟中。”师说:“生乎吾前。”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐:“浴乎沂,风乎舞雩。”介绍比较对象。译为“与”、“对”、“比”。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐:“异乎三子者之撰。”庖丁解牛:“臣之所好者道也,进乎技矣。”介绍依凭的条件。庖丁解牛:“乎天理,批大郤。”介绍动作行为的对象。劝学:“君子博学而日参乎己。”捕蛇者说:“吾尝疑乎是。”语气词。在句末,表示疑问,相当于“吗”。唐睢不辱使命:“大王尝闻布衣之怒乎?”鸿门宴:“壮士,能复饮乎?”用在句末,表示反问,相当于“吗”、“呢”
2、。鸿门宴:“日夜望将军至,岂敢反乎?”陈涉世家:“王候将相另有种乎?”用在句末,表示推想,相当于“吧”。殽之战:“师劳力竭,远主备之,无乃不行乎?”庄暴见孟子:“则齐国其庶几乎?”用在句末,表示祈使,相当于“吧”。冯谖客孟尝君:“长铗归来乎出无车。”用在句末,表示感叹,相当于“啊”、“呀”。归去来兮辞:“已矣乎寓形宇内复几时”捕蛇者说:“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”用在句中,表示停顿或舒缓。召公谏厉王弭谤:“口之宣言也,善败于是乎兴。”始得西山宴游记:“然后知吾向之未始游,游于是乎始。”用于形容词、叠音词后面。庖丁解牛:“恢恢乎其于游刃有余矣。”赤壁赋:“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止。”五人墓碑
3、记:“故今之墓中全乎为五人也。”2.其第三人称代词,相当于“他(她)的”、“它的”、“他们的”。生于忧患,死于安乐:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筯骨。”十则:“有如周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”师说:“郯子之徒,其贤为及孔子。”第三人称代词。相当于“他(她)”、“它”、“他们”。子鱼论战:“及其未既济也,请击之。”卖油翁:“见其发矢十中八九。”齐桓晋文之事:“王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”第一人称代词,相当于“我”、“我的”。游褒禅记:“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”赤壁之战:“品其名位,犹不失下曹从事。”【又】自己的。子路、曾晳、冉有、公西华侍坐:“亦各
4、言其志也。”其次人称代词。相当于“你的”、“你们的”。触龙说赵太后:“故以为其爱不若燕后。”资治通鉴:“坚默然良久,曰:诸君各言其志。”指示代词,相当于“那”、“那些”。孙膑减灶:“读其书未毕,齐军万弩俱发。”捕蛇者说:“有蒋氏者,专其利三世矣。”游黄山记:“其松犹有曲挺纵横者。”【又】那样。冯婉贞:“吾村十里皆平原,而与之竞火器,其何能胜?”指示代词,相当于“其中”,“当中”。十则:“多闻,择其善者而从之。”为学:“蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。”石钟山记:“于乱石间择其一二扣之。”生怕;或许。表示推想、估计。师说:“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?”祭十二郎文:“其信然邪?其
5、梦邪?其传之非其真邪?(最终一个“其”为助词,无意义。)”莫非,岂。表示反诘、反问。马说:“其真无马邪?”游褒禅山记:“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”还是。表示委婉地商议。殽之战:“攻之不克,围之不继,吾其还也。”烛之武退秦师:“吾其还也。”唐雎不辱使命:“安陵君其许寡人!”可要。表示期望。伶官传序:“尔其无忘乃父志!”假如;假如。表示假设。齐桓晋文之事:“其若是,孰能御之?”狱中杂记:“其极刑,曰:顺我,即先刺心;否则四肢解尽,心犹不死。”无实义,起调整节奏、舒缓语气等作用。涉江:“霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇。”答李翊书:“俨乎其若思,茫乎其若迷。”j用于句未。诗经小雅庭
6、燎:“夜如何其,夜未央。”用于人名。汉代有“郦食(y)其”、“审食(y)其”。3.孰sh通“熟”。熟;烹食到可以食用的程度。左传宣公二年:“宰夫胹熊蹯不孰。”通“熟”,成熟。荀子富国:“寒暑和节,而五谷以时孰。”通“熟”。深透;细致。廉颇蔺相如列传:“唯大王与群臣孰计议之。”谁;哪个。师说:“人非生而知之者,孰能无惑?”【辨】谁,孰。“谁”多表单纯的疑问;“孰”多表选择。【孰与】与相比,哪一个。4.道路;道路。鱼我所欲也:“呼尔而与之,行道之人弗受。”陈涉世家:“会天大雨,道不通。”【又】取道;道经。鸿门宴:“从郦山下,道芷阳间行。”后序:“道海安,如皋,凡三百里。”途径;方法;措施。六国论:
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