2023-2023学年人教版二年级品德与生活教学计划范文.docx

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1、2023-2023学年人教版二年级品德与生活教学计划范文品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，制定好安排，以助教学工作的顺当有序地开展。下面是第一范文网小编带来关于20xx-20xx学年人教版二年级品德与生活教学安排范文的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年人教版二年级品德与生活教学安排范文(一) 一、指导思想根据课程标准编写的品德与生活教材(鲁教版)，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是老师的教本，学生的学本，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是

2、学生学习学问的拐棍。我们在教学中，必需仔细研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。二、教材分析本册教科书共有四个单元，依据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，渐渐起先在更大的生活空间里尝试独立生活的须要动身，设计主题单元。在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活动身，以时间推动过程中儿童自己感知的生活逻辑为线索，选择知道的重心，设计主题单元。同时，本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。三、学生基本状况分析本年级中有一部分

3、是独生子，平常娇生惯养，集体主义思想淡薄，合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、坚决性、坚持性和自制力相对较差，但也简单塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心渐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更仔细，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有安排地培育学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但仿照性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。四、教学措施1、依据学生的年龄特点设计好玩味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习爱好。2、依据学生的实际状况实行多种教学方法。教学方法多样化。3、实行集中辅

4、导和个别辅导相结合的方法。4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参加到课堂中来。使同学们养成爱思索爱生活的习惯。 20xx-20xx学年人教版二年级品德与生活教学安排范文(二) 一、指导思想我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地变更着我们的生活，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循公民道德建设实施纲要的精神，引导儿童学会生活，形成良好的公民道德素养和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教化必需担负的重大责任。小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活实力等形成和发展的重要时期。为了增加儿童品德教化的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活看法、良好的道德和科学素养等打好基础

5、，必需充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面，构建符合本阶段儿童身心发展特点和素养教化精神的课程。二、教材分析教材在优化结构体系、避开生硬说教、丰富练习内容、加强实践性以及面对农村等方面进行了探究，力图利学便教。本册教材编排方法符合低年级儿童的年龄特点，主要实行以图为主的形式，生动、详细地对学生进行日常行为规范的教化。通过详细的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。三、学情分析本学期除了接着培育学生养成良好的学习生活习惯上外，更要注意学习实力的培育。在这个过程中进行思想品德教化就显得尤为的重要了，通过学习它能养成小挚友良好的生活、学习习惯；正确的人生观、价值观和道德观。四、教学内

6、容和目标1、自己拿办法包括(让我想想 信任自己 学习生活有安排)这个单元教化学生养成良好的生活和劳动习惯，要求学生按时作息，做事专心；养成良好的饮食和个人卫生习惯；酷爱劳动，具有料理自己生活的实力。2、 献出我们的爱包括(我们手拉手 爷爷奶奶你们好 帮帮残疾人)这个单元教化学生负责任、有爱心地生活，要求学生诚恳友爱，能初步辨别是非，不说谎，做诚恳的孩子；自己能做的事自己做，做事仔细、不敷衍，有耐性，有毅力；知道自己是集体的一员，仔细完成集体交给的任务，爱惜班级荣誉，关切和爱惜同伴；能用自己的方式爱父母长辈，主动主动做家务劳动。乐于帮助别人，特殊是老年人和残疾人。爱惜花草树木和动物。3、 我们去

7、发觉包括(我发觉 我也做探讨 我们的科学小组)这个单元教化学生动脑筋、有创意地生活，要求学生能够自己动脑、动手，养成探究的习惯，学习探究的方法；能够应用多种方法收集资料，并进行简洁的整理和应用。4、 你好，祖国妈妈包括(可爱的祖国 国旗国旗真漂亮 敬礼，人民英雄)这个单元教化学生爱家乡、爱祖国；要求学生知道家乡的风景名胜和资源，关切家乡的发展改变；为爱护四周的环境做力所能及的事，有初步的生态意识；环保意识。敬重国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到骄傲。5、开心的收获包括(我在长大 努力才会有收获 丰收会)这个单元教化学生主动向上，要求学生能够看到自己的成长和改变，并为此而兴奋

8、；情愿有安排、有目标地支配自己的生活，做到心中有榜样，并以此激励自己不断进步。五、教学中应当留意的问题1、突出德育取向。品德课当以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好品质和健康的社会性发展的培育。我们在教学中要联系儿童的生活实际，利用隐藏于儿童自己生活中的丰富素材，把抽象的道德教化渗透于各种生动、活泼、形象、好玩的教化内容中，引导儿童建构自己得到的生活，为儿童形成良好的道德服务。2、敬重儿童的特性。随着社会的进步和发展，基础教化越来越关注如何实现儿童的权利，敬重并保障每个儿童的权利成为教化的重要职能。我们营学会观赏每个儿童不同于他人的特性、爱好爱好、实力倾向、思索和解决问题的方式等，在教学中供

9、应多种多样的不同层次的学习内容和学习方式，让学生有选择的机会和余地。只有当儿童不同的实力和须要得到敬重，并能以自己喜爱和擅长的方式学习和表现是，他们就会学得更好，学得更有兴致，从而能在开心、自信、有尊严的学校生活中实现自己富有特性的发展。3、教学相长，促进老师自我成长。儿童作为发展中的人，自身有受教化的须要，老师作为儿童活动的指导者、支持者和合作者，必需具有广博的学问和较强的专业实力。面对新教材，我们要边学习，边摸索，边总结，不断更新教化观念；多读书，多思索，不断丰富自己的学问。让我们与新课程共同成长，做一名符合时代要求的教化工作者!4、注意环境爱护的教化，培育学生的环保意识。六、潜能生辅导安

10、排1、课堂上多关注、多激励刘恩泽、刘雅婷等学习习惯和行为习惯较差的孩子，多给他们一些展示自己的机会，激发其学习的爱好。2、在小组合作学习、和学生自主学习的时候，老师下去对其进行重点指导。3、课间多和孩子沟通、谈心。4、把握品德教化的时机，利用生活中的点点滴滴，润物细无声。七、教学业务研修活动1、期初召开全年级组教材分析会议，和全组品德与生活老师探讨、沟通，全面把握教材。2、每周不定期和全年级组品德与生活老师集体备课。3、不定期参与学校组织的业务培训。4、不定期外出观摩学习。七、学生学习习惯培育安排1、教化学生疼惜书本。2、教化学生养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、教化学生养成上课仔细听课，主动发言，勤于思索，下课按时完成作业的好习惯。八、教学课时支配1、自己拿办法 56课时2、献出我们的爱 56课时3、我们去发觉 56课时4、你好，祖国妈妈 56 课时5、开心的收获56课时总计30课时左右共2页，当前第1页12