【实用】学期教学工作计划范文集合七篇.docx

《【实用】学期教学工作计划范文集合七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【实用】学期教学工作计划范文集合七篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【实用】学期教学工作计划范文集合七篇学期教学工作安排 篇1 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生28人。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 二、基本措施和做法： 、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和

2、进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 （1）检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 （2）组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵

3、守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。 选拔、培育和运用班干部。 班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应

4、实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教化工作。 对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生

5、不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 学期教学工作安排 篇2 光阴似箭,岁月如梭,新学期又起先了。依据学校教学安排要求，为了更好地抓好初一英语教学工作，并结合实际状况做安排如下： 一、现状分析 本学期担当一年级一、二班英语科任，共安排41名学生，学生来自中心校和不同的村小，小学虽然开设了英语课，但没有把英语课放在主要科目，学生学到的很少。一切还须要重新起先。这对老师来讲，担子特别重，刚升入初中，学生新奇心比较强，所以激发学生的学习习惯尤为重要，老师必需搞好入门教学。 二、指导思想

6、贯彻党的教化方针，深化探讨“学问传授+技能训练+创新精神”的教学模式，更新观念、转变角色与学生装建立融恰的师生关系，树立高度的事业心和责任感。激发和培育学生学习英语的爱好，使学生装树立自信念。培育和发展学生的良好习惯，帮助他们形成有效的学习策略。主动参与教研活动和业务学习，提高自身素养。 三、教学目标 1、能仔细读26个英文字母和48个音标。 2、能听说读写unit1unit12所出现的单词和习惯用语。 3、学习并运用介绍自己、问候某人、关于电话号码的问答、辨别人物、谈论物品所在地。关于物品所属的问答、提建议、谈论喜爱和不喜爱的食物、询问价格、谈论服装、感谢某人、谈论日期、谈论喜好、制定安排、

7、谈论自己在某一方面所具有的实力、谈论日常作息时间、询问、表达时间、谈论自己宠爱的学科并给出理由。 4、学习并驾驭以下语法、词类、名词复数、名词的全部格、数词、人称代词和物主代词的用法、动词的一般现在时，There be结构、介词的用法。 四、提高教学质量的措施 1、仔细探讨教材，领悟新教材的意图写好教案，做到“五备” 2、转变教化思想，更新教化观念，变更课堂教学模式，探讨教学方法手段，树立高度的责任感和事业心，高质量地完成教学工作任务。 3、营造宽松、民主、和谐的教学氛围，创设情景，为学生供应语言实践的机会，增加语言实践的量，关注学生的情感，对学生的成果赐予充分的确定。 4、教学设计要符合学生

8、生理和心理特点。遵循语言学习规律，力求满意不同类型和不同层次学生的需求，使每一个学生的身心得到健康的发展。 5、采纳多种多样的教学方法，吸引学生，使学生感到生动、好玩、不乏味。 6、教学中拓展学生的文化视野，培育创新思维和创新实力。开发优生的潜力。培育创新人才，关切差生。帮助他们树立学习自信念和正确的人生观。 7、主动参与教研级活动，虚心向有阅历的老师请教，探究提高教学质量的新途径，提高自身的教学水平。 学期教学工作安排 篇3 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人

9、民、爱劳动 爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、任务目标 （一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教

10、唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练部分： 在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加

11、强情感体验的实力。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历

12、。 学期教学工作安排 篇4 一、指导思想 本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学安排为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，主动探究课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。 二、工作目标 教学质量目标：确保各年级顺当完成教学任务，确保教学质量稳中有升。 教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的老师队伍。 教研工作目标：探究课堂教学的有效性，促进老师专业成长。 三、工作措施 （一）加强教学常规管理，规范教学行为 本学期

13、以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。 1、加强检查与督导。教学处深化课堂听课评课，指导教学；多参与科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，刚好发觉问题，刚好整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。 2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程安排，开全课程、上足课时。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。 3、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生，切实留

14、意老师个人形象及职业操守。 4、抓好各教学环节管理。 备课：拟定好教学安排，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将按教学事故处理。 上课：要求做到三不：不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。讲求实效、高效，训练刚好，容量恰当。 作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必需在学校规定的时间内完成，各学

15、科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。重视学生作业书写规范。作业要刚好用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教化。 辅导：强调培优辅差，特殊是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。 （二） 加强质量监控，提高教学效益 1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及老师素养等多方面进行科学合理的评价。 2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼阅历，刚好调整教学

16、方向。 3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。 4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理睬考通过率90%；七八年级整体成果、优分人数比例稳步上升。 （三）加强科组建设，培育优秀老师 1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。，学习理论，沟通心得，探讨课例，推广阅历， 读书、听

17、课、评教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。 2、加强集体备课，促进老师专业化发展。依据学科特点，熟识教材、大纲、和学生，共同制定目标、安排，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。 3、创新学生活动，突显学科特色。语文要接着开展“海量阅读”活动，评比阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要留意分层次开展活动，对上级的竞赛要主动参与并要努力争取最好成果。 4、加强课题管理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组

18、的校级课题本学期要进行整理结题；去年12月份申报的课题要仔细打算，主动研讨。这些课题与各学科教化教学有干脆关联，并对教学活动有很大的帮助，要求切实做好课题探讨和实践来提高教学实力和水平，提升我校的教学质量。 （四）加强学风建设，培育良好学习习惯 1、注意学生学习爱好的培育。各学科要依据学科特点，主动创建特色，增加学生对本学科的学习爱好，从而达到良好和开心的学习风气。 2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实详细内容，并进行检查、评比。 3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出详细要求，二是加强检查早读老师到班状况，三是跟进了解早读组织效果。 4、对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为

19、；对学生作业做出详细要求，特殊强调书写整齐规范；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习状况，指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。 （五）加强初三管理，再创佳绩 1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，把教学探讨工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。 2、加强目标管理，提高教学质量 一是细分目标，分班级，分学科，详细到各个分数段，详细到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推动。加强分类指导，保证学科间均衡发展。 3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹支配，责任到人，要确保优生

20、无差科，做好跟踪辅导。全体老师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要 活，个别辅导，刚好激励。 4、加强学风、班风建设，净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。加强学法指导，提高学习效率。 5、关切爱惜学生。帮助养成学生良好的学习习惯，培育应试实力；指导学生如何面对和克服学习困难；教化学生疼惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。 6、加强考试探讨，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。 7、关切老师身心健康，鼓士气，提正气，强化责随意识、质量意识、服务意识，形成良好是教学氛围。 学期教学工作安排 篇5

21、经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字实力、口语交际、写作实力、预习新课文的实力和肯定的自学实力。但部分学生上课留意力易分散，学习效率低下，综合学习实力欠缺，课外学问较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需接着在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试提高学生课外阅读的爱好。 一、班级基本状况 五年级大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听老师上课，仔细做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习看法，对学习没有良好的相识，缺乏主动的学习看法，学习存在着惰性，喜爱依靠老师和家长，不是主动的去获得学问，靠的还是死记硬背。 这学期的教学

22、重点放在注意调动学生的学习爱好，转化学生的学习看法，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学实力，做好差生的转化工作。 在语文教学上，加强学生的基础学问训练，每月接着向学生举荐一、两本好书，激发学生的阅读爱好，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读实力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的实力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生视察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任学生的习作会有所提高。 二、指导思想 借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教化局及中心校在本学期工作安排，以学生发展为根本，坚决不移的推动教化教学工作的

23、开展。 三、工作目标： （1）识字与写字。 1、有较强的独立识字的实力。累计相识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 （2）阅读 1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。 4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5、读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，做出自己的

24、推断。 6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7、阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁叙述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。 8、学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。 9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段） 11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万

25、字。 （3）关于习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。 4、学写读书笔记和常见的应用文。 5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。 7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 （4）关于口语交际。 1、与人沟通能敬重、理解对方。 2、乐于参加探讨，敢于发表自己

26、的看法。 3、听他人说话仔细耐性，能抓住要点，并能简要转述。 4、表达要有条理，语气、语调适当。 5、能依据沟通的对象和场合，稍作打算，作简洁发言。 6、在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。 （5）关于综合学习 1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获得资料，尝试些简洁的探讨报告。 2、策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行探讨和分析，学些活动安排和活动总结。 3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨或专题演讲，学习辨别是非善恶。 4、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 四、教学措施： （一）识字与写字教学 1、对于生字新

27、词，要刚好听写检测。 2、激励快速阅读，联系上下文理解字词的意思， 3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。 （二）阅读 1、在以前的基础上，接着加强阅读基本功训练。 2、阅读教学中，要留意表达方法的学习和积累。 3、老师依据课文的不同特点，设计敏捷多样的教学策略。 （三）口语交际 1、首先要激发学生爱好， 2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的须要，让学生了解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要留意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学

28、生。 3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使沟通逐步深化。 学期教学工作安排 篇6 一、指导思想 以国家教化方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培训为途径，以自我反思为动力，以校际沟通为手段，立足课堂，狠抓效率，培育学生综合实力。 二、培育目标 注意双基突出实力 注意创新大胆求异 注意体验强化实践 三、主要工作 1、老师培育：接着加强老师“梯队培育”，努力打造名师队伍，发挥骨干老师辐射作用，坚持青年老师跟踪培育，加大新老师考核力度，注意对老师的人文化关怀，使不同层次、不同年龄、不同学科的老师都能安心立教、乐于从教。 2、校本培训：要立

29、足学校实际，以校为本，加强培训，突出培训的刚好性、针对性及有效性。培训内容要关注老师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为老师解决疑难问题为宗旨。 3、校本教研：接着加强年组教研的实效性，充分发挥集体才智的合力。教研内容要细心提炼、科学支配，力求目标小、重点突出、有探讨价值。 4、校际沟通：本着“教学相长”的原则，接着加强校际间的沟通活动。本学期接着参与天津教改大课堂及省特色学校沟通活动。同时，接着开展校际课堂教学沟通观摩，扩大沟通学科。 5、教化科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺当开题之后，真正投入到科学探讨之中，将科研与教研有机融为一体，相互促进，和谐共融。 6、传统积累：要接

30、着加大课前积累的推动力度，班主任老师要制定长期的积累安排，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并激励学有余力的学生进行特性化的积累，达到百花齐放、百家争鸣，增加课前积累的趣味性，调动学生的积累爱好。 7、常态课堂：本学期，要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促老师仔细备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一，突出常规教学的效率，增加常态教学的趣味性。 8、教学常规：仔细做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的特性化修改、批书和课前的复案。要深化实行教化部关于减负的十条规定，严格限制作业量：一二年级不留书面作业，

31、三至六年级书面作业时间限制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。 9、实力培育：在注意双基的基础上，重点加大对学生综合实力的培育。不但要借助课堂教学这一主渠道，培育学生擅长表达、敢于发表自己见解的实力；同时要借助各种渠道，加强学生交往、沟通及面对各种场合应对自如的实力。还要创建各种机会激励学生主动参与各种实践活动，在实践体验中促进学生搜集信息、擅长思索、留心视察、勇于探究、大胆实践等综合实力的整体提升。 10、体验教化：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教化”这一办学特色，探究各学科的教学模式，变学问的被动获得和接受为让学生在自主体验中亲历学问的获得过程。 四

32、、活动支配 月份老师活动学生活动 8月1.制定学校教学工作安排1.学生返校、上交作业 2.老师集体备课2.班主任做假期作业总结 3.制定教研组教学进度 、教学安排、教研安排 9月1.老师常规听课、青年老师1.一年级汉语拼音验收 、新老师跟踪听课2.开展学生古诗词考级活动 2.名师工作室系列活动 3.校际课堂教学观摩沟通 4.新老师考核 10月1.老师常规听课、青年老师1.英语风采大赛 、新老师跟踪听课2.学生语文素养大赛 2.语数老师素养大赛 11月1.老师常规听课、青年老师1.“我最喜爱的一次作业”沟通会 、新老师跟踪听课2.“开阔天空三分钟创意语言秀”大赛 2.校际课堂教学观摩沟通 12月

33、1.老师常规听课、青年老师1学生单项检测 、新老师跟踪听课2.数学学问竞赛 2.科研课题研讨沟通 1月1.教学工作总结1.期末考试 2.老师量化考核 学期教学工作安排 篇7 一、指导思想 主动学习一般中学物理课程标准(试验)，相识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。 在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的探讨，请阅历丰富的老师传经送道，更好提高自身素养。 二、教学要求 1.仔细钻研教学大纲及

34、调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特殊留意接着培育学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要相识到学生实力培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。 2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手

35、段，提高教化教学质量和效益。 4.高考的改革在联系实际、实力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对中学物理睬考提出新的要求，北京市教委对中学物理睬考工作进行了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，留意学习和探讨，努力使教学工作适应当前教化改革形势的发展。 5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特殊留意处理好如下三个关系： (1)学问和实力的关系：中学物理教学既传授学问，又培育实力，二者密不行分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的实力主要有：视察和试验实力;抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维实力及科学的语言表达实力;

36、应用物理处理物理问题的实力以及分析和解决实际问题的实力。思维实力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要实力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维实力，因此在教学中要留意教学方法，注意实力的培育和训练。 (2)理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富学生的感性相识，提高学生学习物理的爱好和主动性，同时培育和提高试验实力也是物理学科本身的教学要求和任务。 三、本学期教学进度支配 本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议

37、这个学期内完成全部选学内容。暑假进入高三第一阶段复习。 上学期教学工作安排教学工作安排 2012年度上学期教学工作安排-教学工作安排伴随了2011年8月的酷暑的远去，新学期又起先了，新的学期新的起点，在学校的教学安排指导下，我拟定了本学期的教学工作安排：一、探讨教材，钻. 学期教学工作安排 20112012学年第一学期教学工作安排本学期我担当新林村小学的体育教学。为了搞好小学体育这一块，更好的完成学校交给我的任务。我做出了以下安排，以便更好的为教化工作服务。. 学期教学工作安排 计算机应用中心学期教学工作安排一、指导思想在新的学期里，我校的教学工作将依据学校工作安排，以科学发展观为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教化办学方针，以学前. 春季学期教学工作安排 2013年春季学期教学工作安排转瞬间，新的一个学期又开学啦！为更好地指导开展本学期语文教学工作，特拟定本工作安排。一、指导思想以各级教化部门中长期教化改革和发展纲要及. 春季学期教学工作安排 2014年春季学期教学工作安排小一班张红平随着新的一年的到来，我们迎来了新的学期。我班幼儿由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历，所以在刚入园时可能会在心情上有一些波.