开家长会家长意见和建议（最新8篇）.docx

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1、开家长会家长意见和建议（最新8篇）篇一：家长看法和建议怎么写之关于家校沟通： 篇一刚好跟家长联系沟通；多运用家校通反馈孩子的在校状况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活状况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况；常常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的状况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今日电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当削减家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应常常与家长联系，反映学生在学校的状况，班级内要常常开家长会；篇二：家长对学校看法和

2、建议 篇二1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。3、学校多搞一些消遣活动。4、希望学校能加强品德教化，加强学校校内及周边管理。5、餐厅建的大些。6、教育学生不要轻信别人的话，以免上当。7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。8、老师上课激励学生大胆举手发言家长对学校的看法和建议怎么写家长对学校的看法和建议怎么写。9、学校多支配体育熬炼，组织一些好玩的活动，让孩子参加。10、让每个孩子讲一般话。11、对待每一个孩子一视同仁。12、对孩子多激励，少指责，不打骂体罚孩子。13、培育孩子，多读课外书。14、讲好环境卫生，留意厕所清洁。15、仔细做好眼保健

3、操，讲好用眼卫生。16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。17、希望多举办一些文艺活动。18、培育孩子写作、视察实力，多做书法练习。19、对学生严格要求。20、老师多和家长沟通沟通，让家长驾驭孩子的学习状况篇三：幼儿家长反馈看法建议【经典版 篇三常常组织开放的班级，让家长更多地了解他们孩子在校内的状况，并期望公布在家庭和学校的教学进度。更多家长开放日、家庭学校互动活动；在这一天电脑普及的前提下，负责班级的老师要用笔记本相互沟通；适当削减家长签名；如家庭作业书；负责班级的老师与家长之间缺乏沟通，负责班级的老师应定期与家长联系，反映校内学生的状况，定期开放班级

4、家长。会议；增加作业量；限制作业量；削减作业量；减轻作业负担，削减考试难度；削减每天的作业量，削减课后作业量，提高作业质量，孩子学习压力大，周末做作业。考试难度过大，进步比例过高；激发孩子的爱好不是增加作业和考试的难度；多玩时间，少做作业，削减作业的难度，实践是现实的；篇四：家长看法和建议怎么写之关于生活健康： 篇四从生活上多照看；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、簇新；伙食中可以削减油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；留意学生的书写姿态；增加学生运动量；穿校服；天热了，

5、饮水保证供应，不能断水；篇五：家长看法和建议 篇五1、在教化教学过程中，任课老师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的状况。2、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和平安。3、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。4、还应削减学生作业量。5、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。6、学校双休日可开展一些学科以外的爱好班，或组织学生参加劳动。7、学校要全面培育孩子的实力，特殊是孩子感爱好的剪刻纸课程，更希望学校特色教化活动多一些，培育学生的自主学习的实力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。8、希

6、望学校加强各项体育熬炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发展。9、独生子女遇到问题，简单造成心理问题，加强孩子们的心理教化10、希望展示优秀孩子的成长经验。篇六：家长看法和建议 篇六依据市委组织部关于开展选人用人状况自查工作的通知的要求，我局对20xx年选人用人工作状况进行了自查，现作如下汇报。20xx年，我局党组始终坚持以科学发展观为指导，严格执行干部任用条例，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，使干部人事工作程序化、制度化、规范化。通过公开、公允、公正的选拔用人，让工作实绩突出，群众公认的优秀人才得以突显，真正使想干事、能干事、干成事的人在政治

7、上得到优待、心理上得到激励，进而推动我局的干部队伍建设。20xx年，局党组共提拔科级干部7名，其中乡科级正职1名，乡科级副职1名，主任科员2名，副主任科员3名。一、加强学习干部人事制度通过党组中心组学习会议、办公会议、干部职工大会、专题会议、民主生活会等，组织干部职工学习干部选拔任用的相关条例和法规，如：干部任用条例、关于深化整治用人上不正之风进一步提高选人用人公信度的看法、四项监督制度、“五个严禁、五个一律、十七个不准”等，提高干部职工的政治思想意识和对干部人事工作的相识。二、深化干部人事制度改革（一）深化推动干部选拔工作。在干部选拔任用过程中，严格根据规定贯彻执行干部任用条例、四项监督制度

8、、有关事项报告、领导干部离任交接等政策法规。在会议记录上具体记录党组关于干部任免的探讨状况。同时仔细整理完善提拔任用干部的文书档案。20xx年10月，我局进行内设机构领导职位竞争上岗工作，制定贵阳市督办督查局机关内设机构领导职位竞争上岗实施方案，竞争正科级和副科级中层领导干部各1名，通过会议动员、笔试、面试、民主测评、党组确定、公示7天选拔出1名正科级和1名副科级中层领导干部。20xx年11月，我局制定贵阳市督办督查局出缺非领导职务选拔晋升工作实施方案，通过民主举荐、组织考察、党组任命、公示7天等程序选拔出2名主任科员和3名副主任科员。（二）主动探究遴选人才工作。一是制定安排参与贵阳市20xx

9、年市、县、乡级机关统一面对社会公开招考公务员工作，通过实行公开报名、资格审查、笔试、面试、体检、政审考察、公示等程序，20xx年10月录用1名同志到我局工作。二是根据贵阳市督办督查局选调顶岗人员进我局工作的实施方案，我局坚持从基层选拔人才，从各区（市、县）遴选了3名优秀干部到我局顶岗熬炼三个月以上。顶岗期间，3名同志仔细负责，吃苦耐劳，团结同志，工作实力较强，表现良好，经局党组会探讨确定，拟调入该3名同志到我局工作。三、严防用人上不正之风一是通过制作“肃穆换届纪律保证换届风清气正和机关干部作风行为规范四要十不准”的桌牌和安装“换届纪律”的电脑桌面和滚动爱护屏幕，确保干部职工随时学习、时刻警醒、

10、严格遵守。二是组织全体干部职工签署学习贯彻中心四项监督制度和肃穆换届纪律的承诺书。三是主动组织全局干部职工参与市委组织部组织的关于四项监督制度、肃穆换届纪律的学问测试和问卷调查，参与测试的人员成果均在90分以上。四是号召全体干部职工主动参加贵阳市肃穆换届纪律学问竞赛，其中2名同志在竞赛中荣获奖项。五是通过组织学习、会议强调、处室抽查等形式，有效督促干部职工对相关政策法规的学习。六是制定市督办督查局开展肃穆换届纪律和提高组织工作满足度谈心谈话活动工作实施方案，并严格根据方案开展谈心谈话活动。七是制定贵阳市督办督查局党组党风廉政建设责任制、贵阳市督办督查局党组工作制度、贵阳市督办督查局机关干部廉洁

11、自律制度、贵阳市督办督查局工作人员过错责任追究制度等制度，有效防止了用人上的不正之风。八是制定贵阳市督办督查局开展廉政风险防范管理工作实施方案，让每位领导干部职工，特殊是负责人事工作的同志针对岗位主要职责，排查潜在廉政风险，进行廉政风险防范承诺，有效预防用人的廉政风险。20xx年，我局从未接到任何反映用人问题的举报。四、存在的问题及下一步工作措施20xx年，全局干部选拔任用工作根据相关规定和程序圆满完成，但我们也要醒悟的相识到存在的问题，如：对干部人事相关规定的学习有待进一步提高；对干部的实力素养有待进一步提升；干部选拔任用的文书档案有待进一步规范等。针对存在的问题，在今后工作的中，我局将紧紧

12、围绕市委、市政府的要求，结合督查工作不断改变的形势，实行更加有力的措施，通过深化干部人事制度改革，深化整治用人不正之风，狠抓干部队伍建设，强推人才素养建设等，切实开展好干部人事工作，为贵阳市的经济社会文化发展做出主动的贡献。（一）深化干部人事制度改革，提高选人用人公信度。依据中心20xx20xx年深化干部人事制度改革规划纲要、省委关于实行20xx20xx年深化干部人事制度改革规划纲要的实施看法和贵阳市20xx20xx年深化干部人事制度改革实施方法的精神，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优方针，坚持科学化、民主化、制度化方向，重点突破、统筹推动，狠抓落实

13、、锐意创新，进一步深化干部人事制度改革，广辟途径培育干部，拓宽视野选拔干部，全面客观考察干部，严格要求管理干部，满腔热忱爱惜干部，刚好有效监督干部，树立正确用人导向，提高选人用人公信度。（二）建立长效机制，严惩用人上不正之风。仔细总结我局一些好的做法，坚持抓源头、抓根本，在制度建设上下功夫，健全和完善规范的管理制度、广泛的监督制度、科学的考评制度，并使其长态化、长效化。切实促进党员领导干部廉洁从政，坚决防止用人上不正之风，形成制度管权、制度管人的良好机制。对于涉及用人上不正之风方面的信访举报及案件，切实做到仔细对待，严格查实，刚好汇报，肃穆查处。（三）加强督促检查，推动人才工作。大力加强队伍建

14、设，建立合理的奖惩机制，形成良好的竞争机制，调动干部职工的主动性和主动性，充分发掘和培育干部职工的综合实力，让其在合适的岗位上发挥特长。针对人才工作进行长期规划，有目标、有安排的遴选人才到我局工作。篇七：家长看法和建议 篇七学生对班级的建议：1、应当形成“团结、共同进步”的氛围，初一家长会看法和建议。2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，肯定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的熬炼机会，而且我还建议班干部轮番当，星级

15、班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设12个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。4、我认为班级应留意下课的宁静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们闲聊，谈心，了解学生的心理。5、班主任肯定要严，压制住学习成果差的学生，让他们明白成果不是唯一，只要专心，就能有好的出路。6、每周开展一次学习沟通会，激励同学活用这种方法。7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采纳激励性教化，对于班级中那些所谓的“

16、坏学生”，应多赐予帮助和关怀，因为或许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。我希望班级应在保证学习质量的同时也能主动开展一些主动向上的课外活动，增加学生们的团队合作实力及酷爱集体的团队精神。11、在关爱班上每一位同学，要同等地对待他们。12、班级中应当营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。13、班级应当设问题探讨小组，每当星期五下午最终两节给同学探讨时间，沟通不会的问题，或者特地让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。15、在班上有许多同学爱顺手

17、扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课原来复习太难了，所以假如可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前学问的活动。17、赐予学生适当的激励，让学生独立思索和解决问题，因材施教，不全因成果定义一个学生的好坏，营造惊慌学习的氛围。18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可宁静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时间学习。19、有时，学生的学习爱好主动性对成果是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增加一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生主动性，做什么事自己也要以身

18、作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个常常被老师打的孩子）20、班主任要同等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。21、班主任应多和同学们沟通，不要把师生关系搞的太便僵。对任课老师的建议：1、老师方面，我想说全部任课老师肯定要狠，又肯定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，全部的单词都肯定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能接着深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级全

19、部的授课老师都是那么的有责任感和耐性，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应当该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐性归劝，但是对待女学生，我认为应当好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后确定会相识到自己的不足，也会主动改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交挚友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较简单，范文初一家长会看法和建议。3、尤其是数学：应当给学生自己多一点点做题+思索的时间，不应当问题紧追着讲课，多做题。4、老师上课总是以授为主，很少让学生去

20、学，依据我自身的阅历，我发觉自己学习到的学问是记得时间最长的，而老师讲授的假如不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，其次天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求肯定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应留意学生的笔记清晰，抄的题把专题分清晰。7、现在老师的英语教学不太合适，老师应当让

21、英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师肯定要与学生交挚友，让学生产生一种主动的心态，对此学生产生爱好，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。8、各学科老师要同等待人，不要有偏见，要主动与同学探讨，培育感情。9、各科任老师应对每个学生一视同仁。10、和同学们建立良好的关系，与同学们交挚友。11、应当让同学们独立思索，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再赐予指引，不应盲目地讲。12、老师对待学生要一视同仁，不要只关切学习好的同学，其实有很多学习成果不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信念，使学生渐渐沦落成

22、一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关切。13、不能让课堂死气沉沉的。14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们激励。数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，须要老师专心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜爱你的课，课堂效率自然就提高了。语文课是我们的母语，课堂要让学生们主动发言不难，只要老师不打击学生自信，激励会使他们成

23、果都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。15、帮助学生分析，和学生多探讨，敬重学生的观点，多让学生做习题。16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜爱教化同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。17、各科老师留作业时要商议一下，合理安排出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生探讨和学生和谐相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。18、我建议各位老师能够秉除只喜爱学习成果好的学生，其实

24、即使是学习成果不高的学生也须要老师的爱与关切，把师生关系搞好了，学生才会慢慢地对这门学科感爱好，学习成果才会提高。19、各科老师应抓紧课程，少说费话，不遗余力；有好的学习方法大家一起共享，难题大家一起来挑战。20、负起责任，严格要求学生，同等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创建趣味课堂，调动学生学习的主动性。21、老师亲近学生，不行以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思索，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不行以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清晰谁对谁错。在学生犯错时，不行以随意叫家长，因为一般

25、的学生是非常反感老师向家长“告状”的，这样会使你们冲突激化。老师在学生面前不能够随随意便，要为学生树立榜样。22、各任课老师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的学问和以前的学问串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。23、老师上课形式依旧很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“专心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是非常好心，但经常取得相反的结果，应改改了。24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题

26、，这样可以增加学生的主动性，使他们更乐学。现在老师对一些成果差的学生推动了信念，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应当对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成果有所提高。老师要刚好和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好挚友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。25、我觉得老师不要与某个学生过度“密切”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成果会越来越低，不上进。26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，终归中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵

27、题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成果不志向。27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课状况，以维护课堂秩序，提高学习效率。28、对“害群之马”一方面是激励他们好好学习，培育学习爱好，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成果肯定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些激励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生状况，驾驭哪些不足，而且激励能够增加学生学习的信念，使学生感到自己很重要，这样学习成果就会有很大提高。29、老师复习时，讲课过于细致，我

28、觉得应当给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应当适当留一些难题，好提高学生实力。老师应抓住班会，不能讲课，多培育学生的自信。在文综抄题时，有很多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚决一种特别错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思索。应当让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成果的提高，做到真正意义上的高效课堂。篇八：家长看法和建议 篇八1、孩子在学校的表现希望能刚好得到与老师的沟通。老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能常常光临班级网站，以了解更多有关孩子的状况。2、希望老师对孩子能严格。老师答复：我能体会家长对孩子的这

29、份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的看法，但不能一味的严格。假如把教学中的严格看法比作人的刚烈性情的话，那我确定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是老师和家长必需长期探讨的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教化孩子的同时，也能让孩子感到欢乐。3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。老师答复：“苛刻”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必需提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于欢乐的空间。假如孩子已经自觉完成任务时，也能赐予适当的嘉奖，不要让孩子对学习

30、产生厌恶感！4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成果。前几天，一个同事分析说：孩子的学习假如用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证明，但我赞成这个看法。孩子自己对学习的自觉性的确起很大影响。看到暑假生活反馈表中，那一个个不自觉的字样，我就起先担忧。这个学期，希望能和家长协作，提高孩子的学习自觉性。5、是否对数学多点关注。老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的留意这个现象。多试着培育女

31、生的数学爱好和男生的语文爱好。6、在您们辛勤的教化指导中，虽然孩子成果不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用”。成果并不是全部，我信任每一个老师不会因为成果不好而放弃一个孩子的。我也信任每一个孩子都会有进步的。7、没有，感谢老师，您们辛苦了！老师答复：不用谢。“教书育人”是老师的天职。8、新的学期立刻就要起先了，两位老师已经做得特别好，几乎没什么建议，希望老师尽可能表扬她，感谢！老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不肯定能造就一个好学生，但是不表扬肯定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“指责”合理结合

32、。9、新的学期，我建议老师的教学方式能变更一下，要合理支配玩和学习的时间。老师答复：学校里的课程都是经过合理支配的，玩和学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的时间支配，家长可以跟老师沟通后依据学生状况自主支配。老师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。假如家长清晰孩子已经驾驭了某些学问，可以老师沟通后自主支配。让老师依据50多个孩子的实力布置和孩子实力完全符合的作业，这点是很难做到的。不过，这个学期，我确定针对孩子的家庭作业，找寻更合理的方法。感谢您的建议。10、午间作业是否可适当削减。老师答复：会依据状况，适当调整。11、希望老师多多指引孩子，让他上课时多举手，感谢！老师答复：上

33、课是孩子学习学问的重要时间。举手的次数并不能说明孩子学习学问的质量，但也是一个重要的参考数字。所以，我也很注意孩子的举手发言，也用了许多方法激励孩子的发言爱好。接下去会再试着用更多的方法来引导孩子主动发言的。12、希望老师能常常开导孩子，感谢！老师答复：常常和孩子沟通是我喜爱的事情。13、希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等）老师答复：就怕孩子暑假里会养成一些坏习惯，所以我始终注意寒暑假生活中孩子生活的支配，尽量让孩子每天都做一点作业，并做家务、熬炼等，并注意开学后对作业的批改。当然，暑假是孩子渴望自由的时刻，多少会影响孩子的好习惯。这更主要的是靠孩子的自觉和家长的监

34、督。希望开学后，在老师和家长的监督及孩子的自己下，能更快地改掉坏习惯，主动地投入到学习中。14、多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况。老师答复：的确，这是比较薄弱的环节，也是我始终在筹备的事情。我信任这个学期会做得更好的。这这里就下个确定：在接下来的3个星期内，肯定开一次家长会，总结暑假生活及作业，并对这个学期进行规划。15、针对孩子的特点，帮助他、督促他。万分的感谢老师！老师答复：这也是我始终努力的，我会尽自己的所能让他更好地学习，并更加地欢乐！16、一、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；二、指导她学习方法；三、对不良习惯要严格要求并有所改进。老师答复：与同学更好

35、的沟通是孩子在学校学习生活的欢乐源泉之一，我会尽量给孩子们创设一个良好的沟通环境。学习方法是欢乐学习必要法宝，我在教学中也是常常告知孩子们的，我信任孩子们也驾驭了不少。只是，哪种更合适哪个孩子，希望和家长多沟通，共同探讨。不良习惯必需要有改进，但这是个漫长的过程，也是须要各方面协作的。例如在学校养成的好习惯在家不留意就会等于白费。所以，希望我们共同努力，让属于家长也属于老师的孩子们能各个有所进步。17、我孩子可能是个“另类”的学生，聪慧但懒散，好学但不求甚解，自负但常常自暴自弃，叛逆心理强。请老师因人而异，多督促引导。老师答复：很兴奋，家长对自己的孩子能进行这么深刻地剖析。是啊，这样的孩子是让

36、我多花了不少心思。不过，能教化这样的孩子，也是考验我的一个机会。而且这样“另类”的孩子，才有可能有“特别”的成就，有可能就是小部分胜利的人当中的一个。但这的确须要家长和老师的好好引导。希望我们一起，多看书，多花时间，多探讨，使他的实力得到最大的发挥。18、希望孩子在新的学期里语文有进步。老师答复：这也是我期盼的。但要靠多方面力气，靠老师的监督、教化，更要靠家长的关切、督促，最重要的是孩子自己要有想进步的心。希望家长能多花心思在孩子身上，让孩子有进步的渴望，我也尽量使孩子树立进步的信念。19、我孩子在学校的不良的一些状况多和我们沟通。多检查孩子的作业完成状况。老师答复：这个学期确定做家校联系卡，

37、把孩子在学校的状况，1、2星期进行总结，也希望家长能花时间填好家校联系卡。至于作业，这个学期仍旧实行以小组长检查的形式。不过，对于家庭练习胜利，会抽空收上来改一改。20、恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教育，使其能够如花儿般健康欢乐地成长，深表感谢。老师答复：这位家长对我的建议，也正是我希望自己能为每一个孩子做到的。在平常，我不仅在语文学习中督促孩子，在做人方面，我觉得自己更是花时间。因为一个思想不好的人，学习再好也不能为家人、为社会、为国家做出什么贡献。我希望咱班的孩子个个能象欢乐的精灵一样健康地成长。21、毕老师的教育品质好，希望毕老师一如既往的给教育。老师答复：

38、感谢你的支持，我肯定会接着做好。我也希望你在孩子面前也能如此确定她，让她得到更多的表扬，让她更欢乐地学习。22、我希望老师能多关切孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点。老师答复：很兴奋家长能意识到多和孩子沟通有利于孩子的成长。所以，我每节下课几乎都在教室里听着旁边的孩子们说着自己身边发生的兴奋的事，并赐予微笑加以确定。我信任，每一位家长也能够抽更多的时间和孩子们一起谈心、沟通，了解她在学校里的事情。23、没有建议，老师的教法，自从听了公开课之后，感觉也好。老师答复：感谢你当时能在百忙之中抽空来听课，也感谢你这么仔细地听了课，并给了我反馈看法。希望以后能有更多的开课机会，让家长多到学校了解孩子的上课表现。再次感谢这么多家长给我这么多中肯的建议，我也会在以后的教学中多多利用这些建议，来督促自己的教化、教学。再次感谢！