感恩母爱主题班会教案优秀8篇.docx

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1、感恩母爱主题班会教案优秀8篇作为一名人民老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的8篇感恩母爱主题班会教案，希望能够满意亲的需求。篇一：感恩教化主题班会的教案 篇一目标：1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。2、了解感恩节的特别食物和象征。3、享受感恩节庆典。4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。打算工作：1、感谢信：整个公园发出感谢信，告知父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：欢乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参加，站起来和孩子一样高）（每个

2、班负责）3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教化，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；4、感恩节周：a、每天早上，老师都装扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四珍宝给你一个吻；周五给宝宝看看。当天活动前的打算：a、全部老师和孩子学习手语表演；B、请家长帮忙打算水果零食和一串爆米花项链；C、打算好热身音乐和的音乐，并主持演讲。D、制作“金摇篮美食部落”logo，打算大布面（为揭幕仪式）；打算好剪彩的相关物品。E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带

3、的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，打算牙签、纸杯、纸巾等。教化孩子学会虚心，适度品尝。F、告知食堂为当天的餐饮活动打算一些小吃。当天的活动流程：a、早上起先拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：感谢，感恩节欢乐；孩子之间的拥抱。B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。c、9点10分，主持人宣布活动起先，并简洁介绍了感恩节相关学问。英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出华蜜赐予！e、集体表演，拥抱身边的人。f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并实行揭幕仪式。g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可

4、以在美食部落的标记下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。活动结束：1、感恩节活动新闻网站。2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长共享。3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感谢之情（说话、接吻、拥抱等）。4、孩子们写口头日记来讲解并描述感恩节的过程和收获。5、教化孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要始终有一颗感恩的心，关注身边全部美妙的事物和人，做一个懂得说感谢、表达感谢的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！篇二：感恩教化主题班会的教案 篇二一、教化目的：通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友

5、之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都须要我们英勇地面对、旷达地处理。从而培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。二、时间：20xx年6月6日下午其次节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前打算：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教化课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命赏赐的领会，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关

6、爱的震颤 预备（1）班主题教化，现在起先首先请同学们听一个故事师：你或许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们全部人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们情愿和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们须要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们兴奋的东西。下面请观赏配乐散文师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、将来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢乐与泪都让人感谢生命。下面请林嘉俐同学讲解并描述

7、故事观赏flash师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有许多感动我们的事情，场景。只要我们专心去体会，就能真实地感受到。请看公益广告请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么？我们能为父母做些什么？好了，大家都说了自己的许多想法了。下面请单婷婷讲解并描述故事师：饮其流者怀其源，学

8、其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们敬重和感恩的人。立刻就要到父亲节了，我们肯定有许多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩”之心，就是对世间全部人全部事物赐予自己的帮助表示感谢，牢记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一到处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大才智。“感恩”是一种生

9、活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，相互帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应当感谢他。预备（1）班主题主题教化课到此结束。篇三：感恩教化主题班会的教案 篇三班会时间：xxxx年xx月xx日班会地点：班教室班会主题：体验亲情、学会感恩内容摘要：依

10、据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，绽开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。主要目的：1，阅读经典，体验感恩；2，联系实际，感恩父母；3，增加班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。班会过程：1、小测验。（父母的生日，最喜爱的水果，颜色和味道；父母何时最快乐，难受：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。2、小品（讲解并描述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点高校读探讨生读博士，可当父亲病了母亲须要与女儿商议如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商议有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的

11、湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。）这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水3、小嬉戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从嬉戏中感受到母亲十月怀胎的苦痛。4、说说自己知道的一些感动故事。5、填一首小诗（感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智）5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。6、班主任老师总结发言。记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素养。我们无法选择父

12、母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。篇四：感恩教化主题班会的教案 篇四教学目标：1、通过对“感恩是一种传统”“感恩让生命更精彩”两部分内容的阅读，了解中外有关感恩传统、感恩故事，懂得感恩的内涵，学会感恩。2、搜集有关感恩的故事、诗歌等，在课外阅读中深化对本单元主题的相识和理解。3、将感恩之心转化为感恩行动，在点滴的生活小事中报答他人对自己的爱。课前打算：搜集有关感恩内容的资料。教学过程：一、创设情境，激发学生求知的欲望。1、师：同学们，我这里有一首歌，你们想不想听一听？放歌曲2、师：谁听出来了，这首歌的名字是什么？谁

13、想为大家读一读这首歌的歌词？找2-3名学生说一说。二、提示课题，点明中心。1、师：那么，什么是感恩呢，下面我们打开书41至43页的内容，仔细读一读，一会我来找同学说一说。同学们自由的朗读。2、师：通过刚才的阅读，感恩是什么，？3、师：下面请大家再读一读课文中的内容，我信任你们会有更多新收获！4、指名学生说一说，明白了什么？5、结合本单元所学的几篇课文，谈谈自己对感恩的理解。例如结合一课，理解接受山里人热忱的帮助后，作者感恩的心情；小麦克的行为是对父亲之爱最好的报答。三、沟通课下查阅的资料，加深相识，丰富感受。沟通的方式可以多种多样。（1）小组内沟通。几个同学为一组，相互传阅或口头沟通。依据材料

14、性质，发言者可以给大家朗读，也可以讲解并描述主要内容。（2）全班沟通。可以选一部分同学在全班沟通、发言，也可以将同学的资料分门别类，装订成册或张贴出来。要激励学生有效利用或其他书籍，便利快捷的搜集到有关资料；更要允许学生讲解并描述自己曾经阅读过的资料信息，如以前曾经学过的有关感恩的课文等；也可以由老师干脆举荐有关阅读篇目，防止为完成作业，硬性规定全部的学生必需重新查阅资料的做法，要本着省时高效的目的，结合当地教学资源和学校实际进行，不要人为增加学生的课业负担。四、感恩行动。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。老师和学生一起，要设计出切实可行的感

15、恩行动安排，在详细实施中使本次活动质量升华、提高。尤其是留意渗透教化，使学生的感恩行动不仅仅体现在一时一势，而是要形成贯穿一生的良好品德。例如除了给父母写一封信、洗一次脚，给老师倒一杯水，跟同学说一句感恩的话之外，应当把关切父母，敬重老师，敬重和帮助他人作为一种美妙的种子播撒在学生心中。五、拓展延长。师：同学们，假如你觉得你心中有话要说，有情要抒，那么，我希望你能写下来，那会是一份永久的回忆！音乐进课堂，是老师最有利的教学语言，也是学生乐于接受的方式。篇五：感恩母爱主题班会教案 篇五活动背景：爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和

16、谐的基石。现在的学生多是独生子女，有许多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉活动目的：通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的宏大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲起先，学会敬重母亲和感谢身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。活动打算：1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用dv）。2、了

17、解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。3、视察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛苦。4、歌曲：。活动过程：（一）导入主题主持人：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今日，就让我们一起走近母亲，去品尝亲情，去感悟深深的母爱。（二）感悟母爱1、出示视频，学生沟通自己的看法感受。2、配乐诗朗诵。3、全班沟通（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。4、播放公益广告和5、主持人小结：母爱

18、是如此的深厚而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！（三）现场测验沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？1、全班有多少人知道母亲的生日？2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。3、通过视察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？（四）真情告白（1）同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。（2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起共享心中那份感动。（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）：1、学生探讨发言2、总结：孝敬父母的方面有许多（六）宣布主题队会结束。篇六：感恩教化主题班会的教案 篇六一、活动目的：通过教化活动使他们感受到被人关爱的暖和、欢乐的同时，要拥有一颗感恩的心，

19、学会从小尊老爱幼、关切他人、爱惜他人，引导他们懂得人人争做一个擅长关切、爱惜他人的好少年。二、活动时间：20xx、xx、xx三、活动打算：节目排练、视频播放、制作感恩卡四、活动过程：1、起先部分男：敬爱的同学们，我们的成长离不开长辈的悉心照看，离不开老师的耐性培育，离不开同学间的互帮互助。女：关切是一种付出，关切是一种奉献，关切是一种美德。男：当别人帮助了自己，我们会很欢乐；女：当自己帮助了别人，你会感到华蜜！合：三（3）中队“感恩的心”主题班会现在起先。2、感恩父母甲：世界上有一种朴实的爱，她的名字叫母爱，乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。甲：爸爸、妈妈对我们的关切是无私的，是无微不

20、至的，乙：下面让我们来专心倾听一下几个同学的感受。（儿歌）丙：大家好，我是今日班会的“爱心小天使”，我有两个感人的故事要向大家举荐。（朗读故事：母爱的价值）丙：听了刚才的故事，同学们觉得这个小男孩做得对不对呢？（采访同学）20xx学年其次学期主题班队会丙：大家说得都很好，下面我还要给大家举荐一位了不得的人物：田世国。他的母亲肾坏死，找不到合适的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个健康华蜜的晚年，田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。（播放录像）丙：听了刚才的故事，同学们你有什么感受？（采访同学）甲：今日，我们要真诚的大声地说一声（全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们

21、，你们辛苦了”）3、感恩老师甲：除了父母，可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。乙：下面，请听听同学们是怎么做，怎么说的吧！（同学送上感恩卡）乙：最终，让我们再大声地说一句（全班合：“老师，您辛苦了！”）4、感恩同学甲：真正的友情是我们财宝，也是生活中的一大欢乐。乙：我们全班同学，都是一家人，更加应当相互关切。甲：请听友情小故事（同学表演）5、班主任发言乙：有请钱老师作总结发言。（老师发言）6、结束部分甲：得到他人的关切是一种华蜜，关切他人更是一种华蜜。乙：让我们从今日起先，从现在起先。合：感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩。合：三3中队“感恩的心”爱的教化主题班会

22、到此结束！（全班鼓掌）五、活动效果：通过此次班会使学生明白学会关切别人是一种美德，是一种交往的须要，是一种获得友情的渠道。学会在生活中，通过点点滴滴的小事，关切父母长辈，关切老师，关切伙伴，在感恩的同时，让自己生活得更欢乐。篇七：感恩教化主题班会的教案 篇七一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。二、班会活动方法：1、歌曲、2、电脑播放flash及体现父爱母爱的图片。3、母爱故事：及一封。4、小组探讨发言5趣味竞赛（评最佳合作小组奖）三、班会打算班会前下载关于、的歌曲。做好关于的宣扬片。打印母

23、爱故事和有关关切父母用实际行动报答父母的小题目。四、班会过程活动起先：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事。（生讲故事，播放flash下面请观赏闻名罗立中的油画及朗读赏析。（边听边欣赏）下面请观赏2004年11月4日刊登的，（边听边看信，背景音乐：flash）（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）2、我们应当怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照看好自己，让父母担忧。）“身

24、体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的起先。探讨：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）1、留意平安，不要让爸爸妈妈担忧2、关切爸爸妈妈3、好好学习，每天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答，答对的同学嘉奖一份小礼品。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？7、爸爸妈妈早上几点起床？晚

25、上几点下班？（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)齐唱歌曲（五）颁发最佳合作小组奖五、总结：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一每天的长大懂事，一次次的优异成果来回报父母。六、主持人宣布班会结束篇八：感恩教化主题班会的教案 篇八【班会目标】能充分调动学生的主动性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教化效果。使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情

26、，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的。心。【教化难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。班会过程：一、播放歌曲，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！二、探讨：自己怎样相识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是

27、要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、感恩故事四、嬉戏规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家细致想想有哪些挚友

28、，同学曾赐予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告知他/她你感谢他她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条静静的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。通过“小纸条传递感谢”的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。五、感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能常常与父母沟通、沟通吗？问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？问题4：你会为父

29、母做家务活吗？问题5：你知道你的父母最喜爱的东西吗？师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！六、感恩方法大奉献1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4）学会拥抱父母，说声“感谢”。5）为父母分担一些家务和苦恼。6）学会节约，不奢侈父母的劳动成果。7）每天反思，学会对父母说“对不起”。8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。七、结束语让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！