2022精选小班美术教案集合八篇.docx

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1、2022精选小班美术教案集合八篇小班美术教案 篇1在生活中，幼儿已经相识许多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟识的。可是如何把幼儿的生活阅历转化为活动，让幼儿学会运用，学会创建，这是值得我们深思的。通过幼儿活动区嬉戏，我发觉幼儿喜爱把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案好玩的圆圈迷宫。活动目标1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜爱的好玩事物。2、迁移已有阅历，在观赏大师作品的基础上，创建出各种圆圈迷宫。3、乐意参加“圆圈迷宫”嬉戏，感受嬉戏的欢乐。活动打算1、PPT课件一个。2、人手一张正方形黑色色粉纸，人手一份蜡笔。活动过程一、绘画圆形，引出绘画主题老师绘画一个圆形，提问：这

2、是什么形态?奇妙的圆形能变成什么?(个别回答)“奇妙的圆形可以变出很多东西，老师今日带来一些有意思的图画，我们一起瞧一瞧，这些圆形中有些什么东西?”二、大师的圆圈迷宫好玩1、观赏艾姿碧塔作品突恩与音乐鸟(1)提问：你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事?(2)：儿童图画书画家，就像小挚友一样，把画画当嬉戏，画迷宫、编故事，把这些简洁的、零碎的东西组合成一本又一本精彩好玩的图画书。艾姿碧塔和很多画家一样，心想着好玩的故事与图画，一个、两个、三个三十多部图画书就这样画出来了。(3)一起走走这个圆圈迷宫起点起先点数数字，走迷宫，再从中

3、间走出来。(个别幼儿走进去，师幼一起走出来)2、观赏保罗考克斯作品盘子(1)幼儿说说图画中的主要形态与色调，重点说说圆圈中心是什么?(2)探讨：你觉得这个迷宫是怎么画成的?(3)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心还有一只鸟儿，一座小屋，一条小路，你闯进去，还能走出来吗?三、我的圆圈迷宫好玩1、老师示范绘画圆圈迷宫(1)口诀：涂涂涂，露出一个圆圈圈;圈圈圈，圈出一个枪把子;点点点，靶心里点出漂亮的风景。(2)要求：沿纸四边画出一个最大的圆圈圈，一圈一圈套进去，最终在圆圈中心画上漂亮的风景。2、幼儿进行绘画活动，老师巡回视察，并进行适当指导，激励幼儿画出和别人不一样的风景。3、圆圈迷宫接龙嬉戏(

4、1)介绍玩法：全班幼儿边拍手边说：圆圈迷宫真好玩，第一位幼儿站起来边拍手边说：“我在*玩一玩。”(2)全班幼儿依次参加嬉戏，展示作品。小班美术教案 篇2活动目标：1、引导幼儿视察、观赏秋天树叶的美。2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、秋天树叶的视频2、红、黄、橘黄、绿颜料3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）4、抹布5、美术练习册活动过程：一、起先部分组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？二、基础部分1.播放视频让幼儿观赏秋天的树叶美

5、2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？3.相识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。6.老师示范一遍，强调绘画时留意事项。7.让幼儿练习。8.幼儿起先绘画，老师巡回指导。三、结束部分作品进行观赏、评价。活动反思：本活动为“秋天的树叶”老师注意创设学习情景，让幼儿快乐、好玩地学幼儿肢体动作，参加学习特殊适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学

6、驾驭所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿主动心情得以体验。小班美术教案 篇3活动目标：1、尝试用蔬菜印画进行。2。体验动手操作的乐趣。3。能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：1藕头，辣椒头，青菜头若干。2水粉颜料，调色盆，若干活动过程：一导入主题。放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦导入。幼儿学习拓印方法。2出示图形与拓印材料，老师与幼儿一同探讨如何进行拓印。3请个别幼儿来进行印画，老师组织其他幼儿视察：怎样印好看，怎样印不好看。并结合幼儿的视察结果，老师小结。4给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料（

7、菜根、藕片、辣椒、）。二幼儿起先印画：再知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。三评画。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班美术教案 篇4活动目标：1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。3.体验自制玩具的乐趣。活动打算：1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。2.学习单小花猫。活动过程：一、幼儿相识五官，导入活动1.请幼儿视察学习单

8、小花猫页面，说一说小花猫脸上有什么。2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。二、出示表情图片，幼儿视察脸部不同的表情。1.老师出示不同表情图片，幼儿视察：图片上有什么样的表情？当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？当一个人难过的时候，会有怎样的表情？2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具1.老师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。3.老师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试

9、着转动，视察两面图片中表情的变换。四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。小班美术教案 篇5活动目标：1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感爱好。2、学习用点染

10、的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、课前学问打算：观赏电影海底总动员，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境打算：把活动室布置成一个海底世界。3、材料打算：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。活动过程：与幼儿小鱼游进场。“小挚友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼

11、游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生爱好。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”；本文（小丑鱼）老师扮演小丑鱼与幼儿对话“小挚友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好挚友想和你们做挚友，你们想相识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，相识一下我的好挚友吧。”观赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼

12、儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。“小挚友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小挚友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”老师视察幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿接着观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸画好

13、的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，老师在旁视察指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。活动反思：孩子在玩中学，学中玩，爱好浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行刚好表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。小班美术教案 篇6活动目的:培育幼儿喜爱老师的情感，熬炼小肌肉的活动实力.宠爱做手工，认读: “我爱您”活动打算:彩纸 剪刀 美劳材料

14、 树干一棵活动过程：1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。2 想想老师什么时候兴奋,什么时候生气。3猜猜老师最担忧的事是什么。4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?5 认读: “我爱您”6 利用美劳材料折叠大红花。总结共享:把花朵粘贴在打算好的树干上,告知幼儿,树干是老师,小挚友是花朵,永不分别。活动评价:知道老师的辛苦，懂得爱老师，能认读: “我爱您”。小班美术教案 篇71、学习用棉签画曲线。2、能主动作画，体验用曲线装饰衣服的美。重点：学习棉签画曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每

15、组一块。4、棉签每人三根。一、以“毛毛虫”激发幼儿的爱好，引入：1、今日，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小挚友们好！3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参与一个舞会，要跳舞。小挚友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小挚友一起来学一学。5、毛毛虫呀还会许多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）6、小挚友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来仿照毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一

16、扭，竖着扭一扭。二、老师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小挚友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿美丽的衣服去参与舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?美丽吗？（不美丽）2、瞧！黎老师给毛毛虫打算了一件美丽的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。3、那小挚友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，假如多了可以在盘子边舔一舔，也不要

17、太少了。5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们起先喽：“上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。”（红色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）呀，最终到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上美丽的衣服快乐的去参与舞会喽！6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件美丽的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不肯定要跟黎老师这样排色哦。三、幼儿绘画，老师巡回指导：1、黎老师给你们都打算了一件衣服，分成5个组，每组4个小挚友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，假如不当心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画美丽的衣服吧。2、老师巡回指导。四、结束：小挚友今日都很棒！我们穿上衣服去参与舞会咯！我为您举荐“小班美术教案：毛毛虫的衣服(棉签画)”