幼儿园中班区域教案【优秀3篇】.docx

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1、幼儿园中班区域教案【优秀3篇】篇一：中班区域活动教案 篇一活动目标：1、引导幼儿相识夏天服饰的特点，利用各种材料装扮夏天的服饰。2、学习整理、整理区角材料。活动打算：数量为15的夏天服饰数群卡和点卡；各个季节的服饰图片，夏季服饰若干件，已画好的夏季服饰图。活动过程：一、介绍夏天服饰的特点小挚友看这是什么？它是什么时候穿的？夏天我们要穿什么衣服呢？小结：夏天来了我们要穿薄的、短的。如裙子，短袖等二、介绍材料及玩法老师在各个区角打算了许多夏天穿的衣服，等一下你们看看还有怎么样的？娃娃家：娃娃身上的衣服太热了，帮他换一下，娃娃家的衣服在外面晒了一天，等下请你们帮他叠好放回衣柜里，手工区：这里有一些裙

2、子，请你们用这里的材料把它装饰一下，再拿到店里去卖，要装饰美丽才有人买。益智区：用什么买呢？就用这里的数群卡，数群卡上有几件衣服就可以买几件。买的时候要说清晰你买几件，说对了就卖给你。三、幼儿自选区角嬉戏，老师指导幼儿嬉戏1、要求幼儿买的时候排好队，激励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热忱有礼貌地供应服务。2、装饰裙子时激励幼儿用多种材料。四、引导幼儿整理操作材料五、评价本次区域活动的状况篇二：中班区域活动教案 篇二嬉戏目标：1、相识各种夏天用品；2、学习整理、整理材料与工具。活动打算：眼镜、太阳帽及夏天扣纽扣的服饰，电风扇、蚊香、西瓜、扇子等物体数群卡，西瓜、扇子轮廓图若干张，有关夏天用品的

3、图书。活动过程：一、向幼儿介绍区域材料与玩法。出示眼镜、太阳帽，这是什么？有什么用？夏天还须要用到哪些东西呢？老师在区角里放了一些物品，请大家一起去看一看。娃娃家：娃娃家里有太阳帽、眼镜，还有很多夏天的衣服，穿好后扣好纽扣，然后到表演区进行服装表演。手工区：这是什么？西瓜是什么颜色？请你们把他做好，还有上次的扇子还有一些没有装扮完，请你们接着装扮。益智区：看这是什么？这里有很多种用品，看看他们是什么？有多少个？请将它送给小兔，不能送错了。二、老师提出要求1、老师提示幼儿在进入区角前要先想好自己要进哪个区角，特殊要留意不能争抢玩具、不能拥挤，要宁静玩、不吵闹。三、幼儿自主选择区域进行嬉戏。1、老

4、师对各区域嬉戏的幼儿进行指导。四、嬉戏结束，请小挚友整理、整理好区角操作材料。五、老师小结嬉戏状况。篇三：中班区域活动教案 篇三活动目标：1、体验故事表演的乐趣。2、相识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。3、进一步复习比较物体的大小。活动重点：相识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。活动难点：体验故事表演的乐趣。活动打算：表演区：各种动物头饰及动手区：不同铃铛。益智区：大小不一的物体卡片排序。活动过程：一、导入。小挚友，上节课我们学习一个好玩的故事，故事的名字叫什么？这个故事里有谁，你最喜爱谁？为什么？二、介绍区域。表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事小铃铛。你们想不想来

5、表演这个故事呢？今日老师在图书区打算了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。动手区：不同铃铛。小挚友们，你们玩过铃铛吗？铃铛摇一下会怎么样呀？今日老师也打算了一些不同的铃铛，请小挚友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗？益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今日老师也打算了一些大不同的铃铛，请小挚友来给这些铃铛排排队好吗？三、请幼儿选择区域活动。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小挚友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。四、整理材料，结束嬉戏。小结小挚友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：