有关高三地理教学工作计划3篇.docx

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1、有关高三地理教学工作计划3篇高三地理教学工作安排 篇1 一、基础分析： 1、教学内容的基础：高二一学年已经完成选修（一）、世界地理、中国地理总论、北方地区、南方地区的教学。对气候、地球、地图、等值线专题内容也已有初步复习。 2、训练基础：高二第一学期期末原来通知统考选修一与地球地图，此段时间对地球地图作了复习，做了相应的肯定量的习题。其次学期统考选修一、世界地理、中国地理总论，侧重训练了世界地理、中国地理的章节练习与填图练习。一年内贯穿系列练习，共完成20份（8开10份），并且逐份讲解。 3、成果基础：高二两学期统考，均居兄弟学校之冠。其次学期平均分比武岭中学高7分多，比奉港中学高12分多（包

2、括美工生）。 4、学生学习基础：普遍较仔细，肯与老师协作。 二、本学年基本状况： 比起去年，由于美工生单独设班（范老师教）。所教的学生对象是单纯的文科生，（3）班43人（4）班44人。这有利于提高课堂学习效率，也有利于老师对学生的个别关注。也会使学风更好。 教育处给高三文科地理的周课时是第一学期4节，其次学期5节。 三、教学总体设想： 扎实全面复习的同时突出地理主干学问的复习； 第一学期有22周，是打实基础的关键，要完成第一轮系统复习，每两周支配一份学科内综合卷，进行滚动式思维训练 第一轮系统复习与专题复习适当结合 其次学期3月5日开学，实质可用于教学的时间是两个月，以专题为中心，强化高考题、

3、文综题的练习、分析。 文综卷的练习在12月启动 5月份始基本停课，由学生自主复习为主。保证学生的自我纠偏，查漏补缺的时间 老师抓培优补差，建立挡案，明确时间，订好安排 利用晚读或课堂起先的小段时间搞好小型学问检测，督促学生充分重视学问的落实、消化。并对最好的和最差的四分之一学生作好记录。 接着实施并不断改进导学式教学，通过教学内容问题，提高课堂效率与学生实力 仔细作好练习的抽批与存在问题的分析，对学生在做题中出现的问题，用特地的备课本进行记录、分析，并针对出现的问题提出解决措施。 留意运用胜利激励法进一步激发学生学习主动性。 通过学问框架的梳理、学习模式的归纳等在课堂上随时渗透学法，提高学生学

4、力。 通过学生互助结对，充分利用优秀学生帮助基础薄弱同学提高成果，缩小后进面。 每两至三周支配一节课给学生自学、探讨、消化或提出问题 四、教学详细支配： 略 高三地理教学工作安排 篇2 一、指导思想 以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，夯实基础，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、学科目标 1、夯实基础，重视实力 2、图文转换，提取信息 3、注意整合，突出人文 4、联系实际，敏捷运用 三、工作安排 1、第一轮复习（20xx年7月16日20xx年3月中旬） 完

5、成世界地理、中国地理复习;必修1、2、3及选修地理的复习 2、其次轮复习（20xx年3月中旬5月中旬） 专题复习 3、第三轮复习（5月中旬5月底） 综合模拟训练、查缺补漏 四、详细内容 （一）一轮复习目标：注意基础学问的梳理和巩固，学科基础实力过关 1、要求： （1）确定复习范围，夯实基础不遗漏，扫清学问结构中理解上的障碍，对地理学问都进行梳理和归纳，使之系统化； （2）分析近年高考的新改变,把握高考脉搏; （3）实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的)，提升应用实力； （4）全面阅读教材，驾驭敏捷运用地理原理的实力。 2、复习建议： （1）依据不同的内容，选择不同的方法 a.自然地理

6、：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。应在“懂”字上下功夫让学生理解概念、驾驭技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。 基本过程：厘清概念-驾驭法则熟记基本原理-变式训练（先做后讲或老师示范学生尝试-学生介绍思路-老师归纳总结解题思路和技巧同类题型训练）（注意解一题会一类），这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位。 b.人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。可在“精”字上下功夫，熟记某一内容的要素，注意思维的建模，尝试依据实例进行综合（多维）分析，注意回答问题的基本方式方法。 c.区域地理偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的

7、理解运用，。强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。宜在“准”字上下功夫。 （2）注意学生的基础学问和基本技能的过关训练。上课时要明确学生驾驭内容，依据学生的实际状况设置训练目标，不能老师一厢情愿，高估教学实际效果，要脚踏实地，一步一个脚印，按部就班。基本学问要落实，基本技能（如图像图表的判读技能）培育做到微小处人人过关。 （3）建议用“学-练-教”模式进行复习。每节课45分钟分三阶段，第一阶段10分钟，主要由学生对内容进行自学，或老师检查某一学问的复习状况，其次阶段20分钟让学生进行练，内容是该节课相关内容的典型题型。第三阶段15分钟老师精讲考点。 （4）建立联系线索

8、，为二轮复习提升实力作铺垫。 例如：空间分布的接近联系和对比联系、地理事物间的因果关系联系、地理事物间的平行并列关系联系、地理事物间的主次从属关系联系、地理事物间的大小包含关系联系等。 （二）二轮复习目标：注意学问的敏捷运用和实力提高，实现综合实力突破 1、要求：以主干学问为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强学问之间的纵横联系,全面提高学科思维实力。要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战实力。 2、复习建议 (1)自然地理原理的图式化:自然地理的许多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上; (2

9、)人文地理思维的模式化; (3)热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征. (4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型（尤其是解答题）专题： 地理运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物的时空改变。 人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。 区域地理系统。包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。 地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。 题型专题。 （三）三轮复习目标：主要是提高应试实力 1、要求：注意查漏补缺和解题技巧的培育。做到

10、：精选练题,回来课本,强化个别辅导。 2、复习建议 (1) 抓主干学问，纲举目张。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简洁的话记住要点。 (2)重地图，抓地理核心。地图是地理独有的学问载体，地理学问、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，驾驭了图就把握了地理脉络。复习可从地图入手，把地理分布、地理理规律都落实在地图上。 高三地理教学工作安排 篇3 一.工作思路 遵照学校今年本期的工作安排，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教化教学质量，力争取得XX年高考的优异成果。 二.工作目标 1.上好每堂课，规范课堂教学。依据XX年考试说明，逐一落实考点。努

11、力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地理学科的辉煌。 2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。依据教学处和教务处各项工作安排高三地理科要求每位老师完成教化教学档案资料工作(包括老师个人安排、总结、教案、听课本、积分册;教研组安排、总结、教研 活动报表;科组安排、总结、教研活动报表、其次课堂活动报表)。进行多媒体协助教学工作80%以上的老师能运用多媒体协助教学，课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。 3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，实力过关。

12、 三、工作要求 在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点： 1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。 (1)全面了解教材，驾驭重点。 (2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。 (3)留意总结，特别是地理事现象、规律分析与归纳。 2、努力提高教化教学质量。 (1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在驾驭高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。 加强集体备课，发挥集体的聪慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校支配本科组每周于周三下午第八节在五楼老师办公室进行。 (2)上课：在集

13、体备课的基础上仔细上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。 (3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。 (4)完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老老师学习，共同提高。 (5)遵照学校支配，坚持做好教学常规。 3、全面备考，习题精选、精练、精评 坚决执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要细心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际状况，课堂上合理支配学生训练时间。试题讲解要刚好，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培育，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题实力。 四.工

14、作措施 为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心同德、齐抓共管;既要质量、又元数量。清晰措施如下: 1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科实力，力争提高其次卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三老师要同心协力， 共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。 2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清晰措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的仿照试题;与尖子生进行个别谈话 辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，根据考纲的要

15、求落实基础学问扎扎实实搞好基础学问的复习。 3.加强对学生的心理辅导，考生的学问水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素养也是不行忽视的。考生的思想负担过重，精神过度惊慌，势必影响到考生的学问水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是非常重 要的。在平常的教学中要培育学生好的心态，不要使学生在平常的考试中患得患失，要培育他们大度的心理。 4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。 5.协作各部门做好各项工作，科组及老师坚决按质按量完成各项任务。 附一：每周一测支配表: 出题人 第一次 李修福 其次次 谢新春 第

16、三次 周义 第四次 罗明军 第五次 李修福 第六次 谢新春 第七次 周义 第八次 罗明军 高三地理教学工作安排 2013高三地理教学工作安排一、指导思想以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，夯实基础，通过综合训练，培育学生运. 高三地理教学工作心得 高三地理教学工作总结李柱强光阴似箭,劳碌而充溢的高三教学已经结束,回顾这一年的教学将有利于我的专业发展,因为反思是老师成长的阶梯.这一年是自己的教学生涯中最辛苦也是. 【举荐】高三地理教学工作安排4篇 【导语】刀豆文库的会员“Eille”为你整理了“【举荐】高三地理教学工作安排4篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。高三地理教学工作安排 篇1一、学生基本状况通过. 高三地理教学工作安排汇编八篇 【导语】刀豆文库的会员“news”为你整理了“高三地理教学工作安排汇编八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。高三地理教学工作安排 篇1一、指导思想以新课程标准. 高三地理教学工作安排汇编10篇 【导语】刀豆文库的会员“浪漫”为你整理了“高三地理教学工作安排汇编10篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。高三地理教学工作安排 篇120xx-20xx学年，我带高三文.