2020—2021学年度第二学期作文教学计划.docx

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1、20202021学年度第二学期作文教学计划20202021学年度其次学期作文教学安排第1篇：品尝亲情（教材P23）亲情是一个永恒的话题。在众多表现亲情的散文中，背影秋天的怀念都是特别典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事务，传达真挚的情感。仿照这两篇课文的写法，写一篇记叙文，题目自拟。要求：1.选定某一形象来凝合情思，并以此形象推动情节。贯穿全文。从而表现自己对所写人物的情感、看法等。2.留意视察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事务，呈现精彩的细微环节。3.不少于600字。训练意图：训练学生通过细微环节描写来丰富人物形象，增加事务的生动性和情感感染力。第2篇：说明要有序（教材P47）你有自己

2、特殊熟识、喜爱的小天地吧?比如你自己的房间、你在教室里的座位、校内里的某个角落等。以我的小天地为题，写一篇说明文。不少于600字。要求：1.遵循说明文写作的依次，在言之有物的基础上做到言之有序。2.介绍过程中切忌泛泛而谈，说明的语言力求精炼，平实中力求生动，更好地激发读者的阅读爱好。训练意图：训练学生驾驭说明文的一般写法，依据说明对象的特征，合理支配说明依次。第3篇：学写读后感（教材P66）你是否感动于傅雷的爱子情深?你是否感动于保尔的钢铁意志?你是否感动于孙少平的志向主义?请以读 有感为题，写一篇读后感。不少于600字。要求：1. 针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，然后

3、重读一遍，从多方面的阅读感受中选择一点来写。2.适当引述原文内容。引用名著原文时，要细致核对，以保证引文和原文一样。3.要写出自己的独特感受，力求新奇，并联系个人生活阅历来谈，但不能脱离原著随意发挥。训练意图：写读后感一方面是为了督促学生读书时要擅长思索、反复品尝，同时熬炼其书面文字的表达实力，从而加深相识。第4篇：期中考试作文，自我升格训练。第5篇：撰写演讲稿（教材P92）该不该搁下重重的壳，找寻究竟哪里有蓝天，一首周杰伦的蜗牛，唱进了多少人的心里！生命路上，当我们饱受身上的重负压迫时，我们肯定不能放弃诗与远方，让我们背负起幻想跋涉天际，抵达远方。请以我的幻想为题，写一篇演讲稿。不少于600

4、字。要求：1. 充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。2.观点要明确。3.通过提示性词语、关联词和过渡性语句来呈现思路。4.在细心锤炼语言和奇妙运用修辞的基础上注意语言口语化、大众化，多用短句、少用长句。训练意图：训练学生能通俗易懂、思路清楚地沟通思想、感情，表达主见、见解。第6篇：学写游记（选教材P111）我们可能都有过旅游的经验。旅途中，我们不仅欣赏自然风光，了解民风民俗，触摸历史文化，同时也会有很多新颖的感受，产生许多思索和遐想。选择一处自己巡游过的景点，以美韵无限的_为题，写一篇游记。不少于600字。要求：1.根据巡游依次，理清行文线索。2.突出自己印象最深的地方，详略得当。

5、3.写景过程中要融入情感，适当增加人文景观，丰富文章内容。训练意图：训练学生通过移步换景，写出层次；通过定点视察，突出重点。通过融情于景，抒发独特感受；通过增加人文景观，丰富文化内涵。第7篇：学写故事（选教材P128）社戏中一群小伙伴因为看戏偷豆而感到美妙难忘；漫步中一家四口在原野上漫步而尽享安静温馨；走一步再走一步中的我经验了惊心动魄的攀爬而受益一生马尔克斯在百年孤独中写道：生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何牢记的。我们肯定也有类似的故事，那天的经验和感受都值得我们记忆。请以_的故事为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.故事要有肯定的推动，层次分明。2.在完整叙述故事的基础上，能适当设置悬念，增加行文上的波折。3.故事中的人物，要通过多种描写方法使之丰满。训练意图：从生活中提取故事的原型，依据要求可适当对故事进行艺术加工，让所写故事有层次、有悬念、有波折、有感悟。第8篇：期末考试作文，自我升格训练。